感谢老师天爷的眷顾，也是该PO心得文了 跟大家分享复试的经过，希望对之後考桃园的人有帮助 桃园教甄的复试，虽然报名时有分学校 但似乎复试时评审委员都是先不分的 之後才依照你选的学校，跟同一学校的人比较 口试10分钟，试教25分钟，先10分钟生涯规划教学，立刻接10分钟个谘 之後有五分钟的答询时间。 就依照个人的号码排到的时间，我是先试教再口试 试教部分 1.先去抽签室抽签，我抽到的是很少见的单元-生活管理与自主学习 2.之後有20分钟的时间，看你想在哪里准备都可以，只要在你试教时间到 试教教室就可以。 3.我选择到试教教室前准备，在事前已经有把各单元要用的字卡跟学习单准备好 试教教室前有一张等待的桌子，刚好可以让我把该单元的字卡抽出来 利用时间把磁铁块贴上去，在事先准备好的空白字条上写上单元名称 弄一弄也差不多要进去了。 4.工作人员会叫号，进去後就立刻开始试教生涯规划 基本上我准备各单元会分引起动机，主要活动跟收尾(相信大家都知道) 引起动机的部分，这个单元是用一个人物的故事开场，并带出自主学习的重要 再来就是先请学生思考目前高中生活的重心有哪些，请他们在周末时间安排表上画上 并计算各个生活重心的时间。试教的过程会不断提问，询问学生的想法与感受 (这部分就是要自导自演了)。最後因为时间短暂，就预告下次的内容 这个单元有准备学习单，所以用到时就走向前发给评审们，他们也都有收下来看。 另外10分钟的响铃并不会马上赶你下台，我有多花10秒钟把总结讲完。 5.试教後就接着个谘，老实说自己觉得做得并不好，一来是试教立刻转换到个谘 整个人的状态要很快的调整。 个谘演练的个案是导师请她来的，因为自己成绩不好缺乏学习动机 主要是升上高中後个案觉得自己努力仍无法获得好成绩，乾脆就放弃了 虽然有沉迷在电脑游戏中，但个案觉得自己也并不喜欢，对现在的生活缺乏目标。 至於过程我就不赘述了，毕竟自觉做得并不好。 另外铃响後也一样没有逼我结束，所以还是花了几秒好好的ending 6.答询的部分，试教跟个谘都有问我 试教的部分问我:高中生做到什麽程度我会觉得他们拥有自主学习的能力。 个谘的部分问我:被动个案跟主动个案的差异在哪里？ 刚刚的过程觉得自己表现得如何？这个问题问得很广泛， 因此我也故意答的很广泛，包含个案概念化，自己的优点缺点 来有未来谘商的计画。 7.口试的部分:是两个中年男子，感觉并非辅导背景的老师，问题如下 (1)自我介绍1分半 (2)是否有接行政工作的意愿？(老实说问辅导老师这个真的很怪) (3)为什麽选择该校？ (4)若接行政工作，很忙碌，导致专业浩劫，该怎麽办？ (5)请用一个字说明教育工作？ 口试时间就很赶了，不会等你答完，时间到立刻请你走人 很开心终於能结束考试生涯了 祝福还在努力的大家找到属於自己待的学校 --

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