作者tong70624 (小曹)
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标题[国小] 新北市偏乡组试教
时间Mon Jun 3 09:38:32 2019
各位老师大家好
今年新北市试教首次融入混龄教学的元素
然而根据新北市混龄教学手册
数学会分为代码C(共同学习课程)以及代码D(分组学习课程)
其中代码D的课程其实是没有办法呈现出混龄教学元素的
例如南一版学年度A的下学期
D1整数、小数、除以整数
D2四则混合计算
是代表同一堂课里面，教师要同时帮五年级上D1的课程，六年级上D2的课程
那麽问题就来了
假如试教时抽到D2四则混合计算
则会出现五年级的学生还没上过D1的课程，因此并没有D2课程所应具备的先备知识
老师们对於这个问题的解读是如何呢？
假如抽到这个单元
会是
1.演示时表现出课堂上同时在教D1.D2两种课程
2.只上D2，但假设五年级学生已拥有先备知识
3.其他
麻烦各位老师帮忙解惑
也预祝今年应考的老师们金榜题名！
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※ 编辑: tong70624 (49.215.132.76 台湾), 06/03/2019 09:39:21
1F：推 xsqure: D1D2的课程实际在学校的做法是可以分开上，不一定要合班上 06/03 13:04
2F：推 hamu6941: 使用差异化教学是否可以? 06/03 13:42
3F：→ nugo35335: 关於试教抽签方式也有些困惑……抽科目、版本，但是单 06/03 17:41
4F：→ nugo35335: 元 06/03 17:41
5F：→ nugo35335: 单元的部分该怎麽处理呢？ 06/03 17:41
6F：推 evilos: 看了混龄手册，国语的部分有分AB版本，五、六年级的单元也 06/03 18:53
7F：→ evilos: 是打散的，所以抽的单元是根据手册的排列吗? 06/03 18:56
8F：推 evilos: 还请有经验的老师帮忙解惑，感谢感谢~~~ 06/03 18:59
9F：→ tong70624: 今年是第一次这样考...不过我今天打电话去问他是说不会 06/03 19:02
10F：→ tong70624: 按照手册 06/03 19:02
11F：推 xsqure: 要以差异化教学来处理学生能力不同的问题没错 06/03 19:58
12F：推 beethoven951: 差异化教学其实也很笼统，涵盖范围很大 06/03 21:08