作者melances (米兰)
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标题[分享] 我的讲义金庸学
时间Sat Jun 30 13:39:58 2012
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还依稀记得,
当年金庸还在流行的时候,
拚着不睡觉,
也要偷偷的在被窝里看小说的疯狂。
只能说,金庸的狂放,
带给了我们很多的怀念的记忆。
其实这阵子在整理我的生物讲义档案,
默默的,也到了第十几版了,
看着以前编的讲义,跟现在的讲义,
发现了很多很有趣的事。
让我来当个说书客讲给大家听吧。
这边拿一段金庸小说出现的段落来举例:
"剑塚中,埋的是独孤求败一生几个阶段中用过的几柄剑。
第一柄是一柄青光闪闪的利剑:「凌厉刚猛,无坚不摧,弱冠前以之与河朔群雄争锋。」
第二柄是「紫薇软剑,三十岁前所用,误伤义士不祥,悔恨无已,乃弃之深谷。」
此剑已被弃之深谷,故不在剑塚之中,以一长条石片代表。
第三柄是玄铁重剑:「重剑无锋,大巧不工。四十岁前恃之横行天下。」
外表黑黝,剑身深黑之中隐隐透出红光,三尺多长,共重八八六十四斤,
两边剑锋都是钝口,剑尖圆圆的似是个半球。
第四柄是柄已腐朽的木剑,「四十岁後,不滞於物,草木竹石均可为剑。」"
大家的电脑里面,有没有躺着很多把剑在里面呢?
第一柄是一柄青光闪闪的利剑:
凌厉刚猛,无坚不摧,弱冠前以之与河朔群雄争锋。
最初版的讲义,只想着要尽善尽美,
内容打的超级完整,补充资料应有尽有,
我想应该是几乎集合了众家所成,精华中的精华。
回头看起来,真的是本很好用的自修,
不过认真的说,他是本"自修",
而不是能让一个教师发挥教学功力的利器。
第二柄是:「紫薇软剑,三十岁前所用,误伤义士不祥,悔恨无已,乃弃之深谷。」
第二大改版的讲义,
开始注重使用的技巧,也就是软,
并无要求让讲义的每个内容都完美,
但要让讲义能配合教学的内容,技巧的花俏,
让课程能在一定的流畅度下进行,上课极其畅快。
但却忘记了一件重要的事情,
这个我也希望很多老师能注意到这点,
教学,是以学生为主体,而不是老师,
不要用老师的角度去看学生,
除非你教的是资优班,
否则不要总以他们"应该要知道"的角度,
去认为他们这样就应该要懂了,
他们是跟不上的。
你畅快,他们也怅快。
第三柄是玄铁重剑:「重剑无锋,大巧不工。四十岁前恃之横行天下。」
外表黑黝,剑身深黑之中隐隐透出红光,三尺多长,共重八八六十四斤,
两边剑锋都是钝口,剑尖圆圆的似是个半球。
第三大改版的讲义,开始转变成引导式的教学模式,
讲义的内容,一个小节,甚至只有几张图片就能解决了,
重剑的哲学是:越是平平无奇的剑招,对方越难抗御。
比如挺剑直刺,只要劲力强猛,威力远比玉女剑法等变幻奇妙的剑招更大。
教学不也是这样吗?
在历经了众多的经验累积,就会开始了解,
越简单的方法,只要你的重点能到,
威力会比那些花俏的讲义内容还要有效果。
有时候,你给了一堆的内容,
倒不如几张图片的理解来的冲击力强劲。
另重剑须以强大内力方能施展,
故此在悟剑过程中,
要先在山洪中持玄铁剑,後来则在大雪中舞剑,最後是到海边在怒涛中练剑。
刺击之声由轻至响,反覆七次,终於欲轻则轻,欲响则响。
要拿起无锋的重剑,
还是要有点能力,也就是对自己教学课程的熟练度,
要一练在练,练到收放自如的地步,
想拿重剑当上武林盟主?
就是一件事,练!
第四柄是柄已腐朽的木剑,「四十岁後,不滞於物,草木竹石均可为剑。」"
以一个没有教师证,也没修过教育学程的人来说,
教育是什麽,我真的不太懂。
东方说:「教,上所施下所教」,「育,养子始做善也」。
西方说:「教育即生长与生活。」
说真的,这样讲,你就懂教育是什麽吗?
我是不懂啦!
不过,我享受这个过程。
我在学校的教学过程中,
慢慢的发现这第四把剑的所在,
讲义的本身,
也不见得要是一段文字、一个图片、一张纸、甚至一本书。
我们身边的一切,其实就是我们的讲义,
对於身边一切的了解,就是我们讲义的内容。
也许会有人不懂我的意思,
举例来说,
我可以藉由下列这些东西来认识蛇:
最早前是用描述,一朝被蛇咬,十年怕草绳,
告诉我们蛇长的根草绳很像。
瞎子摸象的成语,
告诉我们大象的尾巴像蛇。
书上蛇的图片、书上蛇的介绍、去动物园看蛇、被蛇咬...等。
都能让我们更了解蛇是什麽,
而不是限於我们的教材本身,
独孤九剑的要旨在於一个「悟」字,当通晓剑意後,则无所施而不可。
便是全部变化尽数忘记,也不相干。
忘记得越乾净彻底,越不受原来剑法的拘束。
我一定得怎麽标准的上,才能来教蛇吗?
漫画海贼王里面有蛇,圣经上有蛇,飞机上有蛇,电影小说哈利波特里面有蛇,
说真的,我们太执着要挥舞这个"物质"的剑了!
其实整理自己的讲义,
能有这麽样的一个心得,
我自己也觉得很有趣,
不过这就是自己历练的过程,
最後,送大家独孤九剑的最後一句话。
「四十岁後,不滞於物,草木竹石,均可为剑。自此精修,渐而进於无剑胜有剑之境。」
虽然我也还没做到,
但希望大家一起精进合作分享,
让我们的教育能更美好。
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