各位老师好 有一些班级经营问题想跟各位老师请益 我知道现在问可能已经太迟了 但还是很希望能改善 去年刚实习完，目前在国小担任自然与美劳科任的代理老师 非本科系毕业，老实说准备课程对我很吃力，但现在班经问题更严重，特别是两个四年级 的班，美劳及自然都是我教，以下分别说明 A班 学校的问题班级，只怕导师跟少数老师，其他每个科任课都在闹 上学期带的很吃力，班上学生动不动就呛我，虽然我会制止他们，让他们知道不能挑战老 师权威，但效果很差 我也有跟他们导师讨论，他们老师说法是他们是看人在闹，这我也知道，但高兴的是这学 期他们比较可以接受我念他们，上课也算可以配合，但有学校老师帮我问这班学生说为什 麽不服我?学生跟他说是因为我遇到班上学生有一点状况时，我忙着上课，火没有扑灭， 结果愈演愈烈，到最後无法收拾，结果班上大乱，因此他建议我要观察学生作乱时前的小 动作并记录下来 我觉得这是问题点之一，但我跟其他老师讨论时，有老师认为说学生就是挑人欺负，所以 不管我有没有扑灭，学生还是一样 我知道必须先制止学生的行为，但这样又会变成整节课都在管秩序，根本无法上课(我知 道好的秩序才有好的上课品质，但进度也是很现实的问题) 也有老师建议我用全班性的方式来管理，但我发现他们根本看不起我，因此我用很多老师 建议的方法，根本没有用，比如确实小组加扣分 吵闹时全班暂停活动等 或是静静看学生 闹，再继续上课等都没什麽成效 B班 相对比较好带的班级 上学期大致来说还行，有时候会比较浮躁一点，大部份时间还算能压得下去，但这学期状 况愈来愈差，其中班上有一个头头让我不知道该怎麽处理 这个头头很喜欢挑战老师底限，觉得自己很厉害，课本的东西他都会 上课常故意带不相关的东西来上课，或是喜欢引大家注意，比如发出怪声或是问不相干的 问题，这学期这些情况变本加厉 他只有在上他有兴趣的主题或课程才安静 自然课的位置一向由我安排，我帮他跟玩不起来的同学位置一起，上课他只能自己嗨没人 理他，有时候他大闹，我就模仿他行为，大部份时候还算有效 但有一次我没收他的东西，他很直觉的呛我拿屁 我回他你嘴巴怎麽这麽不乾净，你最好就这样跟你爸妈讲 然後上下学期已经发生两次他乱扔自然练习卷，不愿意写，他们导师上学期已经跟他妈妈 说过，这学期又再发生 我常会跟该班导师讨论如何处理这个学生 他们导师说就是要说到这个学生的点，尤其这个学生爸爸是执法人员，要用法律来跟他讲 不然就是要截断他跟身边同学的联系 然後上课要多补充内容或是课外知识，他才会听，我有尝试过，但发现他根本不领情 但美劳课我跟上学期一样，让他自己们挑位置做，结果他旁边做的都是会受他影响没什麽 主见 的人，上课就不得了 做作品爱做不做，做完也不愿意拿回去，甚至丢地板踩烂 後来他们班的学生告诉我，这个学生只怕他们三年级的导师跟校长还有爸妈，四年级的导 师一样照呛 上次他偷带作业来美劳课写，被我没收，他有做出想对我动手的动作 不过有一次美劳课我给他做摺立体的房子，他很有兴趣，就没有闹 上学期自然课，我没收他的飞盘，我请他隔一节下课再来拿，他竟然在自然教室崩溃大哭 大叫，我後来不理他，让他自己情绪慢慢平复，请他之後再来跟我拿，他来拿时，我就跟 他说下次不要再这样，後来我跟他们导师讲时，他们导师就跟我说，我这样讲恐怕有下次 ，我知道这是事实，但也有科任老师跟我说，我不是导师，觉得我没必要搞坏跟学生的关 系(因为他觉得我下课还不还学生东西，态度太硬，但是我认为他自己先拿跟上课不相关 的东西，没道理我要还他) 因此，我想请问各位老师这样子的学生要怎麽处理或控管比较好? 在上学期， 这班有学生跟我说他觉得我凶只是在大声而已，他们很多人觉得我的课可以闹 甚至有学生跟我说我没老师的威严撑不起一个班 那时候听到我觉得很伤心，觉得我个性是不是不适合当老师 学生也常问我是不是刚毕业，或者是说我很像大学生....... 学校有老师也跟我直说，他感觉我不是很有自信的人，当学生发生事情，老师惊慌失措的 样子，学生其实也看在眼里，他也跟我说不要常大声，久了学生也认为我只是在虚张声势 我後来不会遇到事情就大骂，但就是觉得以严肃的态度讲，学生又不甩，就是要一直不喘 气大骂 我也知道我的问题点是在於一开始权威没建立好，变的很难带 上课的教学技巧，我也自知还需再摩练自己，但还有希望在这三个月能够有所改善及进步 谢谢各位老师看完 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.254.88.17 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1521893976.A.051.html ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 20:20:33 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 20:22:39 之前我有让A班回教室上课，一开始就算他们老师不在，上课也还能控制，直到有一次上 课，他们班当天不知道为什麽很浮， 学生完全没半个人在听(就连平时班上几个比较乖 或是认真的也是)，当天他们导师就跟我说很重的话 他们之前的自然老师则是跟我说，我一直把学生约束在自己的教室，他们久而久之就会对 这个课失去期待 这个A班做实验也是乱七八糟，把东西弄坏，我後来就不让他们做，学生就说为什麽我不 给他们做实验，我就很直接跟他们讲，所以这学期做实验有比较守规矩 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:17:19 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:18:01 我後来也觉得一直大骂也没什麽用，但有时候又觉得不大声很难管，我知道这是我的问题 ，我没有气势 我询问他们老师怎麽处理，他们老师说他都是没收，然後他们要做好事拿回，总之他不轻 易还他们， 我後来的做法是，我跟他说我放在他们看得到地方，然後下课你再拿去 但那次作业那次就真的被我没收，并告知导师 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:30:34 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:31:29 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:32:45 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 21:35:19 我觉得我很容易被影响，听了不同老师的意见就自己改来改去，反而让自己更乱 学校行政处室老师都很帮忙，也说要帮我安排观课，我自己也有去观过几个资深老师的课 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 22:22:08 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/24/2018 22:28:32 谢谢老师 不是 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/25/2018 14:41:51 ※ 编辑: sa821203 (111.254.88.17), 03/25/2018 14:43:36