大家好， 小弟是今年有幸上岸的夥伴。 我在板上潜水一段时间了， 也看了很多夥伴的酸甜苦辣， 所以我在PO这段文字时， 心中也有不少犹豫， 但还是期待大家可以上岸。 以下正文开始:(文长慎入) 【心态】 小弟因为读研究所的关系， 我的考龄并没有很长(认真准备约两年)， 但这两年真的也是不好过: 1.当入伍时，前女友考上正式，顿时有一种社会压力压在身上，没多久就分手了。 2.退伍後，找了一份业界工作来做，但也不顺手，所以又重拾教鞭。 3.没有让家人知道我在考试，整天神神秘秘的，家庭关系经营得很不好。 4.生活除了工作、读书，休闲活动少的可怜，出游照片是用手指头可以算出来的。 现在看来，真的牺牲了很多。 如果你问我值得吗? 就算从结果论来看，其实我还是有很多懊悔的地方。 【笔试准备】(以新北为例) 因为我是退伍後才有决心要考教甄，但经济不允许，所以我是边工作、边读书(真的很辛 苦)。一下班，不是在图书馆，就是在往图书馆的路上。如果图书馆关了，那再转战到24小 时的餐饮店或便利商店。几乎每天都读到晚上12点，就寝都在凌晨1点後。 在准备的第一年(差一题进复试)，我是自读为主，看一些自己觉得不错的讲义，很紮实的 读过一次，然後就开始做近年的考古题，或是「X摩」。另外，就是把错题做个深入的了解 以及记录，这样考前复习很好用。 准备的第二年(高一分低空进复试)，我去报了题库班，将我过往比较弱的教育政策、课程 与教学，还有教育统计，认认真真的读过一次。其他时间，与第一年相同。 【知道自己的优势】 除了老老实实的读书之外，我觉得去寻找自己的优势是很重要的:我有偏乡经验。 第一年，我报的是新北的一般组，但我差一题进复试。如果换成是偏乡组，我就直接进复 试。(当年一般复试门槛80分，偏乡复试门槛73分) 第二年，我改报新北的偏乡组普师，虽然我进复试了，但一般组和偏乡组的复试门槛却很 接近(今年一般复试门槛79分，偏乡复试门槛77分)，所以，要注意一下每年的状况。 【笔试前】 考试前，压力很大是一定的，但考试最重要的是要思绪要清晰，所以平常心很要，不能太 过紧张。 因此，我会去当地的文昌庙拜拜(土地公庙也可以)，转移一下注意力，告诉文昌帝君自己 准备的多少，同时相信自己这一年来的努力。 【复试前的三大挑战】(试教分数:80.XXXXXXX) 挑战一、期末校务事务 新北的复试，一定会和学校期末要忙的事务撞期，建议在职考生: 1.平时成绩赶快打一打、评语赶快写一写。 2.辅导纪录不要拖。 3.教学观摩不要拖。 4.作文不要拖(虽然我是请他校老师帮忙改)。 5.段考考卷请学校同事帮忙改。 以上，是我在确定进复试时，当周周末就处理完的事情，因为我知道复试一考完，学校也 跟着放暑假了，你必须和时间赛跑。 挑战二、准备时间很长 新北这一次的复试准备时间很长(将近三周)，千万不要认为很好，因为你要面对的是三周 的压力，要克服这段时间的负能量、情绪、精神状况......真的是很大的挑战。 挑战三、试教范围是一般组的两倍+混龄教学 1.试教范围 虽然说，这一次是版本自择，但是要教「五下」的国语和数学、「六下」的国语和数学( 也就是国语8单元，数学16单元)， 这是有一点吃力的! 如果，你不是教高年级的话(就像我)，也还会花比别人多的时间熟悉内容，时间真的是不 够用...。 2.课程设计与教具 这一次，我准备的方式是先做课程设计，才来做教具，才来练试教。我知道大部分的战友 是先设计，後试教，并同时请亲友团做教具，因此，我觉得有适合自己的方式就好，不一定 要一样，反正结果一样就好了。至於，我这样做的原因是...范围真的很大，我很怕教具做 不完。 在课程设计上，简章强调要有「混龄教学」。我的心得就是，请不要对这四个字感到慌张 或困扰，因为「混龄」，代表不同年龄，也就是不同程度。更直接了当的说，就是请把「差 异化教学」做出来，如何让你的教学顾及到「高成就」及「低成就」的孩子是很重要的，因 此，行间巡视的小组引导及班级经营会是一个重点。 除此之外，其他原则不变!!!就是一课一重点!!!试教不是要展现老师知识多麽丰富或课程 设计多麽地棒，而是要看你如何将你要上的内容传递给孩子:从进教室给学生的「仪式」， 让学生可以从下课转换到上课。引起动机、发展活动、综合活动、总结与回馈，这周围的老 师都能给予建议， 这里就不多加赘述了。 接着，就是如何大量的产出较具啦!你的亲友团在哪里，真的要看个人了!而且，脸皮真的 不要怕厚!!!有了你的教具工厂後， 该如何让你的亲友团知道要做什麽，就非常的重要。 我的方式是，连同课程设计一起做。我会拿一张A4纸横褶三分之一，留三分之二，当作黑 板来纸上谈兵。将我未来想要呈现在黑板上的版面配置给呈现出来(有些人称模组)，让教具 组可以知道我想要做什麽， 同时也在我脑中模拟一次我要教什麽，这样产出会比较没有落差。 3.练试教 根据我的个人经验，先声明...国语8课+数学16单元，我是没有练完的。如果有练完的朋 友...我真心觉得他很厉害。 在我练试教的过程中，我的方式是: 1.国语8课一定要练，因为国语的教法真的可以很多元，分数不是大好就是大坏。 2.数学，有时间我就练一下，没时间就是挑自己比较没有把握的单元，例如:鸡兔问题。 3.抓住时间感，知道你的第14分钟大概可以上到哪里，当14分钟的铃一响，请务必开始做 结尾，以及班经上的正向回馈。 【口试准备】(口试分数:80.XXXXXX) 一、三折页设计重点:如何让评委认识你，看见你的不一样 小技巧: 1.将自己名字与教育理念做结合，用一个藏头诗，自我介绍也很好用。 2.不用告诉评委你的经验有多麽丰富，而是多麽特别，或对成长有多麽重要。 3.迎合教育趋势，或偏乡教学应用重点，如:PBL教学、ORID教学、走读教育。 4.因为再怎麽专业的回答，也要有个人的经验或故事，让委员对你有兴趣，可以追问 下去。 二、自我介绍小技巧: 1.重点、故事要有，但不要说得太清楚(卖关子)，让评委引起兴趣，进而发问。 2.除了你是谁、学经历外，为何想当老师、为何想去偏乡，是评委会感兴趣的。 三、口试小技巧: 1.前面两个做得好，要遇到很硬的问题机会就会变小。 2.如同三折页部分第四点，回答一定要有你的经验或故事，一来，回答的内容会变得 很丰富；二来，可以延长时间。 甚至，评审还会请你讲到这边就好。 3.要清楚108课纲再做什麽，以及你会如何融入在你的教学当中。可参考三折页部分的 教学法。 【复试前】 如同笔试前一样，我一样在去当地的文昌庙拜拜，祈求将这阵子努力准备的，可以顺利地 展示给评委，尽量让自己可以保持平常心。 【心路历程】 虽然这一两年都很辛苦，而且牺牲很多，但如果你要问哪一段最难熬的话...我会说准备 复试的那一段期间，尤其是教具还没出来，上台试教很没安全感的时候...。 因此，尽管今年上岸了，心情也没有特别的起伏，反倒是如释重负的感觉比较多， 总算可以不用再牺牲一些事情。 因为这一些经历，我是真心希望大家能赶快上岸，或许考试制度没那麽完美，或许有些真 的是有几分运气。但，我相信努力绝对不会背叛你!!! 最後， 如果你需要帮忙，而找不到人帮你，可以站内信给我...因为我会上岸，绝对不是我很厉 害，我也是受到了很多人的帮助，而且，我知道这个过程真的很苦...。所以，请脸皮厚 一 点让我知道，让我也有机会感谢曾经帮助过我的人。 --

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