【经历】 备考期间获得很多老师们无私的帮助，每个朋友也都用很温暖的方式支持着自己，因此希望 透过分享一点浅薄的经验，做些回馈！ 我是新制的考生(也就是毕业前先考试、之後再实习) 2019年6月大学毕业、通过教检 2020年1月结束半年实习 2020年6月考取台北市正式音乐老师 我还有很多很多需要学习的部分，真的非常非常幸运才能够在今年上岸，因此主要是分享在 读书方面的一些规划和准备心得。 我认为开始读书的第一步，是要先判断自己是何种类型的考生：是需要念专书？只看重点笔 记或者只写考古题？ 评估自己的「读书习惯与目标」，能够进行得更有效率，每个人都有自己适合的读书方式， 我的方法不一定适合你。 【初试】 从教检开始，我就习惯把一本书”至少”看三次： ✓ 第一次，仔细翻过整本读懂之外，也在脑中留下架构图 ✓ 第二次，作笔记，照着自己脑中的脉络，一边翻书一边写笔记补充细节 ✓ 第三次，只看笔记，把书当工具书，如果翻笔记想不起来书中的细节，就再回去看 一次；也把网路上的资料补充进笔记 从暑假开始查资料、问学长姊的经验，规划自己的读书进度，靠着刚考完教检的记忆，教育 专业只有翻阅自己的笔记加上考古题复习；主要针对音乐类型的考题做准备，虽然读的书不 多，但在阿摩上、音乐科的详解没有普通科来的仔细，所以自己查资料把问题弄懂才是最花 时间的部分，要好好评估自己的速度！ 1. 九月至一月（半年实习期间） ✓ 郑方靖－当代五大音乐教学法，仔细读过第一次 ✓ 写一轮去年的考古题，抓出自己比较擅长的县市题目与不熟的题目类型 ✓ 排出自己的志愿序，针对前面几个志愿的考试内容作更进一步的准备 2. 一月至四月 ✓ 郑方靖－当代五大音乐教学法，读第二、第三次 ✓ 致凡音乐知识汇编，一样是读三次，睡前拿空白A4纸开始默写中音史，加深印象 ✓ 花的时间比重是音乐>教育>国语>数学>英语 ✓ 音乐：每天六百题选择，教甄的音乐考古题我写了两轮，第一次错的按收录，定时 复习；第二次还错的就截图放ONENOTE，也是定时复习；错第三次就抄进勘误笔记(题目、答 案、解析) ✓ 音乐：按高中、国中、国小的顺序，把音乐科纸本的题目写过一轮(纸本的只要错一 次我就写进勘误笔记了)，我是上网买老师整理好的资料，减少自己整理题目的时间 ✓ 国语：用高中的「应试对策」这本书复习国学常识，国音学则是上网看资料，阅读 理解则是靠写题维持手感，每日50-100题 ✓ 数学：国中数学教检念过了，所以拿弟弟的高一的课本读过一次，仅利用零碎时间 练习写题，只要错误就订正，把每个不理解地方弄熟弄懂，直到看到相同题型可以迅速想到 如何解并且计算正确 ✓ 休息时间准备自我介绍、三折页，翻翻课本跟教师手册，读书读到累了就换个气氛 整理自己的思绪，虽然很可惜今年没有用到三折页QQ ✓ 补充时事题，订阅教甄、音乐资讯相关的粉专，只要醒着的时候，就算滑手机都是 为了考试在做准备 3. 考前两周 ✓ 每天一样至少六百题音乐选择，且认真做勘误，其他科目能写多少算多少(国文为主 ) ✓ 针对即将要考的县市，「计时」写完近五年的题目，增加临场感 ✓ 利用网路上有一些免费的资源补足政策题，像是补习班的直播、粉专的分享等等， 当然也要自己把法规全部读过一次 ✓ 吃饱睡好，养足精神面对考试 【复试】 我抽到的演示题目是「认识人声的种类」，台北市会在演示过後，针对教学的内容及规划问 答，且今年是评审们把问题全部问完後，再由考生一一回应，所以除了要记清楚委员的问题 也要注意时间的分配，不然就会跟我一样有题目没时间答QQ 我被问到的题目有： ✓ 这堂课的课程的目标是什麽？ ✓ 演示的活动很有趣，还会用什麽活动带？ ✓ 主要课程设计以情谊为主，说说原因？有没有其他的切入点？ ✓ 看的出来老师有符合12国教情意的部分，若你要教音乐的专业元素，你还能怎麽去 做转化？ ✓ 想知道九宫格游戏之後会走到哪？（这题是委员补问的） 口试的部分则是一题问完就回应，我被问到的问题有这些： ✓ 说说你的经历和教学理念 ✓ 你在国外交流、偏乡学到了什麽，自己怎麽运用？ ✓ 你的音乐课，希望带给孩子什麽？ ✓ 若未来学校里另一位老师教学很传统，孩子们在比较的时候会怎麽解决？ ✓ 如果学校要你带团，会怎麽实行？ 【结语】 尽管准备的过程很辛苦，但每一分努力都是值得的，我非常真心地感谢每位教导过我的老师 与教授，如果没有老师们的指点、夥伴们的加油打气和教具支援，以及男友无条件的全力支 持，我无法如此幸运的在第一年就上榜。 准备期间也根据读的两本书做了简单的整理，分享给有需要的夥伴们(但是请不要拿去贩卖Q AQ) https://reurl.cc/nzKZKX 笔记不是非常的完整，但是能够当成准备音乐科大略的方向，希望自己微薄的经验能够对大 家有些许帮助，谢谢～ --

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