今天承蒙几位生物科的热心老师指教，将试教心得记录下来，提醒自己今年口试绝不要 犯同样的错!! 1.一定要言之有物、有个明确的主题，太空泛或范围太大的的概念很难评分、也看不出 实际的功力 2.板书由左而右，一定要有大标题，可用字卡；重要的写上面，注意版面编排，可用颜 色区分，尽量面对学生写字 3.不小心写错了可以不用说出来，评审反而会注意到；但口误讲错一定要更正，且要注 意有些字不能省略 4.内容力求正确 5.班级经营尽量用正向管理，例如进教室时"不要讲话"改成"全班都有坐好打开课本，加 分！"；可以一句话带过就好，省下时间表现重点 6.一个范围里很多主题概念，不一定要从头讲，挑一个最有把握最好发挥的好好讲，不 要贪多；例如光合作用可以假设已经讲过光反应，光反应就做为复习，重点放在暗反 应上；又例认识生态系，可以挑学生熟悉动物比较多的草原生态系，也可以用活动的 方式，将黑板画分成三部分，全班学生分成三组，用支援前线的方式写好森林、草原 、沙漠的生产者消费者分解者，老师再补充 7.要做到"引起动机-课程内容-总结"，最好多一点互动或活动，可以的话加课後作业 8.宁可提早结束，也不要拖延时间，听到预备铃时就要开始收尾了 9.若没有教具，可以多利用课本的图片，配合课本内容 10.课程讲解的顺序编排要合逻辑，也要注意课本的顺序 11.动作大一点，语调要有抑扬顿挫 12.不要太紧张，要让评审知道有自信，还有临机应变的能力 13.避免"考试领导教学"，例如把"记"改成"怎麽去回想呢？"，口诀在试教时不要出现比 较好 14.提问的问题要清楚，不能让学生听不懂题意而不知道要怎麽回答 15.若学生没反应，要改用别的方式引起注意。例如"给大家一个提示，答案就在课本上 ，第一个找到的加分！其他的同学跟着再念一次" --

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