口试篇 ************************* 事前准备: 三折页或简历 + 自我介绍1-2分钟 (如果是可以准备自我介绍和资料的县市一定要准备， 虽然评审不见得会看~ 但是如果他们看了绝对会是满大的加分点!) 因为自己评估准备时间不太够， 而且我从来没有做过个人档案本不知从何下手~ 所以我只做了三折页进场! (如果需要参考格式的在我的相片里面有档案资料) ************************ 大家的经历应该都很丰富， 但如何在短短的ㄧ到两分钟的自我介绍秀出自己最精华的事蹟和专长就是个大学问， 复试前我参考网路的ㄧ些资料~ 打了一份草稿， 段落大概是: 自我特质→专长(分3部分，且融进工作和参赛经历) →简短的教学理念 个人很大的心得是: 如果自我介绍够吸引评审， 他们就会针对自己的专长和经历或是三折页做发问， 就没有空闲的时间问一些很空泛的难题~ 比方说:你觉得教育是什麽? 这种很难回答的题目~ 为什麽会这样讲呢? 看下去就知道~ ************************ 口试当天~ (口委有两位，皆是校长，ㄧ资深ㄧ中年) 1.ㄧ进去老校长先请我自我介绍， 我就按照准备的稿介绍我自己， 但是讲完专长经历後校长就说可以了~然後开始提问 不过我在自我介绍时两位评审都有翻阅我的三折页~ 2.因为之前我在东莞台商学校教过两年书， 所以老校长问我觉得台校和台湾学校有何差别? 因为这是比较特别的经历， 也很常被问， 不只是学校内的长辈，连朋友也很常问~ 所以大概都知道怎麽回答~ 3.接着年轻校长问我刚刚试教抽到哪个科目? 问我觉得教得好不好? 我就照实说抽到数学的数量关系， 但因为没有准备的很周全， 不过有尽力呈现~ 4.老校长问~ 你的经历满特别，都是带一二年级， ㄧ般来说一年级比较不好带， 你怎麽应付学生和家长? 因为从实习开始我就在一年级， 接着台校温校长也很信任我让我教一年级， 後来回到台湾我还是考到一年级的代理老师， 所以这问题也很常被问到， 甚至考代理老师的口试就是一模一样的问题， 回答方向大概就是要先想办法让孩子喜欢学校， 喜欢小学生活， 但是也要同时建立起班级默契和规范， 当小朋友进来的第一天可以帮他们拍照， 通常小一的家长在第一天都会陪同， 除了纪念以外， 也可以趁此机会认记每位孩子的脸， 这样也可以快速掌握班级的孩子。 家长方面~ 一般来说小一的家长比孩子更紧张， 收到名册时一定要不厌其烦地一一拨电话问候， 询问宝贝的健康和学习的注意事项， 只要一开始很明确地让他们知道老师很关心孩子还有教学理念， 各项事务安排妥当， 且取得家长信任的话， 家长会变成自己一股很大的助力!! 5.年轻校长问: 你觉得国语和数学哪一个比较难教?怎麽解决? 我回答这两科都是很基础却重要的学科， 各有它有趣的地方， 如果擅用媒介， 不管哪一科都可以教得很生动! (藉此引到曾经设计国语电子白板教学设计的经验) 像国语一般可能会比较乏味无趣， 但如果可以设计有趣吸引孩子的课程， 让他们像在游戏中学习也可以获得很不错的成效， 然後简单讲到电子白板设计的事。 6.老校长发问~ 你的活动经验很丰富， 如果学校要你接行政你愿不愿意? (当然我们现在都知道要回答愿意~但提醒一下要真诚地讲出自己的答案~) 我除了回答我本来就不排斥走行政外， 也说自己一直有满多的行政历练， 如果以前的活动经验有机会在学校贡献的话， 应该也会有一些不错的成果! 7.年轻校长问~ 你也曾经在补习班上班，是教书还是看功课? 我回答我是数学老师，帮孩子上数学课程， 教一~六年级，所以一~六年级的课程都有接触过。 8.老校长最後发问(同时九分钟铃响) 有一句话叫「一本初衷」， 有些老师变成正式老师就忘记自己以前的承诺， 你会这样吗? 听了校长的问题我笑了笑, 叹了口气说:这是我一直警惕自己的课题， 因为真的看见满多现场老师考上後就翻脸不认人~ 我也很怕自己忘记自己的初衷， 就像近两年虽然很忙， 但是我一定会维持暑假要去协助世界展望会或是其他机关举办服务活动， 一来是每次的活动我都会有新的收获和成长~ 另外是可以透过每次活动不断检视乐在服务的初衷~ 老校长听了对我微笑说谢谢，并说祝福我~ 以上是我的口试经验分享~ 我想~ 真诚地表达自己想要当老师的热情和特质， 评审们会看见你的用心的!!! ^^ --

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