作者paiki (...)
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标题[国中] 新北101教育专业Q.83、Q.89
时间Sun Jun 17 17:04:29 2012
新北市101教育专业
Q83 皮亚杰和布鲁纳两位心理学者主张中最大的差异在於：
A对学习准度的诠释 B认知发展的阶段 C儿童语言发展 D对行为心理学的观点
此题答案为A
啥是「学习准度」？-.-a 後来去翻书，猜他可能指「学习准备度」，但答案印这样，
是否算是有漏洞？ 我在网路上找到国立台湾师范大学教育心理系教育心理学报上的
应该是他们的论文吧？ 提到：皮与布「二者对於发展阶段的划分及主张有极大不同」
皮认为「儿童发展阶段具有固定不变的顺序，各个发展阶段之顺序不可跳级」
布认为「不必坐等成熟年龄来临而教学」
我可以无耻硬凹这样 B 也要算对吗？=.=
Q89 方案教学中常会利用主题网，如果将方案教学和主题教学作区分，主要的差别在於：
A主题性质不同 B时间长短不同 C分组方式有异 D学生自主程度的不同
此题答案为D
BUT! 方案教学不就是主题教学吗？？
我搜寻了一些历届考过的题目，有选项叙述说：「主题教学常会利用主题网」而且这个
选项是正确的喔！ 此外，一般题目多半是把单元教学及主题教学拿来作比较。
请各位前辈不吝指导，不要骂我，我很弱XD 谢谢大家！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.135.93.198
※ 编辑: paiki 来自: 220.135.93.198 (06/17 17:05)
1F：推 gallope:方案教学透过真正实际的问题解决过程,使学生针对如何解决 06/17 17:08
2F：→ gallope:此方案所具备的知识去学习. 所以选(D),解释若有错,请指正 06/17 17:09
3F：推 EKAT:83的(A)是缺字吧! 06/17 17:20
4F：推 aries10:83. B +1 06/17 17:22
5F：推 chienshu:A少字 意思完全不一样 应该送分 B错 因为两者阶段可对照 06/17 18:21
6F：推 hyccho:可是皮分四段 布分三段 我就觉得他是要问这个阿!明明就不同 06/17 18:25
7F：→ roundredhat:因为之前有上网找过资料，大概知道的是: 06/17 18:28
8F：→ roundredhat:方案教学=设计教学(克伯屈):让学生自行设计学习内容 06/17 18:29
9F：推 CPiggy:他们俩认知阶段的分类是相似的。 06/17 18:29
10F：→ roundredhat:而主题教学法似乎是幼稚园会用到的一种教学方法 06/17 18:29
11F：→ roundredhat:主要是由老师设计学习内容 06/17 18:30
12F：→ roundredhat:所以答案才会是D.学生自主程度的不同吧。我用这样判断 06/17 18:31
13F：推 tear0512:83缺一个字缺很多 所以有人会提吗? 06/17 19:09
14F：→ paiki:我刚刚已申请此题疑义，明天才能确认对方有没收到吧？！ 06/17 19:26
15F：推 institutrice:准备度 漏字 要送分! 06/17 19:59
16F：推 tear0512:感谢原po! 06/17 23:01
17F：推 ricky914:83 B+1 06/17 23:09
18F：推 cing:我还想说"准度"是什麽..= = 06/18 12:58