前情提要： 我能理解大家的慌张，所以很多人看完分享後总是想要知道更多，在此统一发一篇文章回 覆各位关於我的读书方法。我必须要说读书方法真得是因个人而异， 连我妈都说你确定你要分享你的读书方法吗.. 你不都是忙着出去玩跟约会，哪有在读书orz|||||||| 好吧！野人献曝开始： 我不喜欢同样的东西在短时间内读两次，但是为了因应大多数人读书的习惯，所以以下的 笔记分享是我综合身边成功人士的特点组合而成，仅提供参考。 作笔记的方法： 一、先详─求观念清楚 先从笔记谈起，我的手写笔记就是按照陈嘉阳的顺序，基本上陈嘉阳的内容字字珠玑， 建议一开始的步骤是先详读，建议读二~到三次，才开始做笔记， 把明明看了两三遍应该要有印象的内容，却在重读一次时又像新的东西时， 恭喜你，这时候你就找到盲点了，把盲点「用自己的话描述」记录下来。 如果你是觉得不管读了几次你还是觉得很不熟悉，这时手写笔记可以详，甚至可以整句话 照抄，虽然这时候你会觉得很不简洁，但是这就是你不熟的部分， 写的印象比看的印象会深刻很多。 二、後简─求重点显明 通常做完笔记後，也是开始大量做题目的时候，这时候当你遇到问题时，就是开始要找资 料求解答，找资料的方法有很多，上网搜寻(例如阿摩、各家硕博士论文、期刊文章、 有名的蒐集教育资料网站)、专书搜寻或者是你的笔记， 尤其题目出现的观念出现在你的笔记上时，你的笔记就要自己用你喜欢的 方式做注记以提醒自己。 三、补充 补充的部分基本上就是搭配着题目来做，举例来说，今年101新北市高中职考了一题 (A) 道尔顿方案（Dalton plan）的教学原理主要是依循哪两项基本原则？ (A)自由、合作 (B)民主、科学 (C)公平、正义 (D)创造、反思 你会发现陈嘉阳里面并没有明确的指出这两项原则，但是题目就是出了，这时候你就是该 把这两项原则标注在你原本的笔记旁边，建议可用不同於原本写笔记的颜色， 以提醒自己这观念是後来补充的。 所以作笔记的功夫最重要的其实在後面两项，但是前面的第一项一定要先踏实才能够顺利 的过渡到二、三项原则 勘误本的使用方法： 一、 请善用电脑 当你写的题目够多，你就会发现错的题目也会多到吓死人，这时候你用手写就太没有效率 罗！何况我有提到勘误本并不只是题目加答案就结束了，好的勘误应该是要加入解答， 也就是这一题为何要选A不选B的理论背景。所以还想用手写吗？太累人罗>口< 二、 使用时机 这真得是看个人习惯了，我的习惯(100%来分)：读书(5%)→写笔记(5%)→写题目(35%)→ 整理勘误(40%，此时会有很多书堆叠在我的书桌旁，要找什麽立刻翻)→ 最後才狂读勘误本(15%) 其实你会发现一边勘误的过程，就是一边内化知识，假使你的勘误只是单纯的复制贴上， 那你後面读勘误本的时间就要放很多，因为你等於是要从茫茫知识海找到你要的浮木@@ 法规的部分： 一、 善用网路资源：像是PTT就有许多好心的老师们都会在考期将近时提醒考生有哪些法 规有更动，或者全国法规资料库也是善加利用的好网站。 二、 时机：大约在五月时，就开始要密切注意重要法规是否有更动，因为离考期时间近 ，很容易就被抓去当考题。 後记： 上次的分享中忘了两本好书推荐，这两本书我简直就是相见恨晚啊！ 由於近几年「辅导谘商」是热门议题，所以不要以为自己不是考辅导专长教师就不会考到 辅导喔！ 两本好书，一本是工具书，另一本是重点整理。 工具书：《谘商辅导学辞典》樊雪春、樊雪梅…着 五南出版 以前做题目，总是想着奇蹟问句、例外问句、内爆层、内摄、回射，这些到底是什麽， 陈嘉阳为什麽都翻不到，这一本工具书非常棒，里面用浅显易懂的语言有时还会加上例子 ，让你一看就能轻易理解。 重点整理：《谘商与心理治疗理论》 陈钰湘 、吴浩平编着 考用出版 里面将谘商的几大门派重点都整理得很清晰，但是毕竟我们只是一般师，所以你可以不用 读到很熟，但至少出现那些谘商技巧时，你要知道它属於哪一派，有个印象即可。 好啦！读书暂时就分享到这边，主要是针对教育专业的部分，至於国语文我真得读得很随 兴，想读什麽就读什麽@@，有机会再分享罗!! --

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