朋友分享给我的，也分享给大家。 ※ 每题皆25分。 一、请以公安派的文学主张，说明袁宏道〈晚游六桥待月记〉的审美趣味和文章风格。 二、请写出下列题目的答案及解析： 甲、 我一面吸吮咀嚼那金色的甘芳，一面流下泪来。我家，因父亲的关系，自民国42年至 民国104年拥有一栋宿舍，我们在其间生活成长。然後，父母相继弃世，我们必须还屋。 把这栋曾在狂风骤雨之夜与我们相依为命的房舍缴交回国防部。而这芒果，就是我跑到屏 东故宅─那栋不再属於我的故宅─中去摘来的。 这是故宅院子里西边那棵树上的。从前，母亲身体安祥时，芒果季节我们若未回家， 她常会打包寄来台北。「台北没芒果卖了吗？你就不能省点心吗？」父亲咕咕哝哝，然而 母亲还是照寄。 今朝晨凉中，趁我齿牙犹健，鼻舌尚敏，我来啖我昔日故园中的果实，来重温我犹 暖的对双亲的感念。（改写自张晓风〈这些芒果，是偷来的吗？〉） 乙、 余既为此志，後五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸 小妹语曰：「闻姊家有合子，且何谓合子也？」其後六年，吾妻死，室坏不修。其後二年 ，余久卧病无聊，乃使人复葺南合子，其制稍异於前。然自後余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（归有光〈项脊轩志〉） 1. 下列有关甲、乙二文中「故居」的叙述，最适当的是： (A)二文皆是作者离乡多年後，偶尔回故居暂住的忆往之作 (B)二文皆透过作者与亲人昔日在故居中的对话，表达对亲人已逝的伤怀 (C)甲文的「重返故居」显示思亲之切，乙文的「室坏不修」暗示作者尚未走出丧妻之痛 (D)甲文直接指出作者与家人曾同住故居62年，乙文则以「五年」、「六年」揭示作者与 妻曾同住故居11年 2.「树」在甲、乙二文中的意义，最适当的解说是： (A)甲文的芒果树象徵父母安康 (B)乙文的枇杷树象徵思念长存 (C)二文作者皆於亲人亡故後「植树」纪念 (D)二文皆透过「树在人去」领悟生死有命 三、阅读下文後： 1. 请出一组国写题 (一简答、一引导作文)。 2. 说明如何引导学生写作。 ※ 陈佩珊〈缺口，看见光〉 「辛苦了！口罩国家队提早交机60台。」电视跑马灯闪过这行字，我顿时心跳加速。 那是台湾工具机业者放下私我，共同为众人拚制口罩的结果，不容易。 　　想起自己几日前的小挣扎。 　　车祸受伤後，天天跑医院复健。有天经过院旁药局，见长长人龙排队等着买口罩，我 抬头看告示，两点开卖，正是我预约复健时间，只能叹口气，擦身而过。 　　搭公车回家，到站时三点，又见排队人潮，原来是站牌旁药局正在换领口罩。「约莫 排三十位，已开始换，或许马上能领到，排不排呢﹖」我犹豫着。不过，脸上的口罩已经 帮我做好决定—那个从家里翻出、有点年纪的库存，用一次就起毛边，频频搔痒皮肤及眼 睛。而那条压鼻梁的小铁条，起伏着破罩而出的蠢动，刮得脸颊微疼，时不时撩拨潜藏的 浮躁与不安。 　　从药师手上接到号码牌，感觉像中乐透。一张手写「65」的薄纸片，捧在手心却觉沉 甸甸；立刻入列等候，开始以拉长脖子，眼巴巴望向前方的姿势伫立。时间秒秒过，肩颈 皆乏了，队伍却前进不多，焦躁油然而生。「唉，紧绷也无济於事，既来之则安之。」我 想着，决定开始搭讪前後方陌生人；众人话题很自然围绕武汉肺炎疫情，「同仇敌忾」让 彼此快速熟捻，气氛转为轻松，像是进行了某种集体治疗。 　　愁眉不展的脸却持续出现。 　　每隔几分钟，队伍旁就会经过几个未索到号码牌的人，带着惆怅。 　　我前方终於只剩十名等待者。 　　一位妈妈模样的女子走过，吸引住我的目光。她穿着朴素，斜背大布袋，肩背着装有 青菜的环保袋，手上还提着塑胶便当袋。站到药局门口时，神色慌张，隔着圈绕的人群数 度往门内张望。旁人见状直接告诉她︰「号码牌早领完了」，她「啊」了一声，双眼透出 失望，却没马上离开，只是搓着双手，祈祷似的，继续往门内探看。 　　我放眼望向已取得号码牌的行列，全戴着医疗口罩呢。而她，脸上挂的却是一只过大 、红底卡通图案布口罩，瘦削的脸整个被埋入愁苦了，只剩失神的双瞳微闪着，在人群里 格外刺眼。 　　心中升起不舍。 　　「但我排了一小时，或许再十分钟就能领到。天天进医院，口罩实在用得凶啊。」我 开始天人交战。 　　想起那日妈妈在电话里跟我说的事。 　　前几天她从台北回离岛，想碰运气领口罩，结果，到了药局门口一样人山人海。为了 我她没有立刻放弃，还是入内询问，果然名额早满。她本想调头回家，却被药局老板一把 拉住，原来是她曾经教过的学生，偷偷塞给她一小袋东西，低声说：「老师，这给你，是 我们家自己的，你收好。」 　　她回到家打开看，竟是三包、十五个口罩。「当下觉得好感动，觉得自己这一生当老 师真是值了，以前没白疼学生。」妈笑着说。而我清楚听出，那笑声里的愉悦不只因为口 罩。 　　想着母亲的笑。 　　我开了口，对着眼前那位戴布口罩的妈妈。 　　「你很需要口罩吗？」她竟毫无挣扎，立刻对我点点头。 　　「那给你吧。」 我将手里紧捏了一小时的号码牌塞到她手里，转身离去。 　　「谢谢。」声音从背後的布口罩里传出，微弱地。我回了头跟她点点头，那一瞬间， 在她眼里读到满满感动。 　　我彷佛也看到我母亲的眼睛。 四、请开设一门「跨领域」的选修课程，每周1~2节课，共18周。需包含：课程名称、 课程主题与活动进行方式、评量方法。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 182.235.190.46 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1596822073.A.35A.html ※ 编辑: iamred (223.140.28.96 台湾), 08/08/2020 16:23:16