今年, 是我考教甄的第四年 第一年, 考完教检後就马上和实习同事们跑去逢甲夜市大吃大喝, 下半年,几乎都没什麽在念书(分享的关键是诚实!!) 接着, 第一次考代理就考上了台中的专任代理缺(四个七年级的班) 此时开始做字卡 课後会背单字给我妈听(但没什麽用,因为妈妈要煮饭常会被打断XD) 这年结束後, 觉得台中生活过於适合养老, 於是想到台北市教教看市区的学生 第三第四年, 我来到了XX国中,这两年是有带导师的, 第一年还是只教七年级+当导师; 第二年,教两班七年级,两班八年级+当导师 (但建议各位在抽班前务必拜拜, 免得像我第一年带到一个班 特殊生X4; 家暴X1; 严重迟到X4... 那真的会让你完全没体力也没心情准备考试) 然而以上这两年, 我都和同学一起每周PK英文单字 怕偷懒, 所以一次赌五十元 我们背的是许章真-一百个重要的字根字首>两遍; 还有IBT核心单字>快要一遍 -->朗文出版 在这边要提醒大家, 一本许章真还是稍嫌太少, 最好搭配另外一本, 不管是哪本都OK 但总之要背到脑袋瓜里面去, 并且要多做考古题(最重要!!!!!!!!!!) 而在教育部分, 我这两个月疯狂使用阿摩线上测验, 成为打卡一族 (登入打卡就有点数,有点数就可以免费做题目) 阿摩最棒的地方在於, 会有很多闲闲没事做的乡民, ㄝ.... 不是, 很多热心的乡民会把详解打在题目下面, 也就是说, 你可以很有效率地把错题记录下来, 并连同解答都贴到另外一个新的word档案上面, 以累积成一整份"妈呀我怎麽又错这题真该死"的档案~ 此处要提醒大家的是: 面对错误, 订正它, 列印出来读他, 解决他, 把他干掉!!! 因为历史告诉我们, 人类从不会在历史当中学会教训 ...... 最後, 在此我也要特别感谢我的伴侣, 此人在我考上前一个月先行考上了某国立高中正式老师, 令我备感压力, 哭一哭之後也只好硬着头皮把压力转化为动力和意志力, 为了平起平坐, 也希望双方都能给彼此未来, 老娘拚了~!!!!!!!!!! (所以, 各位也要有这种破釜沉舟的意念与决心, 需要人刺激的, 快点去拥抱刺激吧) 好了 罗哩八缩到这里 却只是前言 有没有被整的感觉呢? 哈哈哈 敬请期待下一篇: 现场考试经验分享 谢谢观赏 希望对大家多少都有帮助:) 这才是最重要的 再来, 是得知进入复试後的魔鬼两周准备期!! 以及~真正试教上场时的流程&口试被问及的题目 (上一篇只是告诉大家我这四年的状态和拥有的经历) 在第一个礼拜中, 请记得要疯狂备课, 并且找几位有经验的老师, 安排第一次的试教给他们看看吧!! (此时你绝对还没准备好,但时间一定不够, 一定准备 不完, 所以要逼自己上台, 感受自身表现, 早死早超生, 这样才有办法在听完建议後立刻 吸收与调整备课方向, 也才有一整个完整的晚上可以提供给你大哭崩溃!!) 台北市和新北市试教都是从六册当中随便抽一课,至於其他县市则有各自规定 由於我七年级教过10遍; 八年级2遍; 九年级0遍 @___@ 所以即使有经验的前辈老师们都 说不会抽到九年级的啦~(“你这傻孩子~”的表情) 但还是非常害怕自己会是个”超级幸运儿” 那真的就彻底ㄘㄨㄚˋ赛, 心碎了无痕, 加上回家含泪跳恰恰了 所以, 最後决定先准备「九上 --> 七下 --> 八上 --> 八下 --> 七上 」 (九下就几乎只有看文法句型, 没有备课, 因为有判断能力的老师应该也知道, 九下要在 十五分钟内的试教中呈现出教学实力, 还是太强人所难了~) 之所以先安排九上, 是因为心中的不安与焦虑满溢 但其实七下~八下(也就是第2~4册)才是真正的重点所在!!!!!!!! (像我本身就是抽到B3U2 - What do you do after school?) 然而, 七上放到最後, 则是觉得太简单的课程, 抽到的机率也比较低 加上仗着自己已经教过十遍, 也有点要是抽到到时再马上临场反应的心态 (不过後来想想觉得有点冒险就是) --> 坏榜样不要学 请人看试教 准备期间, 我自己总共安排了三组厉害的善心专业人士们来帮忙 第一组在第一周的周末; 第二三组分别在第二周的星期二和星期四 (星期五和六就用来练习口试与最後阶段的备课&自导自演+拿捏时间,然後星期日假装自己 超强的硬着头皮亮丽登场~) 第一组是PPT上传说中的厉害老师: 高雄的蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）(两位都是英文科) 蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）都是年轻的正式老师, 免费帮任何进入复试的老师们(不限科目)看试教 (所以我和同学准备了伴手礼答谢, 毕竟有哪个陌生人愿意这样做? 更何况还要牺牲自己 美好的周末~ 真的是超级好人兼贵人啊~ 十分感谢!蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）) 进入复试的准老师们可以选择要试教或是只要观摩 但是火烧屁股了, 建议大家还是离开温室, 就用全英文上台教给大家看吧!!! 蔡老师们请大家自行准备三课, 到达现场後, 再从中抽两课 (我自己是从七八九年级各选一课, 因为你要会教简单的也要会教难的) 老师们的建议很中肯,也满直接的(心脏要够大!) 不过此时也真的非常需要这种建议, 以除去每个人的盲点 第二三组人马, 则都是我们士林国中里年轻优秀可爱大方的正式老师们 (感谢感谢再感谢!!) 她们的建议总的来说有以下几点: 和空气学生们的互动要多, 运用沟通式教学法 在黑板上以红色粉笔纠正学生错误,更能显示出你是位有经验的老师 融入一点班经, 使评审感到清楚又正向 要有梗, 有幽默感, 且别出心裁 *尤其进场与最後的综合活动&作业内容 当然, 也别表演过头本末倒置了, 该讲解的内容还是要解释得非常清晰 口试部分 口试部分则建议在学校找行政人员帮忙, 尤其是学校的主任和校长 (因为他们很多都当过教甄的口试委员) 台北市今年英文科的口试是 ”英文问英文答; 中文问中文答” 1: 1-min self-introduction in English 是必考题; 还有 ”竞争者这麽多, 请告诉我们你的优势在哪里? ” 之後就是依据每位准老师的回答深入探究与追杀 2: 那追杀的部分, 只能请大家要自行拿好盾牌保护重要部位~ 唯一可以提醒大家的则是: 真的没办法时, 就承认自己设想不周, 会虚心请教前辈老师 并诚恳的与家长沟通罗! 总之能够达到双赢的局面, 并为了学生好是最理想 ps以上两点也就是我当天被问到的题目, 应该十之八九都是如此 (补充一大概念: 十分钟里面每题回答完整点, 评审比较没有机会问一些意料之外的怪问 题; 此外, 务必条列式的列点说明, 才让人感觉说话有组织有逻辑) 当日试教流程 课别: Book3 Unit2 What do you do after school? 准备时间: 15分钟 (快速搞定教具&教案à可以带大抄上台) 试教时间: 15分钟, 最後一分钟响铃提醒 是否全英: 请尽量全英, 除非不得不, 或是该部分用中文有加分效果 1. Greeting – 一进门就打招呼”Good morning, class!” 开始贴主题字条”Unit 2 What do you do after school?” 并且一边问”How was your weekend?” (假装学生都没回答) 再问:” Silence?” 转身瞪大家 ” Students, are you still awake? You know I hate silence!!” “Stand up, let’s exercise a little!!” (不到一分钟, 评审就已经点 头微笑, 但其实这真的是我平常上课会做的事情 哈) 之後更疯狂, 我带大家做体操, 还 呛学生说 ”Come on, try to reach the ceiling!” (当然 我也真的把手举超高,双眼 盯着天花板) 停顿两秒後再问 “Can’t you do that? Oh, no~ I thought you were young!!” 之後请全班坐下, 问”Feel better now? I believe you have lots of energy to face the challenge today. Take out your homework, and let’s check the answers!” 之後假装检查作业,称赞大家,并且收作业 2. Warm up- 再来是复习该课单字(我通常抓3~4个单字左右) 这次其中两个单字利用TPR做动作(“nod off”就夸张的表演打瞌睡突然吓醒; “jog”就从讲台左边慢跑到讲台右边再挥汗叹气) 第三个单字则复习”lesson” 写在黑板上和”listen”比较 特别请学生多念几遍 提醒 大家不要搞混了 3. 引起动机- small talk with the students “Before we move on to today’s grammar, let me ask you a question.” “What do you do after school?” 停顿一下,再重复一次问题(让学生听清楚也有时间思考一下 答案) 然後我会叫Jason回答 (可以自行设定想要叫谁, 我自己觉得Jason叫起来很顺 第 一个就都是叫他 ; 然後第二个我设定成Lisa 一男一女恰恰好) “Jason?” “I know, you like pretty girls, so you write love letters to them after school, right? ” “No? Then what do you do after school?”(每每说到本课句型,就刻意大声且放慢 ) “You always study English after school? Ha, how could it be possible?” “ Alright, alright, I believe you.” (转另外一边, 假装换边问人)“How about you , Lisa?” “Oh, you go to the cram school.” “Every day?” “Wow, you really put a lot of effort on your study, good job.” “But take care of your body.” 4. 发展活动 这部分因为要开始讲文法很无聊, 所以我又铺了另外一个梗, 就是做了Jeremy Lin(林书 豪), Obama, 阿基师 的面具 (三个面具背面又都贴上磁铁, 所以扮演完他们其中的任何 之後, 我就会把他贴到黑板上, 接着画一个对话框, 把他说的话写进去) 之後谢谢Mr. Lin, 并且提醒学生”Keep this in mind, practice makes perfect. So, let’s practice now!!” 然後, 迅速贴上句型条 “ What do/does + S. + 原V. + 时 间? ” 讲解後举两个例子带着全班练习(一个三单 一个非三单) 此处我特别强调三点 1: 非三单和三单分别搭配do / does 2: 助动词後面要加原V. 3: 时间通常都会放句 子的最後面 5. 综合活动 检核学生是否真的吸收, 就算玩游戏也要有意义, 要设计学生会错的地方, 带着全班一起 看一起订正, 订正完repeat the correct sentence twice 这部分我就不打了, 因为每个人个性不同, 习惯的检核方式也不一样, 不管你是要带大家 写学习单, 要分组讨论, 要玩游戏, 或是任何任何, 总之一定要真的让学生学到东西, 并 且经由反覆练习今日重点和主题, 让他们可以吸收进去 6. 分派作业 (快完了快玩了,撑着点各位) 贵人教我除了交代第几页和下次小考外, 如果是教问句, 可以请学生回去利用这个问句 have an interview with your parents or family 不但有应用的价值 还能增进家庭感 情 并且让试教得到高分 多好啊!!! 哈哈 最後的最後, 我会再确定一次今天是否都没问题了 “Any questions? ” 停顿, 环视全场 “If you have any question, please feel free to ask me whenever I’m available. Okay? ” “Great! Class dismiss.” 工作人员宣布 “时间: 14分30秒” 这个时候有礼貌的速速擦黑板和收拾ㄍㄧㄝ西 (因为三分钟内你就马上要到下一间教室被另外一组委员口试与追杀罗~) 以上为同学考上台北市的心得 以下为本人考了四年考不上的心得 -------------------------------------------------------------------- 今年是第四年考教甄，我自认自己是有名的复试落榜达人 只要有人说Ｔ分数可以翻盘，我绝对是翻不过去的那一个 今天就着重在去高雄给蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）看试教的心得文 有感於去年两位老师帮忙看试教後，成功率高达９０％ 所以我去年就默默的设想　希望来年有进复试可以给两位老师看 很幸运的知道自己进了复试後，赶紧约同学一起下去 本来和同学两个人很俗辣想说就观摩就好　不要上台教 但是我郑重的和大家说：真的要上台才知道自己需要改进的地方呀 我只能说两位老师很辛苦呀，我们到的时候是下午 蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）中间没时间吃东西 所以要看着我很烂的试教折磨她们，还要趁控档偷吃鸡排（没看错的话） 当天我异常的紧张　连前几年进复试教给评审看都没那麽紧张 挑了两课九年级的课程，想说北市没考上最後台中也可以用 所以虽然老师们常常鼓励要用全英，我到讲文法的地方还是默默换成中文 第一次教完蔡老师（loveizumi）很严肃的说了我需要改进的地方後 第二次我上台教还是讲得非常烂，看着老师严肃的表情问我我有什麽想法 要我试着用活泼的方式在我的童话人物上，我还是没有办法 当下真的觉得自己很糟糕，以下为我今年後来又考完桃园复试自己的检讨 给大家当做借镜 1. 本人是外冷内热，所以讲话常常很冷静 　 试教声音一定要有表情，要有抑扬顿挫，音量要大，速度要适中 2. 大学时代常常被同学耻笑我的发音，那时候很自卑 　 当了老师後，觉得自己要教学生，一定要改进，所以会找网站练习 　 我觉得全英是一个趋势也是一个基本的能力 所以一定要练习 (在高雄我就不断的被纠正发音) 蔡老师（loveizumi）发音很漂亮 3. 因为常常看板上的心得，老师们不断强调包装的重要 　 之前请学校老师帮忙看，老师也说要有自己特色 　 所以这次在高雄我用卡通人物来包装，还唱了一两句歌 　 结论就是：唱歌的内容跟教学没关　拜托不要唱 　 还有唱得很难听也不要唱，因为完全不会加分 　 要用卡通人物可以，可是请不要用一堆看起来会很杂乱 　 高雄完我的打击真的很大，因为我想的整套流程完全不行 　 所以考台北市全部重想 (虽然还是没上 哈哈) 4. 熟悉自己要教的内容很重要，如果口语能力不是很流畅很会举一反三 　 写逐字稿也要把东西背熟，内容熟了你才会很有自信 才会记得跟学生要有互动，才会在语调上做表情 　 所以一定要练试教 一定要一定要一定要练!!!! 接着是一些心情文可以跳过 给老师们看完试教搭高铁回家的路上，很累又很难过 我的同学大概是感受到我的低气压 她默默的说：某某我大学和你一起修课，我觉得你的优点是什麽，可以改进的地方是什麽 听着我的同学的低语我默默的流了眼泪 回到家看着老师们给的建议回想老师说的可以改进的地方 有三四十点，突然觉得自己真的可以当老师嘛？凭什麽当老师 那天晚上哭得很惨，连落榜都没哭那麽惨 虽然老师给建议会觉得自己很糟糕，可是好话真的不必要说 火烧屁股的时候，好人才愿意跟你讲你要改进的地方 心情文其实还可以写很多 可是没有考上正式老师，所以还是就此打住就好了 真的很谢谢蔡老师（loveizumi）、锺老师（suellen）无私的帮忙 试想，今天两位老师大可以好好在家休息 为什麽要为了一群陌生人做这些事情，所以真得觉得两位老师很值得尊敬 大家要请两位老师或其他前辈帮忙的时候 也一定要记得礼貌，做功课就是一种礼貌 最後给和我还在这片汪洋大海载浮载沉的人 如果真的很想当老师，不要放弃 还有要有一颗坚强的心 才可以屡战屡败ＸＤＤ　但是最後一定会胜利的 加油吧！ --

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