由於朋友不想ID被认出来，所以请我代po~ 如果有问题想要询问可以寄信给我，我会代为转交～谢谢！ -------------------------------------------- 去年放榜前朋友帮我抽了塔罗牌，告诉我要多多和他人分享喜悦， 因此发愿考上後要来分享心得文，结果幸运上岸之後接了行政， 新手如我忙得昏天暗地，所以一直拖到现在呜呜。 身为这个版的长期潜水者，常看到应届考上的强者心得， 希望藉由我自己的经验，给还在努力不懈的老师们一点力量 : ) 基本资料：NTNU Eng Major / 美国研究所 / IELTS Overall band 8 / GEPT高级 私立学校六年 / 公立代理一年 / 去年联招上岸 / 今年独招回母校 非常惭愧地，实习完那年，身边的大学同学都顺利上岸， 而我怎麽考都考不过笔试，因此在家人的建议下，先到私校去磨练。 六年中，好的跟不好的私校都待过，每每在版上看到许多人把私校视为最後选择， 都觉得其实还有别的角度可以思考。 那天校长问我，去私校绕了那麽远，才走到这里，不後悔吗？ 说实话，我非常感恩自己当初的决定，即使重来，我还是会做一样的选择。 [私校的好与坏] 很幸运地，我在私校遇到的学生大都非常贴心又懂得感恩， 学生程度比起後段公立高中并不差，在教学上非常开心。 但课很满工作负担大，真的没有时间跟力气专心准备笔试， 我一直都以考南部独招为目标，教书第四年後，突然开始有一半的机率会进复试， 回头来看，或许因为我当时工作的私校是以英语为特色，努力备课中自然提升了实力。 我陪学生听了三年的空英广播+做笔记，每个月看三本英文小说， 晚上帮学生练习英检口试，文法书每一章做讲义， 指导模拟联合国、外交小尖兵、英文演讲话剧比赛等，还被校长指派去参加教学卓越奖， 虽然当时累到快往生，可是累积了很多经验，都是後来教甄加分的关键。 那私校的坏处呢？除了薪水多少会被打折且需要招生以外，最严重的是健康问题。 因为工作压力很大，参加比赛一定要得奖，定期统计每班全民英检跟多益的通过率， 我曾经有长达3个月为了指导比赛，晚上10点才回家，周末继续加班， 虽然比赛成果很好，可是身体出了些状况，因此毅然决然地决定离职。 [笔试心得] 比起很多神人，我笔试并不强，两次考试都只高最低录取6-8分而已。 如果说有什麽可以分享的，首先，我很了解自己的状况XDD 因为单字书我真的每看必睡，所以只考以非选题为主的教甄。 我把历届考古题印下来计时练习改写和出题，改写时我通常会以问题引出主题 (e.g. Have you ever imagined living in a world without smartphones?)， 然後再挑出重点段落来重新组织。 单字题我会出长得很像的字，比如prescribe/describe/inscribe/proscribe， 片语题就会抓介系词一样的来出 e.g. pick up / make up / bring up / look up 。 而申论题方面，我写了听说读写各种教学主题的笔记，是根据自己的经验、 参加过的研习、别人的方法整理而成的（左营学科中心网站很好用） 因此在遇到各种教学类的题目时，就可以把笔记上写的相关教学策略用上 （e.g.今年雄联country road教案，如果我写会从英诗角度切入教rhyme/symbol/image [试教心得] 这两次考试，其实我可以说都靠复试上榜的（笔试太弱了啊啊啊）， 当然评审的偏好各有不同，我的经验无法完全复制，而且每个老师都有自己的风格， 我曾经为了配合学校特性而改变自己试教方式，结果当然表现差强人意， 因此不管怎样，试教还是做自己最自在最能发挥：） 我的试教主要分三大部分，阅读、单字、句型，通常是挑句型所在的几段来教， 如果教第一段会先warm up，叫学生看title 做prediction，或问问题引起动机; 如果不是教第一段会先复习昨天上了什麽，叫学生猜测接下来作者会写什麽~ 然後会视课文性质用mind map / storyline/venn diagram 等来教文章架构， 请学生silent reading时注意某些重点(main idea /5w1h/differences……)， 然後把学生说的大意写在mind map上，做完段落理解後就进到单字。 今年考试时因为刚好抽到下午第一个，根据以往的惨痛经验很怕评审吃饱爱困， 所以临时在开头讲了一个和主题相关的个人亲身体验，效果不错～ 我个人非常爱教单字XDD，也曾被评审说单字教得很好～我会教1-2个单字， 涵盖意思、词类变化、字首字尾、collocation、例句、同义反义词、长得很像的字等。 以前看心得文都说试教要有亮点，这曾经让我苦恼非常久… 後来发现亮点不需要刻意去找，其实带入平常上课的个人风格就好， 以我而言，平时上课都会拿学生或新闻时事来造句，比如要介绍penetrate， 我就问学生 “In this class, who do you think is very mysterious and you don’t know what he/she is thinking?” 假装学生回答Tina， 我就会说Then we can say “It’s hard to penetrate Tina’s mind/thoughts. ” 然後跟Tina互动 “Actually I think it’s good to keep mysterious since people will always feel curious about you.” 结果考试当天，评审好像刚好认识叫Tina又很神秘的人，於是就笑了XDD 句型部分，我会先给两三个句子，也会带入生活情境， 比如教间接问句时，我会说 “Let’s imagine….if you have a crush on a girl who has a boyfriend, then you might wonder…….” 然後一边在黑板上写下 how handsome her boyfriend is / why she likes him where they went last night / when they will break up， 然後叫学生互相讨论找出pattern跟使用的目的，教完再做句型补充或做练习。 要提醒大家的是，去年联招时我抽到的题目竟然有指定句型！ 而且刚好不是我准备的那个……只好硬着头皮教呜呜，所以两个句型都准备比较保险～ 最後的出作业，感谢前同事提供非常好的点子， 不管要出什麽作业我都画一个图来表示，比如课文主题是环保， 就画一个哭泣的地球请学生回家写两三个危害地球的原因，上传到google classroom, 隔 天抽几个学生来口头分享。 [口试心得] 早些年考教甄时，觉得口试就是顺其自然，临机应变，但表现得都不甚理想。 去年把基本口试题演练过一遍，才发现其实这样是在帮助自己整理思绪， 梳理过一遍後，不管遇到怎样的题目，都能从资料库内抓出相关经验来说， 当我说得越充实时，评审能问奇怪问题的机会也就越少， 以下整理我被问过的问题给大家参考： 1. 自我介绍一分钟 2. 你对108新课纲有什麽认识？ 3. 如果开选修课程你会开什麽？ 4. 当行政需要具备什麽特质？（没有标准答案，重点是你能举例说明你具备这些特质） 5. 你最想/不想当哪一组的行政？（最保险的答案就是，只要学校需要都可以配合， 因为你不知道他们缺的是哪一组组长） 6. 现在政府在推南向政策，你觉得可以怎麽融入教学？（我一时想不到，就把自己 去尼泊尔当志工的经验拿出来讲） 7. 如果你要带学生去美国交流，你会安排什麽活动？ （我一时想不到，就拿前年去美国大学教中文的经验出来讲） 8. 教学生涯中，你最难忘的事情是什麽？ 9. 你在A高中教书，现在来考B高中对你人生有什麽意义？ 10.你觉得我们学校的学生还可以做哪方面的国际交流？ [最後想说……] 如果问我教甄秘诀的话，我真心觉得以现在的竞争程度， 试教教得好只是基本盘，能够有越多附加价值的老师更容易胜出， 这并不一定跟教书的年资成正比，反而跟累积的经验跟资历更有关系。 我自己是喜欢学习新东西，害怕没有进步的人，所以每年都希望比去年做得更多更好， 如果只是专注於准备教甄，其他事情都不管也不参加， 在缺额这麽少的时代，不一定会比较有利～ 从考上母校以来，收到太多太多的恭喜跟询问， 回想11年一路走来，其中人情冷暖，都点滴在心头。 进过好几间独招的复试，每次都觉得自己有机会， 可是最後没被选中时，就会开始自我怀疑，那种被否定的感觉很令人灰心， 被批评过腔调不够美式，被质问过任教的私校的新闻， 一直到前年考完某明星学校又落榜，问过原因之後才终於释怀， 不是我真的有多糟，只是因为学校刚好那时候需要的是另一个老师的某些特质或资历。 前年从美国教完中文回来後，觉得继续考独招要没饭吃了，所以就去考联招， 真的有太多太多贵人的帮忙，才能顺利上岸。 考上公立高中的前同事帮我借了高三教室让我练习了一周，每天买饭给我吃 私校同事们也帮我看试教练口试， 连私校校长都承诺要保留一个职缺给我，等我考完联招没上再回去。 上岸後很幸运分发到现在的学校，同事长官人都超好，每天上班都充满欢笑跟食物XDD 今年考独招纯粹意外，因为没准备，原本只是想把报名费捐款给母校， 考上後才知道独招真的会查水管，可以想见同事长官们一定都说了我很多好话， 真的何其幸运！ 最後最後（呼～有种终於写完作业的感觉），但不是最不重要的， 我要感谢我的学生们。 很神奇地，每次在我失去力量时，他们都像有心电感应，会说出让我重新振作的话; 当我做行政做到精疲力尽的时候，去上课总是我最开心的时候; 教书第八年，常常觉得自己老了，可是每当看着他们一个个长大茁壮， 带着梦想勇敢踏出舒适圈不怕吃苦，我就觉得自己的青春在他们身上， 他们会长成很好的大人，这是支持我一路走过来的最大动力。 相信在这个版的老师们也跟我一样，爱着自己的学生，坚持着想做的工作， 一起继续加油，终究有一天都会到最适合自己的地方：） P.S. 如果老师们需要，可以帮忙看试教给意见， 但须自行提供捷运可到的场地，时间以平日晚上为主喔！ --

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