在实习教师版潜水许久，从版上的资讯获益良多，终於在今年有幸上岸，有许愿如果 上榜要整理自己准备考试的心路历程，分享给需要的人知道。第一次发文不太熟悉，如有 错误或不易阅读的部分，还请大家多多包涵。 一、前言： 一直以来，我对於笔试(选择题)的信心远比复试高，因为做好准备，我就一定会进复 试，所以考笔试时比较不会因为紧张而失常，而对於部分的考生来说，这也是自己可以掌 握的部份，相信已有许多老师分享自己的读书策略，无论是读书会或自己读，只要找到习 惯的方法那就够了。 　　我考了三年，其中最骄(悲)傲(惨)的就是我进了一些县市的复试，但总是上不了岸， 对於考生来说，初试的准备应该听过很多方法，但进入复试後的茫然感却不一定能找到方 向，因此我除了分享自己的读书方法和考试准备的过程之外，也会提供我这三年下来在各 县市复试的考试流程、个案资讯与口试题目，希望对考生有所帮助，不过还是要请各位老 师注意，考试方法会更动，仍须仔细阅读简章，必要时能有礼貌地打电话向承办学校询问 。若有不详细之处，也请各位老师见谅，我已尽我所能地将资讯记录下来。 这篇会以读书及准备历程为主，下一篇则会分享我自己每次复试的考试流程、个谘题 目及口试题目。 二、读书历程 书单： ‧张春兴《教育心理学》(念过一次之後就没再念了，浅显易懂，这本书作为入门，再自 行整理笔记或是考古题整理) ‧历届敎甄考古题(从嘉义大学的考古题网站下载，整理十分详细) ‧历届辅导考古题(感谢wuwu2015整理各县市及独招的考古题，w大整理至101-104年，其 他年度可自行补充) ‧Sharon笔记(虽然S大是考国中，但我觉得国小也十分受用) 第一年(实习结束到教甄的半年) －新北、台南、高雄、台中 1.虽然大学有修习相关的教育学程，但内容和教甄相差甚远，所以在教检考完後休息个几 天，便将各年度考古题印出来写，增加自己对科目的熟悉度，同时也制作成笔记，帮助自 己记忆和吸收。 2.和同学组线上读书会，利用蒐集来的辅导申论题目进行练习，自己找时间每周完成一定 的题数，并在线上讨论前上传至群组，让其他成员阅读及思考哪里可以修正，讨论时再提 供建议或是分享书写时遇到的疑问。 3.个谘、班辅及口试是等到进复试之後，才找学长姊进行练习，大多还是靠大学与实习期 间累积的经验。 第二年(代理专辅) －桃园、台北、屏东、苗栗 1.很幸运到一间(我认为)同事很和善的学校，彼此相处融洽，且当我在工作上遇到问题的 时候，前辈们都很乐於分享他们的经验。(如有老师对学校有兴趣，想找个温暖的工作环 境 可站内信有礼貌的询问) 2.真正开始专心念书是12月，和同样要考试的同事相约每天去图书馆念书和写考古题，虽 然考的是不同类科，但互相督促、休息时聊聊天也很好。 3.我自认为我需要多磨练，因此这一年我会利用下课时在校园里观察，或是主动和老师聊 天了解学生的状况，不只可以学习和老师的工作方式，也可以增加自己的辅导经验。 4.这一年，我有很多念书的时间，但缺乏口试及试教的练习，因此这次的教甄，我考了四 个县市，进了三个复试，仍没有上岸，看着同学们一个个上岸，对教甄开始有点灰心，因 为复试对我而言，一直都是大魔王等级。 第三年(代理专辅) －新北、台北、高雄、台中、台南 1.继续待在原本的学校，不过处室主任人事异动， 此在辅导工作的执行上多了很多自由 ，让我可以在个谘、团辅与班辅的设计和实施做调整，虽然常常觉得头脑没有休息，可是 学生的回馈也带给我很多的力量，同时也让我更看到不足，想要精进自己的专业能力。 2.开始准备笔试是5月的事情，因为时间已晚，所以主要是写考试县市的考古题，如果是 之前已经订正好的考古题更好，因为可以省去时间找解答，也有把之前没有写到的考古题 写完，尽可能利用时间订正。 3.大学导师指出我是个怕麻烦别人的人，错过很多可以寻求协助的机会，因此他告诉我 要主动寻求帮忙，不要害怕被拒绝。 4.因为老师的一番话，後来请代理学校的校长帮忙看了几次的口试，处室的主任也帮我 看了班辅的试教，个谘则是和在同县市工作的学姐讨论辅导策略，进复试之後也有找前几 年考上的同学与学姐询问考试的技巧和练习。 --

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