感於申请过程在这边受惠良多 收到录取通知，就来分享回馈一下 末学申请的是特殊教育-早期疗育方面 以下是我的情况 1.学校状况 Admission: University of Minnesota Florida State U University of North Carolina--Chapel Hill Pending: U of Pittsburgh Penn State U U of Texas Austin U of Florida University of Wisconsin--Madison University of Geogia 2.个人背景 Master of Arts June 2006 Taipei Municipal University of Education, Taipei, Taiwan Major: Special Education Overall GPA: 4.00 (90.09/100, 32 credits) Thesis: The Development of the Emotional and Behavioral Problems Checklist for Young Children (90.67/100) Bachelor of Education June 2004 National Taichung Teachers College, Taichung, Taiwan Major: Special Education Overall GPA: 3.80 (85.19/100, 162 credits) Test Score: TOFEL 89 GRE 450/710 3.0 3.工作经验 短期代课老师 Substitute Teacher (part time) 二胡演奏 Erhu Player (part time) 教育替代役 Alternative Military Service 实习教师 Student Teacher 台中教育大学桌上游戏社指导老师 Board Game Club Teacher (part time) 国科会研究助理 Research Assistant (都一两年而已，申请资料内对工作内容有描述) 4,着作 陈介宇（2010）。从现代桌上游戏的特点探讨其运用於儿童学习的可行性。 国教新知，57（4），出版中。 陈介宇、陈芝婷、张镒钒、詹沐玟（2010年11月）。台湾桌上游戏发展的历史脉络与类型 。Maiga Chang（主持人），游戏与教育。Web2.0与教育学术研讨会，中央大学。 蔡昆瀛、陈介宇（2009）。幼儿情绪与行为问题检核表编制初探。台北市： 台北市立教育大学特殊教育中心。 陈介宇、蔡昆瀛（2009）。幼儿情绪与行为问题检核表编制之研究。 测验学刊，56（2），235-268。(TSSCI) 陈介宇（2008）。以传动模式之观点探讨早期疗育评量议题。国小特殊教育， 45，78-83。 陈介宇（2006）。幼儿情绪与行为问题检核表编制之研究（未出版之硕士论文）。 台北市立教育大学，台北市。 陈介宇（2005）。跨专业游戏本位评量在发展迟缓儿童的使用。国小特殊教育， 40，35-43。 陈介宇（2004）。寓教於乐的桌上游戏。师友月刊，458，69-71。 5.Honors/Awards: 2010 台湾达人，文建会台湾大百科全书。保存、记录与撰文介绍台湾早期桌上游戏。 网址：http://taiwanpedia.culture.tw/expert/index11 2007 台中市中小学教师自制教学媒体竞赛国小组数位影像简报类佳作 2003 台中市学生音乐比赛南胡独奏大专个人组第二名 6.Recommendation: 研究所指导教授 大学时的教授 担任研究助理时的计画主持教授 7.社团经验 Chinese Music Club (in senior high school and college) June 1997 to June 2004 Volunteer in Department of Social Affairs, Taichung City Government, Assisted in screening children with developmental delays August 2002 to July 2003 8.证照 特小证、小教证 9.感想: 小弟发起想念PhD的念头时英文很菜，现在是也好不到哪 准备英文的心路历程写於15512篇 其他准备的部分 SOP 是自己依照自己的情况写过後，再请人修改，一开始再写时有点笼统 後来别人建议要把自己的研究兴趣强调，因此就朝着这方向改 Writing Sample是我感到最头大的一环 我是从我投稿过测验学刊的文章再翻成英文的 中翻英的翻译的过程很苦，所以翻一部分後 请了翻译社翻，自己再花了2礼拜修改 推荐函我找了三位不同面向的教授 我希望能从不同的角度描绘出我这个人 一个是研究所、一个是大学、一个则是偏重於工作态度 找学校的话，我是从usnews看排名，问学校教授意见， 以及上各校网站上找寻以我有限的资格能申请的学校 (像是英文成绩的限制，还有实务经验年份的限制) 还有各校教授的专长等...也花了一两个礼拜 小弟有点在意排名，但也怕没申请上 所以有准备几间deadline比较後面的，以备全部杠龟时用 不过现在有上一间，就不用了(呼~申请真的累死人) 经历的整理，我放了许多和专业无关的 例如桌上游戏与二胡，这纯粹是个人的邪念，因为我觉得这些 占了我生命中很大一部分 但我也试着把它们牵入关系 比如我写过桌上游戏与教育的文章 因此当放入只有游戏的经历时似乎就没那麽奇怪 二胡方面，在履历上也有讲到我有教学这乐器的经验 而着作的方面，也许是自己的优势 虽然不是甚麽了不起的文 但有资历总比没有好 多累积一些投稿期刊的资历应该是很不错的 以前指导教授有鼓励 准备文件申请的过程，我花了两个月，从2010年9月到11月中 然後就快点寄出去了，现在正在一间间的等~ 我的录取心得有点胡言乱语...抱歉@@ 有问题再聊吧^^ -- 怀旧趣 介绍及记录小时候玩的纸上游戏 http://www.wretch.cc/blog/twohu2001 --

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