作者catycaty520 (Rolling in the deep)
看板studyteacher
标题[国中] 被学生问到同婚议题
时间Tue May 21 12:35:03 2019
由於我不是公民科 也初入教学现场
有些经验还是菜了些
刚刚被学生问说老师你挺同婚吗
我不假思索的表态了囧
事後回想觉得有点後悔这麽直接的回答
是不是身为老师好像不该轻易表达某些立场....
即使跟政治立场无关
想请教不知道大家有没有被学生问过类似的都怎麽回答比较好呢？
谢谢
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1F：推 MSE2005: 这不是政治议题啊，而且教学生勇於表达意见跟尊重他人意 05/21 12:38
2F：→ MSE2005: 见也是民主真谛 05/21 12:38
3F：推 golddunhill: 老师喜欢吃青椒吗？ 05/21 12:38
4F：推 Ericdion: 老师你几岁? 05/21 12:44
5F：→ catycaty520: 因为我表态以後学生马上回我了其他老师的相反立场 就 05/21 12:45
6F：→ catycaty520: 有些担心学生到处传传到其他老师耳里会不会不太好（ 05/21 12:45
7F：→ catycaty520: 想太多） 05/21 12:45
8F：推 j55888819: 或许可以先反问学生对同婚有什麽想法？ 05/21 12:51
9F：→ catycaty520: 毕竟连我家人都会因为这种议题要跟我们快吵起来囧（ 05/21 12:54
10F：→ catycaty520: 怕 05/21 12:54
11F：推 flyinfall: 引导学生关注公共议题或正面回应公共议题，我觉得都是 05/21 12:57
12F：→ flyinfall: 好事啊 05/21 12:57
13F：推 ilysiwtpy: 我历史科，刚开始教书的时候也有类似的疑问，後来向国 05/21 12:59
14F：→ ilysiwtpy: 中老师请教，他说重点不是在议题的立场，而是要告诉学 05/21 12:59
15F：→ ilysiwtpy: 生你的想法是如何产生，你看了什麽资料有那些佐证让你 05/21 12:59
16F：→ ilysiwtpy: 产生这样的想法；如果要谈政治相关的议题就要有明确认 05/21 13:00
17F：→ ilysiwtpy: 知这个东西与课程的连结关系和清楚点明希望学生学到的 05/21 13:00
18F：推 SSLXDD: 教小孩勇敢理性表达自己的想法 同时尊重不同於自己立场的 05/21 13:13
19F：→ SSLXDD: 人 05/21 13:13
20F：推 srewq: 表态时最好不要沦於口号宣传 不然就没有教育意义了 05/21 13:20
21F：→ srewq: 可以讲你为什麽支持 或者不喜欢反方什麽观点，或者正反资 05/21 13:21
22F：推 shiny30233: 性平教育早以列入课纲，同事就算不支持也应尊重吧，我 05/21 13:22
23F：→ shiny30233: 以为这是一种教师伦理？ 觉得选边站不是问题，但真的 05/21 13:22
24F：→ shiny30233: 要让学生了解脉络，才能尽量中立客观 05/21 13:22
25F：→ srewq: 料都呈现. 有时甚至不表态 但是把你所知道的东西丢出来 05/21 13:22
26F：→ srewq: 学生就会知道 不管立场是否相左 有问题都可以找你讨论 05/21 13:23
27F：推 weielx: 同婚是人权议题，别想成政治议题 05/21 13:52
28F：推 j70391740110: 直接表态支持，然後做机会教育 05/21 14:03
29F：推 insky726: W版友说得很好，这是人权议题，尊重是我支持的原因! 05/21 14:08
30F：推 brooklyns: 我也觉得是人权问题非政治问题 05/21 14:37
31F：推 ntming: 人权问题直接表态，我都直接说我挺了，但要告诉他们原因 05/21 15:07
32F：推 sea36: 之前保持中立还被乡下高职屁孩呛… 05/21 15:14
33F：→ sea36: 但我会跟学生说以後结婚诈骗会变多，要好好保护自己 05/21 15:15
34F：→ opaque: 好奇问楼上,为何有同婚後,结婚诈骗有可能会变多? 05/21 15:28
35F：→ opaque: 我还以为不能同婚时,同志奉社会期待父母之命成婚,才是对 05/21 15:29
36F：→ opaque: 异性的另一半的骗婚? 05/21 15:29
37F：推 pinrannie: 推il大～老师怎麽想不重要，引导学生去思考比较重要 05/21 15:38
38F：推 vesia: 骗婚当然会变多啊，以前只能骗异性，现在肥羊母群体增加 05/21 15:58
39F：→ vesia: 除了异性恋肥羊，同性恋也加入肥羊行列，骗婚惯犯可能已经 05/21 15:58
40F：→ vesia: 在写教战守则了。同性异性都须严防骗婚 05/21 15:59
41F：推 staringred: 先问他们家人是什麽论点比较不会得罪 05/21 16:35
42F：推 an123456781: 明明就是人权议题 却被某些团体搞成政治问题 = = 05/21 16:44
43F：→ an123456781: 明明遵照公投结果 却被某些政党和团体造谣是违反 05/21 16:44
44F：→ an123456781: 公投结果 连 公投效力 > 释宪 缺乏法律素养的说法都 05/21 16:45
45F：→ an123456781: 有... 还是立委和政党说的.... 05/21 16:45
46F：推 coffee1029: 之前有学生问 个人直接表态支持 但有问学生为何这麽 05/21 17:23
47F：→ coffee1029: 问 原来是他们表艺课要拍广告 他们想宣导其实同志和 05/21 17:23
48F：→ coffee1029: 我们没什麽不一样 当下发觉国二的孩子思想竟如此成熟 05/21 17:23
49F：推 HsinI805: 正确的事有什麽好担心立场不同 05/21 18:01
50F：推 becky0911: 我也觉得是人权议题一票～觉得没什麽好中立的！但会带 05/21 21:00
51F：→ becky0911: 学生讲出他们的想法 05/21 21:00
52F：→ opaque: 感谢v大说明,虽然不知道s大是否也是这个意思. 这样看来, 05/21 21:51
53F：→ opaque: 只要这个世界上的活人变多,骗婚或可诈骗母群体也会变多, 05/21 21:51
54F：→ opaque: 跟同婚能搭上的关系实在有点远. 会诈骗的人就那几个,想骗 05/21 21:52
55F：→ opaque: 的人哪会管对方是同性还异性,只要是肥羊就好. 所以,会让 05/21 21:52
56F：→ opaque: 骗婚增多的,应该是想诈骗的人增加,而不是可诈骗的对象增加 05/21 21:52
57F：→ shawncarter: 说不是政治问题的是不是很天真 人权的维护不靠政治手 05/21 21:57
58F：→ shawncarter: 段不然要怎麽维护？ 05/21 21:57
59F：→ shawncarter: 原PO是公民老师 应该懂政治即生活的道理吧？在这种时 05/21 21:59
60F：→ shawncarter: 候切割人权跟政治真的很奇怪 世界上哪一次人权不是靠 05/21 21:59
61F：→ shawncarter: 政治手段争取回来的？ 05/21 21:59
62F：→ shawncarter: 硬是污名化政治说是人权问题是非常奇怪的观念 05/21 22:00
63F：推 ninie403: 原po第一句就已经说他不是公民科了 05/21 22:59
64F：推 RunYin: 我是公民科，如果你为了避免自身在学校的形象问题，你可以 05/21 23:33
65F：→ RunYin: 用客观的角度说明，不用特别说是自己的想法，例如：介绍 05/21 23:33
66F：→ RunYin: 目前的法律制度，还有支持方的想法与反对方的想法，剩下 05/21 23:33
67F：→ RunYin: 交给学生去思考。 反正法律与大法官的解释就是铁铮铮的在 05/21 23:33
68F：→ RunYin: 那边，这部分本来就无须暴露自己的立场。（毕竟你可能有 05/21 23:33
69F：→ RunYin: 职场上的考量） 05/21 23:33
70F：推 leamao: 如果表达立场让你难为，不妨向学生分享你担心、纠结什麽？ 05/22 08:52
71F：→ leamao: 听听看学生有什麽回应。我反而觉得老师真诚的分享是重要 05/22 08:52
72F：→ leamao: 的示范，如果你愿意重视他们的问题，他们也会把你说的话 05/22 08:52
73F：→ leamao: 当一回事。先反问他们的立场也很好，别忘了补上自己的立 05/22 08:52
74F：→ leamao: 场，教学相长，互为主体，不是谁说的话就是真理。 05/22 08:52
75F：推 olive42110: 人权也是「政治议题」吧……我们学校的任何一个课程 05/22 15:02
76F：→ olive42110: 都跟政治有关呀 05/22 15:02
77F：→ olive42110: 主要是让孩子知道，身为公民，了解政治议题是很重要 05/22 15:03
78F：→ olive42110: 的，也必须的， 05/22 15:03
79F：→ olive42110: 只是如何选择价值，成立自我价值的过程，就像上面老 05/22 15:03
80F：→ olive42110: 师们所说 05/22 15:03
81F：→ olive42110: 要清楚告知我们价值形成的脉络，有时间也可以陪伴他 05/22 15:04
82F：→ olive42110: 们理解反方立场 05/22 15:04
83F：推 plmokn: 性平教育的一环啊 很重要 05/22 23:54
84F：→ catycaty520: 感谢大家的建议 收获良多XD 05/23 07:58