105年公费留考心得 (建筑设计) [分数] 笔试 作文（0.2）：78 建筑历史与保存理论（0.4）：61 建筑设计理论与实务（0.4）：71 ------------------------------ 总成绩：68.4 最低录取总成绩：64.2 面试 总分：90.8 ------------------------------ 总分(笔试0.6加面试0.4)：77.36 最低录取：77.36 [背景] 我是民国百年时毕业於成大建筑系，并没有直接进事务所工作，以自由 工作者的身份，一边在电影圈设计电影场景，一边自己接案作建筑或室内 案。於前年下定决心准备出国留学，参与了104年和105年的公费留学考试。 [准备过程] 我是在第一年申请国外学校的时候，参与了第一次的公费留学考试，而後都 双双落榜，第二年再接再厉，结果两边都很幸运如愿了。104年和105年的 考科有变化，基本上建筑设计这个学门，是被包含在建筑、规划与设计的领域 之中，原本有5个子学门，然後到105年成为3个子学门。 这样的转变就是，我在104年度考的专业科目是，建筑设计理论、生态城乡 规划概论，105年度考的反而变成是，建筑历史与保存理论、建筑设计理论 与实务。我不确定未来还会不会改变，我就针对我曾经参与过的部分来分享。 一开始，我是抱着随缘的心态参与这个考试，我的意思是，即使最终没有得到 这个奖学金，我已经打算要用其他的方式出国留学，因为我在第一年参与了 之後，我就觉得这个考试的不确定性真的太大了，不是念了多少书就能够在考试 时很好发挥的，有的时候考的就是一种这几年所累积的涵养，再加上很好的运气。 我考的两年大概都是花笔试前六到八周的时间准备，我觉得笔试的大原则就是 看考古题、看书找资料，因为时间已经有点久了，所以我就依我印象中 能记得的部分来分享： 1.笔试-国文作文 第一年的时候，我对於这科并没有太多的重视，因为我本身是个常写文章的人， 所以依照时间分配，这科就先被牺牲掉。但是，当时考完，我发现我的缺点大概 就是，考试太过紧张很难发挥平时的实力，然後平常都很少机会拿笔练习写字， 所以有太多忘记怎麽写的字必须得换字，这样子就很难取得很好的分数。 因此，第二年在准备的过程中，我有特别把考古题拿出来练习，而且一定要练习 写字，写字的速度也要被考虑进去，因为其实脱离高中考大学那种考作文的 状态（请注意我说的是考作文），大家根本没有机会这样子被要求写文章，那种 情境跟我平常上网写文章的情境，会是完全不同的。 基本上，我观察这几年的作文题目，不外乎就是一些偏论说文的题目，然後可能 基於国家或大众对於公费生的个人品德要求，再加上作文是所有考科的共同科目， 题目要能超越每个人的专业领域，又要能够表现出考生的涵养，所以我觉得跟 高中考大学那种要你能文以载道的题目，没有太大的差别。 虽然为了这场考试，我还是把一些无论在何种主题或文体都很好被应用的伟人 故事或名人举例拿出来复习，但我终究认为，平时的大量阅读跟对於自己所 关心的事件的思考与论述的能力，可能才是比较重要的关键，这些都是要时时被 练习的。 我的优势就是，建筑的训练就有包含这部分，再加上我很喜欢透过网路阅读各种 来源的杂文，可能因此打下很好的基础。 2.笔试-建筑历史与保存理论 这个科目考过很多年，首先我在考古题中找出相似的科目（建筑史、历史建筑 维护概论）一同练习，去研究考古题，慢慢针对每一题去找答案後，就会大概能够 罗列出一些可以再仔细阅读的书单与参考资料。基本的建筑史（西洋、当代、中国、 台湾）知道大方向或概念，可能还是会有帮助，比如说105年度就考了柯比意，关於 这题应该就有非常多可以写了。 但这个科目，也涵盖了旧建筑保存再利用的范畴，所以关於「世界文化遗产」的内涵、 「文化资产保存法」的大方向内容及演变，「古蹟」与「历史建筑」的定义及保存 概念的发展先後，甚至是更为细节的关於「修复材料」、「更新政策」等等，我都 略有接触，也是准备的重点方向。 我本身不是对这方面特别有研究的人，但是经由这两次考试，获得了非常好的基础 知识，很多参考资料网路上都能找得到，也都是公开的，我比较多参考的大概就是 系上傅老的资源而已。 时事可能也得接触，我想出题老师也会希望考生平常都有关心这方面的议题，所以 当年比较能够入题的，也会把他放进去，事先知道可能就会比较好发挥，但是不知道 的话，就只能针对自己所知以及题目提供的资讯尽量写。 比如说105年度考的达悟族部落或建筑的特色，我刚看到题目就有点傻眼，但就看着 图以及照我对兰屿和对他们的印象去写，这题显示比较「本土」或是「聚落」的 议题，也逐渐被重视，不是只有西洋建筑史会比较受宠而已，一方面可能跟国内 出题教授的研究方向有关，另一方面可能是要我们更关心这块土地上的事。 简而言之，如果从105年度的出题方向来看，我觉得这一科所碰触的事情已经 不局限於旧建筑再利用，还有其他关於建筑史以及本土关怀的部分。 3.笔试-建筑设计理论与实务 这算是一个新兴的科目，是去年才开始考，所以我觉得出题老师和考生之间，可能 还在摸索默契。我觉得104年度的题目，非常像办给建筑人的作文比赛，考题很笼统， 即使不是建筑专业的人可能都可以回答，所以我觉得那个说很好发挥也可以很好发挥， 因为可以写的方向与内容太多了，但就是感觉考不出什麽监别度。 105年度的题目，变得比较恰当，除了比较大概念的论述建筑设计意涵以外，也考了 特定的建筑理论跟举例，最後一题引用时事，实际要考生去分析基地、设计并提出 建筑策略。 我不知道未来这个科目会不会演变到像建筑师考试那样的画图，可是我觉得以方向 来看，以简图搭配文字说明来表达，似乎已经成为在有限时间展现设计能力的折衷 方案。因此，基本设计概念的训练，可能还是必须的，这大概是所有建筑系学生都会 被磨练的能力，所以可能就是看每个人的功力了。 老实说呢，第一年在准备的时候，因为完全没有任何考古题可以参考，所以根本不知道 该如何下手，经过第一年那麽笼统的题目之後，我又更黑人问号了。 一开始我在想，大方向应该就是建筑史之中的各种建筑思潮转变，所以呢，我有 看了一两个系列交大建研提供的开放式课程，建筑人都知道的那些老师的课，对於 训练自己看待各种建筑史的历史事件有很大的帮助，第一年我比较大部分着重在於 这些部分，是有关「建筑史」跟「设计理论」，而藉机温习各建筑名师的想法与案例 也是很有趣的练功过程。 第二年我是直接安排几天在图书馆的建筑书区，看到自己觉得有趣或可能在考试中 可以派得上用场的书籍，我就会拿起来把他看完。现在想一想，当时利用那个机会， 因而看了非常多各种面向的书，大补血般的让自己对於建筑各种议题的想法，可以比较 引经据典或是比较深思熟虑，实在是很过瘾的准备过程。 考了105年度之後，我会觉得未来应该对於「建筑实务」的部分，可能还会 有更多重视，所以假如平时就是喜欢作设计，思考设计议题的人，应该都有基本的 分析能力跟作设计的功夫，这应该也很难准备起，可能就是落实练习在工作或是准备 建筑师之中吧。 3.笔试-生态城乡规划概论(104年度) 我记得我准备的时候，其实分不太清楚永续建筑设计跟这科目的差别，但是我想应该 就是朝向绿建筑观点的方向准备。因为我只有第一年有考，而且也没有进到面试， 所以我就简单说，除了考古题以外，我看了很多林宪德的着作，还有邱茂林、吉森、 凡得来恩等关於绿建筑概念的书。虽然没有考得太好，但是因而藉机得知很多关於 生态城市的概念，我想是很好的收获。 4.面试 面试前必须先准备的资料是面试基本资料表、3000字研究计画、其他公开发表资料。 面试基本资料，如果已经有写过留学时的CV，基本上就是差不多的东西。 然後3000字研究计画，因为我的第一志愿学校并没有要求要提供这个，所以我就为了 这场考试特别撰写，原则就是写出这间学校之所以吸引你的地方，然後你想要利用 这间学校的资源，往哪些方向深入研究，我那个时候写了五个面向的议题，是表现於 我的兴趣、对方学校的特质及我对於硕士课程的期待这些面向的重叠之处，有一些 对於我过去作品与经历的指涉，也有对於未来想探询方向的好奇。 公开发表资料，我有提供获奖及受邀演讲的资料与照片，另外面试当天我也有带了 简单版本的作品集给面试官参考。 面试前几天，我就尽量面对镜子练习，把自我介绍的部分练习到炉火纯青，尽量在时间内 能够把自己想要讲的重点都说出来。当天我们是在教育部面试，所有人报到验证资格 之後，会先集中在一间百人大会议室休息，当天其实各个领域的人都有，所以会看到 西装笔挺的商界人士，也会看到很有特色与个人风格的艺术人才，基本上我觉得面试 就穿自己觉得得体然後不尴尬的服装就好了。 因为我报到时发现我的名字被排在最前面，所以我在想我可能是第一个面试，果不 其然，我很快就被点到名了。要带我入场的教育部人员对我很好，还先让我在门口 稍微喘口气休息一下，把我的作品集与资料拿进去给评审看。 进去坐定後，其实能看得出来每个评审好像也都还在暖机之中，总共有五位评审， 其中只有一位评审是我知道的建筑大老吴老师，虽然跟他并不认识，但可以感觉得 出来他对我所提供的资料很有兴趣，一直问问题让我发挥，当下就越讲越安心。老实 说我觉得面试我也没什麽招，就是真心诚恳把能讲的想得到的凭感觉的该讲的话讲出 来，原则上是每位评审先问一题，几乎都是关於我个人的问题。 因为是三个子学门的人共同面试，所以评审并不一定对你的子学门的内容会到非常 清楚，所以他们大概会就你提供的资料，询问一些他们有兴趣的问题。我就举出一些 当时有提到的问题，但这些问题其实非常个人，我在想应该也帮不了什麽忙。 有位老师有问到「Alvar Aalto是具有地域性色彩的现代主义路线，能说出跟其他人 有什麽不同？你认为台湾是否有地域性的运动，能举例吗？」Aalto是我在研究计画 里面有提到的，然後关於全球性与地域性的相对概念，在笔试时也有考。一开始我是 有点紧张，所以稍微想了一下，不过我就针对材料来回答，评审感觉有点不以为然。 但是我後来也举了台湾一些关於铁皮材料的有趣案例与政策，然後呼应到我研究计画 有写到对於材料研究有兴趣的部分。 「你有提到一些希望未来可以尝试跟非营利组织合作的训练，你认为台湾目前的社区 组织有什麽困境与发展机会？」这题目有点出其不意，但我就凭我平时对社会的观察 来回答，然後因为准备考试期间都待在家乡，所以那时脑中就浮现一些家乡NGO的例子。 「你提了Arkki很有趣，芬兰的儿童建筑学校，这有什麽想法吗？」因为我一直有在 注意他们的消息，然後也非常喜欢他们的观点，所以我就老实的说对青年教育有一点 想法，那是因为我高中时过得没有很快乐。 「你很强调个体化的独特发展，请问你跟群体的关系如何？」我举了在工作之中各部门 合作协调的例子去证明，「把持自己的底线」跟「弹性化」是面对各种变动的最好态度。 吴老师问了满多问题，除了我对於留学国的空间特质想法，自己的作品简单论述，还有 有没有考虑过其他留学国等等。我记得最後我还有点真情流露的说(像是你跟朋友约早 午餐聊昨天晚上的心事那种感觉)，我觉得我真的很需要这个奖学金，但是即便没考上， 依然有许多条路能够完成这个留学的梦想。 如果你跟我一样有提供简单作品集，那整个面试的过程中，评审其实都低头在翻阅或是 看研究计画，他们的工作无非就是在有限时间内，去提出一个问题让我好好发表自己的 看法，其实这样转念一想，就比较不会那麽紧张了，视线接触很重要，除了环顾四周， 还要能看着出题评审的眼睛回答，原先我觉得比较好的模式应该是能够跟教授产生对话 ，但可能我这部分还不太行，最後时间竟然没有被用完，原本我想说这样应该就是无望 了，但後来还是很幸运过关了。 大方、有自信、侃侃而谈、言之有物，对於不懂的题目委婉表达不足并且尽量导引到 自己能够发挥的部分，这些关於面试的基本要求与技巧，应该就不用我多说了。 如果是面试特别容易紧张的人，可能要多多请身边的人帮忙模拟面试，整个过程其实 很像是在聊天，像是各抒己见，无须担心太多，就勇敢作自己就好。 [心得] 原先其实觉得自己并没有太多能分享的实际技巧，所以就没有打算要写，但竟然有人 问到了，想想还是作个纪录好了。第一年实战经验过後，我觉得那个笔试实在是太缘份 缘份了，所以就有点对於这条路不抱期待。因为後来申请的学校也都没好消息，就意志 消沉一阵子。第二年繁忙的夏秋，又再次准备了一次这个奖学金的笔试，那时因而看了 很多繁杂的建筑理论书，其实还满有收获的。 我觉得自己是很幸运的人，第二年无论是申请学校或是考奖学金都取得更好的结果了， 整个过程，其实觉得收获最多的人还是自己。 有任何问题都可以再站内信我，我想尽人事听天命应该是心中最好的信念。 预祝各位考试顺利。 --

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