Admission: Hawaii 2/25 (自带教育部公费4年，第二年开始可申请TA，具体经费系上仍在商讨) Rejection: Anthropology: Michigan 02/08, Cornell 02/18, Toronto 02/27, History: Washington (Seattle) 03/02 Background: Undergrad GPA 86.43/100 台大人类系 Grad GPA 3.97/4.3 台大人类所 Test Scores: GRE 2018/09/01 V154(65%), Q165(88%), AWA 4.0(59%) TOEFL 2018/12/01 R27, L27, S23, W28, T105 Research Experience: 菲律宾（硕士论文田野）、马达加斯加、屏东与南投（大学课堂短期田野） Work Experience: 中研院研究助理、台大课堂助教X2、网路专栏写作 Academic Publications/ Conference Papers/ Invited Presentations: 《中研院民族所资料汇编》X1、《人类与文化》X1、《考古人类学刊》书评X1／ 会议论文7篇（一篇最佳论文奖）／邀请演讲1场（中研院民族所研究群） Non-Academic Publications/ Critical Reviews/ Invited Presentations: 合着着作1本／媒体与杂志邀稿共27篇(selected)／公开演讲共14场(selected) Honors/ Grants: 台湾东南亚学会、台湾人类学与民族学学会、文化研究学会硕士论文奖 台大迈顶计画、教育部世界南岛研究计画预调、田野奖学金、中研院民族所田野奖学金 中研院傅斯年奖学金X2、台大人类系芮逸夫奖学金 台大文学院利他奖 Recommendations: 台大人类硕班指导老师 中研院民族所助研究员（硕士期间与毕业之後担任其助理） 中研院民族所副研究员（硕班口委） -- 实际上自己申请过学校以後，真的觉得有很多很琐碎很麻烦很折腾人的细节，这也是 为什麽我最後决定要发这篇文的原因，想要跟大家分享几项申请过程中真心困扰我许 久的几件事情。 有志申请相关系所的朋友，请务必先参考PTT留学板强者Claypatterns和jopoynter的 文章，当然今年同样申请到人类学博班的 mantoee文章也很值得参考（在这里也顺便 恭喜这位版友）。做为一个首次申请博班的菜鸟，这篇文章大致会从「准备考试」、 「选择学校」、「申请文件」这三个面向着手，希望能够补足一些申请过程中必然会 遭逢的细节，让大家少走一点冤枉路。 (一)准备考试 首先讲教育部公费考试的部分，我分别考过2016年的非物质文化遗产与2017年东南亚 人类学，第二年才考过。这两次考试最大的心得就是不要被学门领域和考科的名称给 骗了。 比如第一年的时候，我想说教育部还特地区别出物质与非物质文化遗产两个名额，所 以考前就只针对非物质的部分准备。结果非物质文化遗产的考卷一发下来，四题里面 有两题是物质文化遗产的题目，当场我整个是傻眼到不行。还有第二年其中一个考科 是社会科学方法，我想说既然是人类学的学门，所以主要从质性研究方法着手，考卷 下来却有一题是讨论问卷的效度还是信度应该如何检验，另外一题则是问民调抽样调 查各有哪些方法及优缺点，跟我过去的人类学训练天差地远。因此，建议有志於考公 费的考生千万不要铁齿，不要对考试会考什麽有太多预设立场。也强烈建议参考国考 的相关考科及备考资源，出题的老师感觉是差不多的一群人，所以准备起来应该会比 较容易些。 此外，准备考试的时候也可以就台湾学界相关的领域或议题做点功课，不论笔试或後 续的面试都可能用得上。像是第二年在考东南亚人类学的时候，有一题就是要我针对 台湾有在从事东南亚研究的学者，就他们的理论、方法、研究议题与成果贡献提出讨 论。第二阶段面试的时候，我也被问到对台湾其他研究菲律宾的学者的了解，并提出 自己与他们研究的差异，与预期的自我贡献。尤其当面试官不完全都是学者，有包括 几位教育部官员的时候，把自己在台湾学界的定位给清楚的区别出来相当重要，毕竟 公费是希望你毕业之後还要再回到台湾服务。 至於英文的部分，我个人建议衡量自己的时间安排跟能力之後再决定要用什麽方式准 备。当我自己意识到平日得上班，晚上和假日又得很常接额外的案子工作时，我就选 择用补习来准备考试。当然补习并不是唯一的解方，那是能够让你在最短时间掌握考 试技巧的一种途径。而在我考了一次GRE 与三次托福的经验里，这两个考试都相当需 要考试技巧，实际上的英文能力不见得能够完全反映在考试成绩上。关於这个部分， 由於GRE版跟托福版都有很多讨论，就不在这里献丑了。 (二)选择学校 我其实只申请了五间学校，这点让许多人听到都觉得太过冒险。在等待放榜的时候， 我也确实因为这样很容易感到绝望。不过申请的每一间都是我很想去的学校，特别当 我看到一些朋友撒网撒了一大堆，最後却因为考上没那麽适合或没有很想去的学校而 苦恼，我就觉得应该要来谈一下自己选择学校的考量，绝对不只是查询老师的资讯而 已。 一开始在搜寻各家学校网页的时候，老是觉得很烦，完全没有什麽头绪。这个时候，我 的建议是先想想看你拿这个学位想要的是什麽样的训练跟资源。 比如说，吸引我出国念博士班很强烈的动机，是希望能够有更多东南亚研究的刺激。於 是在菲律宾甚至是东南亚研究明显已经不再是美国显学的情况下，除了找到个别心仪的 老师之外，我去查了美国教育部现在重点补助东南亚研究的学校，总共八间。我再从这 八间学校的系网页、图书馆网页与东南亚研究中心网页入手，从师资、课程、奖补助、 相关学术计画以及各校研究生偏重的研究主题、未来出路等面向，理清各个学校的定位 跟优缺点为何。事实上，这其实也能够确保自己後续可以有比较多管道与机会申请到相 关的奖学金与其他学术资源，不会到进入博士班才又开始烦恼这些事情。 特别想要多讲一点图书馆资源。倘若你是对区域研究或材料特别感兴趣的人，由於美国 的图书馆真的相当专业，他们通常都会有专门整理特定书目档案的馆员，在这个部分多 做点功课绝对对申请是有帮助的。像是Michigan就整理出一个美国各大学图书馆菲律宾 研究的清单，那份清单便简明的列举出各图书馆馆藏特色与侧重面向，还包括有哪些重 要的档案文件收藏在哪边。这一方面可以帮助你去思考自己的研究计画会和哪些材料相 关，也能够在准备申请文件的时候，更明确地指出该校的资源为何与你的研究计画及未 来规划相契合。 这也不只是申请过程中才有用处。上礼拜我去 Cornell的研究生研讨会发表时，就与该 校负责菲律宾馆藏的馆员取得联系。因为他发现到我有事先对他们的馆藏做功课，即便 那是间无缘的学校，他却相当兴奋地带我展示相关的档案文件，并解释校外生该如何使 用他们的馆藏。除此之外，他还告诉我之後到了夏威夷，若有任何需要的资料都可以写 信给他，他尽可能就直接扫描给我使用。因此，推荐若是已经有明确研究目标的人，可 以往这个方向去做准备。 透过这些准备工作，它甚至可以帮你连结出对於未来学术研究的定位与职涯想像。 举例来说，选择申请Washington历史系除了因为有自己很喜欢的菲律宾史专长老师，该 系要求博士生要有四个不同领域的专长才能毕业，综合学校资源与该系师资来看，我列 出菲律宾与东南亚史、殖民主义比较史、美洲印第安史以及西班牙在拉美殖民史这四个 领域，研究计画便侧重在菲律宾族群政治形成的讨论。至於Michigan，该校在美国殖民 菲律宾时期有相当多学者和学生都被外派至菲律宾推动治理事务，导致为数众多的档案 文件也都收藏在这间学校，於是在构思研究计画的时候，我便尝试调整重心，着重於美 国殖民时期与当代现象的连结。再多举一个Hawaii的例子，该校偏重的是东南亚与大洋 洲的区域连结及视野。除东南亚研究中心之外，他们甚至还有独立的菲律宾研究中心； 语言教学方面也有菲律宾语之外的方言教学，正好符合我的田野需求。 虽然一边写没有考上的学校的事情让人有点伤心，不过这里我所要强调的事情是：这个 阶段做的功课不只是帮助你在书写申请文件时候，让系里的老师觉得你适合他们。更重 要的是你如何在过程中更认识自己，然後思考自己进到不同学校後可以运用哪些资源， 又可能会养成什麽样专长的学者。 於是在对於学校的选择有大致的轮廓之後，我在约莫九月底、十月初的时候开始写信给 老师。在我看来，联络老师最重要的目的可能是帮助你更理解老师或是系上的情况，也 不尽然就一定要怎麽做比较好。像是我就没有收到Hawaii一位老师的回信，最後还是那 位老师因为对我的计划感兴趣而收我。Toronto 的老师说她觉得自己跟研究和我的计划 非常有关，不过因为经费的关系，他们系今年只打算收一到两位国际生而已，你就可以 藉此知道自己面对的处境会是如何。也有老师会直接在系网页表明她不愿在申请之前收 到信，她希望是你已经交出去所有申请文件，再写信问她有没有兴趣进一步讨论。 当然，即便你都觉得自己有通盘的计划，也都有中箭落马的可能。这时候别觉得一定是 自己的研究计划不好、英文考太低等等等问题，有时候是学校或系上其他因素的考量。 像是刚刚提到的Toronto，他们最後就只选了一个国际生录取而已；我後来问了Cornell 的老师被拒绝的原因，他说今年他们比较偏好收做中国研究的人。如此看来，这些不见 得都是我们在申请前就能够预期的状况，所以也别因为被学校拒绝就否定自己。 (三)申请文件 我准备申请文件的顺序是 CV、WS、SOP、PS。这个部分可能不会交代太多，一方面是觉 得留学板上其他人的分享已经很完整了，另一方面是我自己在准备这些文件的时候蛮慌 乱跟急迫的，不确定这部分的分享是不是误人子弟。 CV的部分，我的建议是可以参考自己感兴趣的老师，观察他们都是怎麽安排CV的结构， 因为这会反映他们比较重视哪些面向。我也在看过不少老师的CV之後，一边思考自己最 具特色的面向是什麽，以此为依据安排自己的简历该怎麽写。 有些人会用本来就有的报告或文章改写成WS，我自己是整个重写一篇新的文章。当然也 不是无所本，考量到硕论是用中文写的，所以我是挑出自己觉得硕论最有趣的一个点， 把它改写成WS。SOP 也是类似的考量，因为想要接续着硕论的研究再发展博士班的研究 计画，所以在写法上着重研究兴趣的阐述，扣着自己硕论的基础，与自己觉得还未能完 整处理好的两个面向的议题去发展。 虽然前面选择学校时候所做的功课，帮助我比较能够把不同学校、老师的特性及要素放 进我的 SOP，但实际上这还是相对有点风险的做法。因为自己感兴趣的领域与课题不见 得呼应得到北美的学术潮流，这个部分就是看你自己的取舍，还有怎麽样把北美学界流 行的议题跟理论取向结合进来。推荐大家参考 Duke人类学系系网页的SOP范例分享，那 个档案是该系教师认为写得不错的几个 SOP范本。也是因为看过那个范例分享，我便调 整自己的写法，比较强调的是自己在田野中的观察与既有的研究基础，尝试藉此显露出 自己做为一个学术工作者的特质。事实上，後来在与Hawaii的老师线上面谈时，他便提 到这样的特质与研究基础是他们会选择录取我的一个重要考量。因此，在我有限的经验 里头，除了研究计画本身，我认为怎麽样透过申请文件呈现出自己的风格与特质其实是 蛮重要的一件事。当然，以後见之明的立场来看，这可能就不是理论训练为强项的学校 会喜欢的写法。 至於PS，由於不是每个学校都会要求的文件，我把它当作是补充自述用的一份资料。尤 其当我的 SOP把重心放在研究计画本身的时候，我就把简历里面跟我的研究兴趣相关的 资讯在这份文件里呈现出来。 也建议大家可以在提出申请前，勇敢地拿你的申请文件内容去发表跟搜集意见，别自己 闷着头写。做事很习惯拖拖拉拉的我，利用 9月一次在中研院的发表机会，提出自己想 要接续着硕士论文发展的研究方向，以此做为写作SOP的基础。我也用後来在 11月参与 研讨会的机会，发表自己的WS，藉此得到一些宝贵的修改意见。 简单做个总结，申请的过程真的超级无敌辛苦。从2017下半年硕班毕业开始准备，直到 今年 2月收到结果，我这一路上心情起伏不断，相当难熬。本来都已经怀抱着今年完全 没办法考上的心态在准备下一年度的申请了，好在终究有令我相当满意的结果，让我可 以八月到夏威夷去念书了！ 希望把自己一路摸索来的过程整理给各位，有助於大家接下来的申请可以更顺利，比我 拿到更多学校的录取通知。若有同样也想要申请人类学相关系所的朋友，除了建议大家 参考美国研究生论坛the Gradcafe里面的超级多经验谈，也可以寄站内信或是寄信到我 的信箱[email protected]给我，只要我能够帮得上忙的地方都一定会帮忙的哟！ --

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