作者camilla76082 (小蜜)
看板studyteacher
标题[国小] 桃园教育科的问题
时间Tue Jul 3 18:45:46 2012
教育行政研究方法论中，下列哪一种理论的重点不在观
察表象，而是探究表象产生的背景因素，将研究焦点置
於价值、符号、隐喻等层面？(A)女性主义（feminism）
(B) 批 判 理 论 （ critical theory ） (C) 实 用 主 义
（pragmatism） (D)文化理论（culture theory）。
请问为何答案不是B?
哈佛大学学者 Howard Gardner 提出多元智能理论
(multiple intelligences theory)，请问下列何者不是
Gardner 将多元智能论运用在教育上的主要观点：
(A)每个人都有其强势智能与弱势智能 (B)不同的强势
智能代表不同的学习方式 (C)可以运用强势智能学习较
弱势的领域 (D)运用心理测验将学生的智能倾向分类。
我认为D的意思是将学生的倾向分类後，再从强势
的智能去补足弱的智能，难道这样解是不对吗?
下列对於课程目标的叙述何者较不适切？(A)课程目标
应该描述详尽 (B)行为和内容是课程目标叙写时的基本
项目 (C)课程目标的来源应参考学科专家、社区人士和
学习者的想法 (D)课程目标的选择应受教育哲学和学习
心理学的导引。
当时在写的时候是觉得B应是行为目标，C社区人士怪怪的...
但怎麽也没想到答案是A....
还请强者解答感谢
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 116.59.238.150
1F：推 heg:我想第二题应该是错在"分类"~其他两题我也有同样疑问@@" 07/03 18:53
2F：推 intheshadow:我比较好奇地一题，其他两题我没问题 07/03 18:54
3F：→ njvupu0127:第三题的A,我觉得应该是指行为目标。 07/03 20:36
4F：推 kgb560:第三题就是泰勒的理论阿 07/03 20:47
5F：推 sines:因为之前第三题~就说课程目标该包含 学科内容~结果我就把社 07/03 20:55
6F：→ sines:区人士当成错误选项了~ 这次的教育算难吗?觉得好多不会 07/03 20:56
7F：推 manek0709:为什麽我觉得教育、国语、英语都不好写，一定是我不努力 07/03 21:06
8F：推 neverend19:好奇第一题 其他两题没问题+1 07/03 21:20
9F：推 HJJMona:个人浅见，第一题应该是因为符号和文化有关系，价值观也是 07/03 21:37
10F：→ HJJMona:端看社会学的话我觉得「文化」有可能因此为答案 07/03 21:38
11F：推 chienshu:刚刚翻书 批判也有了解意义、符号耶@@ 这题我也选批判>"< 07/04 17:25