http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-123712 台湾立报　不能正常生活的变态社会　　■萧晓玲 每个人都希望自己的人生有点价值，当一名老师自然也不例外，在学校待上十几二十年， 送别一届又一届的学生，每当有同学事隔多年又连络，特别让人欣慰，当年的付出没有付 诸东流，当然，要让一个人在分离之後还记得你，你也得在他的生命中有一定位置才行。 最近身障生走上街道，让我想起一位教过的听障学生Ｆ，毕业多年後还常来招呼，有时打 电话、有时透过网路，所以说想起并不正确，因为说要忘记，很难，不管是对我，还是对 她。她打电话来的时候，我们家只有当音乐老师的我，听得懂她在讲什麽──说真的我也 是要猜──我猜，对於发音不是很好的听障生来说，遇到能听懂自己在讲什麽的人，很容 易感到开心吧。 我对Ｆ最早的印象，是在家长会上，她妈妈要我特别留意她的状况，当时只觉得「知道了 」并无太多想法，见到人时，根本没有想到，之後会发生那麽多的事情。由於Ｆ是听障生 ，身为老师的我，必须配合助听器厂商，挂上一种机器调频，方便她听得清楚。 既然能帮助弱势学生正常学习，这不过是小事一桩，我自然配合到底，放下机器的时候， 也会记得轻轻放下，以免害得她「震耳欲聋」。尽管是再简单不过的动作，却有其他老师 连这一点点体贴都办不到，在弱势学生走在人生纲索的时候，还要去摇他一把。 为此感到愤怒的我，终於，在一次濒临底线时受不了。我教Ｆ吹笛子，而且为了弥补她学 习的不方便，用手在她身上轻轻的打拍子，她吹得不错，可能比一些听力正常的同学还好 ，因此有了自信，可惜的是，身处恶意的环境下，竟然有特教老师说：「听障生学什麽乐 器！」真让人火冒三丈，经历了太多这样的事情，让我对杏坛感到失望。 Ｆ从吹笛子感到自信，加入学校直笛社，然而在那里，她要面对的不只是老师的忽视，还 有同学霸凌，甚至是学校粗糙处置。先前有听障网友想听我跟Ｆ的故事，然而这中间的风 风雨雨，实在不是几句话能道尽，只能说为什麽Ｆ对我会念念不忘，不是没有道理的。我 只感叹人心险恶，柿子专挑软的吃。 其实，我自己的孩子也因为学习特性和一般人不同，好一段时间因为老师的错误处理而雪 上加霜，深知在错误教育环境下，对比较特别的孩子的伤害有多深，身为家长又要面临多 大的挑战；对於所有不太一样、需要被理解和帮助的孩子，我想说声加油，打造一个正常 的社会，而不是专属於「常人」的社会，只有让每个孩子能正常成长的社会，才是正常的 社会，因为我们拒绝、讨厌，也气现在这个：把变态当正常的社会！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.205.249 ※ 编辑: honkwun 来自: 61.62.205.249 (11/12 08:02) ※ honkwun:转录至看板 Teacher 11/12 08:02