原文恕删。 我实习时也曾与指导老师发生摩擦，一度还崩溃到想放弃实习。 不过最後还是咬牙挺过，几年後也考上正式了， 因此就自身经验给点建议，希望能鼓励到有类似问题的後进。 （一） 纵使发生摩擦，也要顺着指导老师的意思。 如同很多老师所言，带实习生是无偿的付出，光凭这点就该谢谢人家。 而且我们也需要分数，除非真的遇到很有事的老师， 只要冲突没扩大，应该都能顺利完成实习。 至於要怎麽修补关系？有老师建议去道歉，不断的道歉。 可是我这麽做却是反效果，因为指导老师觉得这样好像是她在欺负人。 所以我的应对是：保持距离、维持礼貌、尽好本分。 不给跟课：自己准备啊，想考上正式本来就要有自己的一套教法。 不给上台：自己练习啊，甚至有实习生在教学演示前都没上台过。 不跟你有互动：练习独立啊，当然有事仍要报备，这是礼貌。 （二） 不要因此对自己失去信心，要相信自己是能对学生有助益的老师。 如果需要肯定，那就用实力去争取！ 我当年的情况是，教学的指导老师觉得我教得很差劲，为此大发脾气。 还骂说：「亏你还ＯＯ毕业，却连这都不懂。」真的让我非常受伤。 但行政、导师的指导老师知道後，都不吝给我很多安慰和鼓励， 教务主任（现在是校长了～）甚至对我说： 「实习遭受挫折也不坏，之後什麽困境都难不倒你。」 为什麽其他老师愿意拉我一把，甚至直接去找那位老师帮我说话？ 我想，应该是因为我很有认真地做好每一项工作吧！ （三） 我们本来就无法跟所有人都和乐融融地相处，试着让自己看开点。 用时间沉淀它也是个办法。 我当初就是选择去读研究所，没立刻投身教甄考场。 重建信心的同时，也再次确认自己的人生目标果然还是当老师！ 虽然毕业後就撞上教甄冰河期啦哈哈～（国高中历史） （四） 总之，只要待在教育界，一定有更多比「跟指导老师处不好」更恼人的事。 像今天我就被辅导室通知：「老师你班上有学生对辅导老师说想自杀喔。」 事情发生的当下可以发泄情绪，但不该让它成为内心的阴影。 也别老想着「没和好会不会影响未来教甄」，真的自寻烦恼。 我最後其实也没有跟指导老师言归於好啊！ 况且，有时候真的错不在你。 举例来说，那位老师就曾指责我： 「教历史就是要传达历史的光明面，你教北宋怎麽会一直强调打败仗还缺钱！」 ＰＳ：那堂课要教的是北宋的对外战争和变法的背景…… --

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