Admission: NYU Digital Media Design for Learning (M.A.) UPenn Learning Science and Technologies (M.S.Ed) with scholarship TC Columbia Instructional Technology and Media (M.A.) Rejection: Harvard TECHNOLOGY, INNOVATION, AND EDUCATION (M.S.Ed) Stanford Learning, Design and Technology (M.A.) Decision: UPenn Learning Science and Technologies (M.S.Ed) Background: ・BS in NCUE (Chem97) ・GPA: Last 60: 3.08/4.0 Overall: 3.19/4.0 Award: None Test Score: GRE V:660 Q:800 A:3.0 (at Guam) TOEFL 104 (R:26, L:27, S:24, W:27) Recommendation Letters: 大学教授 任职学校校长 台湾苹果公司教育部门总经理 Working Experience: ROC Marine corp 教育班长 台北市成渊高中国中部 新北市光荣国中 台北市成渊高中高中部 Activity: Fonder of JSchool ( 线上教学系统，已上传近1000部国高中教学影片 ) https://www.youtube.com/user/JerichoRock https://www.facebook.com/jschool.chem http://jerichorock.blogspot.tw 烦请各位拨冗参观并不吝给予指教！ ----------------------------------------------------------------------------- 前言 大学主修化学，看 GPA 就知道我根本就在混…… 前年申请过一次，选了八间学校投完资料，连收了八封拒绝信…… 之後痛定思痛，利用将近两年的时间，先把那时候即将改制的 GRE 考出分数来 再利用工作之余的时间，好好思考这条留学之路到底要怎麽走。 也因为之前的申请，完全只是为了出国念书而申请，根本不知道方向在何处， 花了一堆冤枉钱和宝贵的时间，所以这次的申请，花了不少时间寻找方向！ 兴趣 其实我蛮感谢上帝让我上一次申请全部杠龟。因为大学超级混得我，化学知识说要知道多 少真的有限，再加上我根本就没在跟实验室，问我实验的方法步骤，讲真的我一窍不通。 那时候如果真的申请上，可能一学期都念不完就得打包回家了。 这两年我主要在国高中代课，听起来好像做不了什麽，但是，我却受到 Khan Academy 的 啓发，开始学习他所做的一切。将上课时候的过程，完整的录制下来，并且上传 至 YouTube 供学生回家後可以自行依照自己的学习速度复习。 两年过去，我总共完成了国中八年级的理化、高中基础化学（一）、（二） 将近1000部的影片。也因为这样的举动，吸引到台湾苹果公司教育部门的眼光， 让我有机会和他们交换了不少教学上面的意见， 後来也非常感谢他们帮我写了一封推荐信！ 当然，自己任职的学校校长也很阿莎力的答应帮忙！非常感谢他们！ 选校（系） 我觉得我跟别人很不一样，大家是追寻着自己大学的科系，持续地变得更专精， 想办法能在专业的领育中开创出自己的一片天。 我却得开始思考，既然对教学如此的有兴趣，我该如何在选择科系上 找到属於自己热情之所在。 非常喜欢教学的我，开始在许许多多学校教育所的网站上面找寻 哪些科系是我能够申请，同时又可以让我完成人生另一个阶段的学习。 感谢神，我找到了“科技教育”这样的科系。 选校的部分，虽然我知道自己在校成绩真的有点 OOXX， 但是，英文成绩还算可以，再加上我有找代办帮忙看文件， 我决定直接攻顶，从最不可能的下手，从中训练自己的信心和寻求上帝的帮助与带领。 所以，哈佛、史丹佛、哥伦比亚、宾州、纽约大学成为我第一波的选择。 如果这些学校不幸全数中箭落马，同时还准备了另外四所学校在三月中 後陆续投递文件申请。 SOP 这个部分，和一些人讨论的结果，决定把我做的影片成果讲出来， 从我为什麽做、如何做、从中碰到学生什麽样的回馈、再到我碰到什麽样的困难， 引导出我想要就读研究所的主要原因。 再把家里面公司最新的产品如何和我的教学结合写在其中。 毕竟学习过程中，我没有什麽 IT 相关的背景， 唯一有的只是从小到大在这样环境中耳濡目染的过程， 所以，既然申请“科技教育”相关科系，自然而然讲了点自己和科技有什麽样的渊源。 最後就是从学校教授的教学兴趣下手，找到和自己热情相关的部分加以阐述。 CV 因为在这期间我早上教书、晚上教书，没什麽时间准备， 所以就用这样的借口，花钱找了顾问帮忙我制作 CV， 还记得大学的时候有修过一堂生涯规划的课，当中老师曾要求我写过。 这次要申请学校，拿出来一比较，发现根本就不能用… 也许 CV 格式有他一定的写法，但是话说回来，我发现学经历反而才是重点。 我把一些经历，例如：国中基本学力测验出题教师、高中大学和学测化学科出题教师 这样的经验，刻意没详细的写在 SOP 中，反倒在 CV 中强调有这样的精力。 希望藉此方式，能让自己的文件能见度提高，也能使文件互相的呼应、强化。 RL 1.大学教授： 说也惭愧，要我回到学校找老师写推荐信，我还真的有点说不出口， 因为大学根本没去教室上几堂课老师怎麽可能会记得你是谁， 推荐的内容又该怎麽草拟…後来，老师问我有没有办法先拟出草稿， 他再看看要怎麽写。我也就努力地想出大学时期曾经做过或是没做过的事情， 想办法写出一篇动人的故事…後来，老师说他根本没用那篇草稿， 因为他也没有印象我曾经做过这些事情＠＠… 老师请了国外的教授帮忙撰写我的推荐信，写完之後他还加上了几句 我能力不是非常充足的字眼，因为他怕把我写太好，等到我去国外， 那边的教授发现并不是那麽一回事，会觉得他的推荐信在说谎。 当下我听了有点傻眼，但还是非常感谢他的帮助！ 2.任职学校校长： 这部分，主要是将我在学校的历程交代出来。 可能是因为真的到了一个自己有兴趣、热情的环境，我使出了浑身解数， 但我就是用尽方法让自己任教的班级在每次的月考後，几乎都能交出漂亮的成绩单。 再加上常常使用一些科技产品辅助教学，同时也提超了学生的学习意愿。 这封推荐信，也是我先拟出草稿，再让校长审阅、修改， 内容不外乎工作能力、教学热忱、与同事之间的合作关系等等。 3.苹果公司经理： 这可说是神蹟了！我何德何能可以请这样的大人物帮我撰写推荐信。 但是，就在我的影片上传至网路，神奇的事情发生。 该公司的员工看到我的影片，和我联络之後，我们彼此之间讨论了许许多多教学的想法， 也试着找到如何在台湾这样弹性不大的教学环境中，注入一股新的力量。 也因此，此封推荐信中，讲到比较多有关於教育和科技结合的想法。 顺便为我已经做到的部分背书。我真的很感谢帮忙写推荐信的经理！ GRE/TOEFL GRE 部分 单字真的让人烦恼，不过，後来发现，这些单字其实不罕见，反倒在日常生活中常用到。 我蛮高兴自己能再度为了考试读英文，强迫自己增加字汇量。 写作部分，分析写作让我到现在都还惊讶不已，因为那样的考试方式， 真的改变了我看事情的态度，直到现在，我看到一篇文章、一个议题， 都还会瞬间分析，然後开使找反击论点＠＠… 另外，因为我是旧制机考，JJ方法已不合时宜，就不多说了。 TOEFL Reading 这部分，我参阅了相当多托福版的心得文，从中找到一些解题的技巧。 重点是能在题目的关键字中找到文章的相对应重点，千万不能多想， 因为他都是非常直观的方事选到答案。 考试前，我把 TPO 和 黄金阅读当作复习的教材不断练习。 两年前其实我的阅读部分拿的分数都不低，但今年年初，再度拿出 TPO 出来练习， 竟然都是八题、十题的错，後来再参考了许多前辈的心得文，慢慢地再找回当初的手感。 Listening 听力部分，分成对话、 Lecture 两大部份。 对话部分，其实不用太过於担心，因为，大部份是往大方向考， 若是对话中出现怪腔怪调几乎就是必考，而且，托福的考题是顺着题目中的内容出题， 所以，我会大略性地写下简单的笔记，帮助我解题时候能照着时间轴删去不合适的答案。 Lecture 部分，不外乎就是课程主题和举例，举例有支持和反对主题论调两种， 当然，在分享途中，学生只要插花，就一定会考，老师怪腔怪调也是！ 加上我用简单笔记记录出时间轴，基本上听力部分分数不会太低。 Speaking 我有准备模板，是从网路上各式各样的范本逐一改变成自己的。 当然，最重要的就是得简单易记，好让我在进入考场之後能够迅速地完成它。 我想，分数要拿超过23，重点真的就在看似简单，其是却不然的第一和第二题。 我花时间将黄金口说看过也想了自己的论述要点， 三到六题其实就是拼自己的听力，再顺着模板将自己所听到的东西有系统性地讲出来。 我对自己的发音蛮有信心的，也因此每次考试，口说的成绩大概都在23左右。 Writing 整合写作部分，我有准备了模板，五段写法。 第一段简单的整理出文章的重点和听力的反驳态度， 二到四段就把文章和听力中的对比处写出来， 当然，每一段的结构类似，但是动词一定都用不一样的。每次考试我都写了四百多字。 独立写作部分，我会用四段写法。 第一段简单阐述自己对题目的支持或反对论调， 二、三段则是写出一样的结构：论调理由、实例、小结。 最後一段再重复写出自我论调。 当然，若是有剩余时间，我会在最後一段之前加一段让步句， 充分展现出自己不是一股脑地拥护自己的论点，同时也有想到另一面的好， 只是没有小弟我想的论调周延！每次考试都写六百多字。 这次申请，托福考试非常戏剧性，因为我要申请的学校都有 100 分的门槛， 但是两年前我最高也只不过考了 98 分，再加上这个分数 2012 年 12月就到期了， 连加发都不能加发。我只好在今年2013年1月再考一次，而且务必要破百， 否则就连申请都不用申请了。 记得我一月中考试，当天我故意将前面的说明时间“完全”用完， 因为我想偷听旁边的口说题目，正好旁边的小朋友一股脑地往前冲， 在我听力休息时，他清楚地让我了解口说到四题在考什麽。 当下我信心满满的等着成绩单到来，然而，上帝非常公义地让我看见 97分的分数。 我也只好续考一月底的考试，背水一战。 最後一次考试，我敢大声的说，就是老老实实地考自己的，结果交给上帝， 感谢神，成绩出来之前都还相当担心的我， 最终拿到了104分的达标分数得以申请心目中理想的学校！ 结语 在此次申请，第一间回覆的学校是史丹佛，2/26就寄email来了！是一封拒绝信， 当下，前一次杠龟的阴影再度浮现，我真的压力超大的，深怕这次又将面临可怕的失败。 但我凭着信心祷告，求上帝让我看到下一封来信，第一个字一定要是 Congratulations! 不要再是什麽感谢你对本校的兴趣，很遗憾今年竞争激烈，我们不得不XXXOOO。 结果，3/7/2013，NYU 寄来email，信中内容是： Congratulations! On behalf of the Admissions Committee, I am delighted to offer you a place in NYU Steinhardt's Fall 2013 entering class of Master of Arts candidates. The program faculty looks forward to including you among the Steinhardt School's talented and dedicated students. 我真的超级感谢上帝，若是没有他的回应，我真的不知道生命会变什麽样。 接下来又陆陆续续地收到 UPenn、TC Columbia 的录取信， 其中， UPenn 甚至提供给申请硕士的我奖学金! 这一切的一切，对照起自己过去的成绩，再回头看这两年多的工作经验和教学成果， 我只能说自己是活在这节经文的应许和祝福中： 『我们晓得万事都互相效力、 叫爱　神的人得益处、就是按他旨意被召的人。』（罗马书8:28） 愿我这篇分享能成为你申请路途中的帮助和生命中的祝福！ 平安 Jericho Wu 06/12/2013 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 36.224.212.178 ※ 编辑: JerichoRock 来自: 36.224.212.178 (06/12 03:15)