作者Guyinkt (love that)
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标题Re: [国中] 关於导师介聘/离职而丢班再接班...如何接?
时间Wed May 17 00:28:43 2017
首先-其实每个老师都有自己的方法
也不见得真的帮上大家的忙
再加上在补习班教过一段不少的时间所以有时没那样正统
也不一定说这样的方法在我身上在我的学校没事在别的学校就一定也可以照做
首先在一开始进入这个教室时就讲了一整堂的话
(虽然之後学生毕业时有说当初觉得我超罗嗦的)
带给学生几个观念
1. 老师是来帮助你们的
2. 尊重是人与人相处的基本
3.既然是换了一个老师就全部重新再来
(再配合我很戏剧化的在他们面前把辅导纪录本上锁後把钥匙往窗外丢
~当然我自己已经先读完再加上有备份钥匙)
4.也是我觉得一开始可能最正确的一步
接下来的一周我完全不管你们, 但是我会根据你们的表现来决定以後怎麽对你们
而开始接下来一周的跟班生活(早自修, 扫地, 吃饭, 午休)
会这样说其实也是想验证一句话,
就是没什麽学生是天生想来当恶魔的
加上我就跟恩不理居一样地拿着本子做纪录
(有时也只是跟着上课无聊在乱写或画画)
其实它们自动会表现出不那样差的一面
其中特别说的就是一定要跟学生一起吃饭
这时很明显的可以看出班上的人际圈
也会在聊天时意外透露出一些对於班上有用的资讯
一周的观察过後从座位扫地工作到干部就全部换过一轮
认真扫地的扫教室
不认真地去外扫区(那时是扫落叶之类的)
(然後我个人的巡视重点就会变成外扫区
, 然後我必须说我个人很机车的是会用手摸窗台有灰尘就重擦的那种)
会迟到或是干部叫不动的就去抬餐
(毕竟他不抬就会大家没得吃, 没有人会跟自己肚子过不去)
再来就是分组比赛
无论是生活常规, 科任课表现或是考试成绩都会是评分依据
等等举一个例子就好
分组比赛的奖励是我们每两周会换一次扫地工作
分数高的先选, 然後第一名的会有额外的奖励
最後一名却可以选择交换组员
(把班上分成ABCD四级, 比如只能用B级的换B级的人,
有些人虽然考试不好但是上课不乱讲话的反而受欢迎)
其中有些得分非常的简单
就比如钟声响完时同组的桌上课本都已经摆好了就可以得分
会这样做一方面是学生已经有要上课的准备(虽然很表面)
然後科任老师一进教室的感觉会比较好
(只要科任说他们表现好我一定是在班上继续作正加强
然後会灌输说科任老师称赞你们才是最真实的, 因为科任教很多班之类的)
对於班上的整体奖励则是善用导师能用的资源
比如午餐可以换位子吃饭
自习课的时候开放课外读物
又或是举办圣诞交换礼物之类的
而班级目标是他们自己喊出来的一学期五张奖状
(虽然当时他们喊出来我却一口答应时他们有吓到,
但其实这样的班愿意喊出目标其实就够了)
另外万宗不离其本的就是要把课上好
我的任教科目为英文
M型化的非常严重
但至少我可以很自豪地说在我的班上每个人都有发言回答和答对的机会
会念的念句子, 不会句子的念单字, 不会单字的至少可以听到时反应出中文意思
每个学生都有参与感的时候课也就不会乱到哪去
为何会先说把课上好呢?一个班的分崩离析和学习意愿低落
其实就是有人被落下了, 而那些人也觉得无所谓了
班上好学生也觉得那样的学生无所谓了
班上的整体也就无所谓
然後几乎所有的事情也都是我陪着学生做过
就比如分配到厕所时也就手套一戴直接用菜瓜布刷
他们会觉得老师其实一直跟他们在一起而不是一直指使他们
以上所做的任何动作其实都是为了要营造合作和整体的环境
虽然也会有人不想配合或是说些有的没的
但那其实都是个案, 如果有兴趣的老师我们再来做个案讨论就好
至於成绩~
只要是我监考的任何科目其实我都会跟他们一起考
(虽然他们常说我的国文是废渣)
但其实在这样的学校, 任何一位老师我相信只要认真看题目
要考出40分以下的成绩真的蛮难的
更别说历史地理公民有些常识性的考上80
然後在我没写完之前不准趴着睡
慢慢的他们开始看题目了
开始不会选项1234猜ABCD
然後我给他们的目标就是不能是最後一名如此而已
比如班排第三的我就乘以班级数(14+1)只要校排在45名以内就会有奖励
所以就算是我班上最後的30名只要在校排450名以内也可以得到成就感
而到最後的会考分发验收成果是有超过一半的人上公立高中职
真的讲完会变得很长很长很长
最主要还是要说
没有学生是纯粹想要给老师难看
在管教之前我奉行一句话, 有关系就是没关系, 没关系就是有关系
当学生跟你有距离又不在乎你的看法时他自然会表现得很差
然後我跟学生距离很近吗?也不见得
我进教室一定要起立敬礼问好才坐下的
但整体的班级气氛是轻松的,
毕竟我上课时真的感觉很开心所以我会笑
自然学生也会笑, 但那是老师带动的而不是它们觉得无聊自己找乐子
再慢慢地扩散出去
从自己可以掌握的英文课, 到整体, 到常规
到大家可以获得成果
最後一个班的整体就会起来了
以上野人献曝, 毕竟接到这个班时是我第一年到学校任教
如有指教也欢迎指正
谢谢
--
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1F：推 winer020203: 推 05/17 00:36
2F：推 wiggyc: 推 真心靠近学生 05/17 00:37
3F：推 daretolove: 推～很棒的观念、很棒的带法！真心想帮助学生的那份 05/17 00:41
4F：→ daretolove: 心意，学生是感觉得到的！孩子都很敏感，他们会感应 05/17 00:41
5F：→ daretolove: 到老师的心情和是不是真的喜欢他们。还想再看老师分 05/17 00:41
6F：→ daretolove: 享多一点～～ 05/17 00:41
※ 编辑: Guyinkt (220.134.201.135), 05/17/2017 00:44:33
7F：推 gaila: 看完觉得感动！ 05/17 00:44
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9F：→ Guyinkt: 再说就真的太长了，如果有兴趣的部份欢迎站内信讨论，最 05/17 00:50
10F：→ Guyinkt: 近大家都在考试就不额外占用大家版面，祝大家考运昌隆 05/17 00:50
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14F：推 showjy: 感谢你，让我可以有模仿的对象和方法了 05/17 06:28
15F：推 ednashine: 你讲的很多都是我曾遇到过的问题！泪推~ 05/17 06:30
16F：推 ednashine: 可否多分享英语课M型教学的部分呢？感谢！ 05/17 06:32
17F：推 piedraj: 很棒的分享 感谢 05/17 06:32
18F：推 trent0924: 推(*插鴃ꬪ) 05/17 07:02
19F：推 sodacheer: 推很棒的班经 05/17 07:06
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21F：推 f77252426: 推～～看完真心觉得学生可以遇到你很幸运耶 05/17 08:32
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26F：推 hanhsiangmax: 以身作则好老师 推!! 05/17 09:45
27F：推 edada: 看了两次文章，受益良多，期待更多分享！丢钥匙那段，真是 05/17 10:07
28F：→ edada: 太帅了 05/17 10:07
29F：→ Guyinkt: 如果继续写真的满多的，毕竟还有发班刊让家长了解学校事 05/17 10:12
30F：→ Guyinkt: 务和班上状况之类的，大家会比较想知道哪个部份呢？ 05/17 10:12
31F：→ Guyinkt: 上课？对於问题学生？家长？还是科任呢？ 05/17 10:13
32F：→ Guyinkt: 顺带一提，有人询问是否要额外花很多时间之类的，因为还 05/17 10:15
33F：→ Guyinkt: 有带混班的第八节加上个人价值观，所以我都是走超准时下 05/17 10:15
34F：→ Guyinkt: 班路线 05/17 10:15
35F：推 eudora123: 推！很棒的分享！！！ 05/17 10:16
36F：推 csi1988: 推~ 05/17 11:02
37F：推 mjtb: 感谢分享 05/17 11:05
38F：推 matsusakapig: 感谢分享 老师有没有用心学生会感受的到 05/17 11:31
39F：推 yaoling: 很用心的老师~希望可以分享後续，谢谢~ 05/17 12:25
40F：推 be198675: 推 05/17 16:39
41F：推 red0bean21: 超推！ 05/17 17:35
42F：推 kkjoyo: 感谢老师无私分享 05/17 18:35
43F：推 emily50322: 推，受益良多 05/17 18:42
44F：推 cwendy830818: 推，学到了很多！ 05/17 20:39
45F：推 phxbk: 感谢无私分享!!!! 05/17 20:56
46F：推 Lavender706: 谢谢老师的分享，受益良多 05/17 21:02
47F：推 clowve: 谢谢分享！ 05/17 22:09
48F：推 zamp: 好文推推。觉得成绩奖励的计算方式很有新意。 05/17 22:55
49F：推 jefffong5464: 这分享太棒了！谢谢您！ 05/18 00:35
50F：→ jefffong5464: 另外想听听老师如何带英文课(学生程度M型) 谢谢您! 05/18 00:37
51F：推 Eijidate: 请问最後一名交换组员,要怎麽决定换掉谁? 组长决定吗? 05/18 02:22
52F：推 xli: 感谢老师分享，真心觉得学生有福。另想请问如何分出ABCD四级 05/18 04:01
53F：→ xli: 学生？是成绩依据吗？孩子会误会老师只重视分数吗？另外要如 05/18 04:01
54F：→ xli: 何避免孩子产生被分级後的优越与自卑呢？谢谢您 05/18 04:01
55F：推 zsaxqw87: 老师您真的很用心！ 05/18 15:05
56F：推 asas40123: 谢谢老师分享！ 05/18 16:20
57F：→ Guyinkt: 不是成绩依据喔!是总和表现，因为评分很多元，然後其实 05/18 20:49
58F：→ Guyinkt: 每个人的成绩标准也不一样，要说的话又是落落长一篇，英 05/18 20:49
59F：→ Guyinkt: 文课的上课方式可能之後整理一下再说，晚一点预计会分享 05/18 20:49
60F：→ Guyinkt: 另外一篇 05/18 20:49
61F：推 pupuwen: 您真是极有班经技巧的好老师啊!希望能听您分享常规分组竞 05/18 22:09
62F：→ pupuwen: 赛以及带比赛的经验(如才艺竞赛,运动会之类的） 05/18 22:09
63F：→ Guyinkt: 比赛的话可能等一下我脸书的动态回顾再来分享比赛实况， 05/18 23:07
64F：→ Guyinkt: 就会发现我只是在带着他们玩，然後一样要求要有整体感而 05/18 23:07
65F：→ Guyinkt: 已！毕竟他们校庆的创意进场吹笛子和歌唱比赛融入国歌XD 05/18 23:08
66F：推 pupuwen: 那针对常规有进行分组竞赛吗?想了解实施方式及奖惩 05/18 23:56
67F：→ Guyinkt: 有的，说起来有点多，再之後慢慢分享 05/19 00:05
68F：推 fyzz00: 谢谢老师分享 05/22 09:35