试教的部分 本来我都是以带普通班的方式在做，没有考虑到一些细节 後来我听说辅导的方式很多人喜欢用绘本，不过是大好大坏， 但是这次不能带教具，就可能要把故事背起来， 我觉得重点好像不是那些固定的流程，因为我也不太会， 重点要摆在我如何与学生互动，邀请学生回答，如何赞美与鼓励 例1:小名，换你说(X) 我们请小名说说看(O) 例2:小美说她很难过(X) 我听到小美说她很难过，那有没有人也有这样的情绪呢? (O) 总之不能像普通班一样有说就好，有回答就加分的感觉， 好像都不在意小朋友到底现在怎麽了…….. 我们是要考专辅，不是考普通，整个人的感觉就要不一样， 我们要温暖，同理，倾听与鼓励……. 另外，我们这麽爱孩子，一定平常就和他们很熟，所以不需要自我介绍， 假装我们上周已经上过课，处理过某些事情可以提一下， 所以试教的时候是第二次上课了，那下周还要上什麽也要提一下….. 还有很重要的一点，不管抽到什麽题目，最後都要回归到孩子的身上， 不论是他们如何运用在未来的生活中，或是这件事情发生在他们身上， 他们会如何想，这样才能学习到同理心， 最後就是善用自己的声音.动作和表情，把自己的试教当作一场表演， 不管你如何紧张，还是要有温暖的笑容和亲切的态度， 我同事因为完全没笑容就没考上某场代理…… 大概就是这样，教得越顺越自然就好 --

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