今年有幸可以考上正式老师 因此自愿回学校协助代理教师甄试 也被分派到试教的教室 本着多吸收其他老师的精华的心情进去 但是我只能说这场试教惊吓指数破表 而我也是第一次看到评审老师频频摇头 (感觉像吃了摇头丸一样~~) 结束後~评审老师中有一位是原代理学校的学长 还问我说"你要不要回来考阿??" 综合我看到的部分跟大家分享~~ 1.气势很重要:很多老师进入教室之後,当然会紧张,但是却完全没有一个老师的气势 没有气势,弯腰驼背,如何镇住那一群"可爱"的孩子呢? 2.班级经营:试教其中有部分就是看老师们的班级经营,今天总共七位老师,只有"1"位 老师有做班级经营,这是很重要的一个部分,因为学生不会乖乖坐在位置 等你上课,因此,请务必进行班级经营 3.时间控制:试教只有15分钟,因此,你必须要先规划好每个区块应该上的大约时间,而 不是感觉胡乱上一通,这间试教有人只上10分钟,有人超过15分钟(主任有 有交代,让评审老师决定是否要让超过时间的人继续或结束),如果这种情 形发生在正式老师甄选时,我想应该就bye bye了吧 4.重点内容:这是最重要的一块,但也是今天让我惊讶指数破表的一块,身为一个老师你 应该是最清楚这个章节最重要的地方,并且藉由你的教学传授给孩子,15分 钟的试教,应该是精华中的精华,也是你最该呈现的地方,但是,有老师今天 光引起动机就引了"5"分钟,我都快要陷入昏迷了,也有老师完全偏题,例如 基因与遗传,这单元生物老师都觉得很难上,结果你花了将近7分钟讲"狗"+ 要躲在马的侧边及牛的後面(真的是牛头不对马嘴!)结果真正重要的内容轻 描淡写的讲过去,这样的分数会高吗??学校会愿意把孩子交给您吗?? 5.教具使用:用的好这是加分用不好是扣分,今天有老师教具相当精美,但是,你是否有事 先把他放在黑板上试试看呢??近看很精美,远看就是糊的,这样反倒没有加 分 最後,我真的想语重心长的所有还在努力考试的老师说 加油~坚持下去~戏棚下站久久是你的!! 但是也要想一想,不断的问自己"我准备好了吗??" ========================分隔线=============================================== 最後想寻个人.... 台中区生物科101A050036 因为我要进去试教时候你刚好结束 你跟我说了"加油喔!" 让我信心百倍~~最後也顺利考上!! 真的很谢谢你~~ 不知道你今年有没有好消息?? 如果有版友认识他~也希望是否可以给我他的联络方法 希望可以好好跟他说声感谢!! -- --

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