我是121历史建筑保存与维护的考生，确认上榜後着实松一口气（尤其在周五下午看到有 人庆祝上榜但我却怎麽查面试成绩都查不到时，还真是一头雾水），但也另有一种压力上 身，未来的路还很长。 一直以来总是默默又低调地看文，为了答谢板众不吝分享经验的帮助，也就抛头露面来分 享一下。 过去，这个学门的考生人数大约都达十位以上，也是唯一与文化资产保存较为相关的学门 ，因此或许聚集了古蹟保存、建筑构造与材料、艺术管理、博物馆学、文化政策、文资管 理等高手，大家使出不同的专业背景竞相争逐。但自去年开始，新开设了几个文化资产学 门，考生人数便分流了。 ========================================= 今年，总共5人笔试，2人口试，录取1人。在公费留考这种只取一人的考试谈或然率和录 取率，其实并无意义（录取率20%耶，但其实是个0和100的极端游戏），但不可讳言，考 生人数减少了，的确增加了进入口试名单的机会。 我在2007年曾报考过同一学门，因为背景与专业考科并无直接关联（「历史建筑构造与材 料」一科，大学时仅修过4学分左右，也不是针对历史建筑；另一科「历史建筑维护概论 」，我也没修过专门课程…..），比起硕士学位是关於建筑史、古蹟保存、实际参与历史 建筑测绘研究、以及论文专精於历史建筑研究的考生相比，我绝对算不上科班出身，专业 能力亦相差甚远。 那一年，面对两科专业科目和一科相见不相识的宪法，仅在报名之後、工作之余，匆匆各 准备了两周，念个大概，便仓促赴考，最後连口试都搭不上边，比进口试的最低总分少了 7分，那年其实增额多录取一个，可见我离上榜者的实力差距甚远。 之後出国两年，所学仍与考科内容不甚相关，今年打算再考一次，又是在八月底回台後才 着手准备，期间还忙着搬家、适应新环境、小小家庭纠纷和写稿压力，十月中赴考，仍属 仓促。 这次能够上榜，除了归功於考生人数锐减导致机率增高之外，自认运气成份甚大，也受益 於先前上榜朋友的无私建言（在此大力感谢mysmalllamb同学），前次失败经验也确实让 我对这次方向较有「感觉」，准备起来较有效率。因此，落榜的朋友切勿灰心，考第二次 的感觉会踏实很多，不要轻易放弃。 ========================================== 我的笔试成绩普普： 国文：2007年54分＼2010年63分 宪法：2007年20分＼2010年32分 历史建筑维护概论：2007年81分＼2010年82分 历史建筑构造与材料：2007年55分＼2010年47分 2010年我的笔试总分（含专业科目加权）249.8分，最低笔试分数为243.6分，稍算一下便 知道第二名仍有极大翻盘机会，例如：五位老师皆给第二名87分而给我81分，就翻盘了 ；或是三位老师很有好感地给了对方90分，给我80分，而其他两位老师给了平分，也能 翻盘。总之就是让我很是紧张啊。 我的口试成绩总分为：428分，平均一位老师给85.6，应该也不算非常突出， 最後，笔面试总分（依比例加权）为281.88分，顺利上榜了。 ========================================== 以下分享我的笔试及口试准备过程，但因为准备时间都不长，也并非全时专心准备，其实 难以成为参考范例，看到其他上榜者的准备过程如此紮实，我都很汗颜…..。 但希望我的例子，有助於未来考生们自我鼓励，无论工作多忙、对自己专业能力多麽没自 信，都不要放弃，尽力准备就对了，去考了就有上榜希望，即使没上榜，念进去的东西是 不会辜负你的。 笔试准备：（考完就把书籍都寄回家里了，不在手边，无法详细列出书目资料） 【国文】 2007年误以为国文应该就是靠实力吧，念了也差不多，就几乎没准备，连作文都没有练过 一篇就上场了，结果越写越偏题。 2010年记取教训，看了版友分享，觉得真的需要准备一下，就用一、二个晚上至少翻了一 本妹妹借我的补习班书籍，主题是「研究所考试的国文作文与翻译」，前三十页正好分析 了读书、为学、社会责任、知识份子等等相关作文考题，与公费留考作文方向颇类似，便 稍能掌握起承转合之重点，也手抄了一篇作文和一些名言佳句（因为太久没好好写字，很 多字其实都忘了怎麽写，必须刻意地练习一番）。 事实证明，这个练习相当有效，本次作文题目「读书与养正」主题与我准备方向相近，写 来比2007年流畅多了，虽然分数依然普普，但不练习的话只会更糟。 【宪法】 这一科我真是一个头两个大，2007年从一本李惠宗的书开始看起（没记错的话，是中华民 国宪法概要─宪法生活的新思维），但诚实地说，入门者要从零开始念，靠这本书会相当 辛苦，我还参考了一本将条文和大法官解释蒐集在一起的补习班书籍，有助於查阅。但总 而言之，要想两周之内不专心地掌握好这一科，相当困难，因此我只考了20分。 2010年，我将宪法视为重头戏，仔细地念完了《图解宪法》，大幅厘清了架构上许多困惑 ，也才恍然大悟，原来上次念得竟是多麽不够提纲挈领、纲举目张。 《图解宪法》用浅显易懂的说明，帮助我建立概念，我再自行从考古题中找出考题的重点 。准备过程中，发现应该要挑选准备「司法官」考试的宪法书籍比较适合，因为会特别强 调申论题考题重点，也有申论题范例可参考，坊间遍见，请大家自行挑选排版适合的书。 2010年的宪法题，出题风格有些另类，只准备考古题的人应该会很头大，我当时感觉差不 多还能掌握重点，心想大概有个50分吧，结果仅得32分，所以以上分享的宪法准备过程其 实也不太值得参考，呵呵，这一科实在不是我的菜，但我大推《图解宪法》，至少让我从 脑中全无架构的近乎零程度，念出了个架构。 【历史建筑维护概论】 这一科算是我的救命科目。千万别放过王惠君老师的「历史建筑保存．维护．再利用执行 手册」（之前都有公开的网路pdf档，google一下不难找到），绝对可以打下基础。 但这本书是2004年出版，文资法在2005年修订，所以第二步是厘清文资法新旧差异（许多 文建会出版物中有相关论文可读），再搭配王淳熙等编着的「文化资产实务执行参考手册 」(2007出版)，外加许许多多相关建筑保存系所老师的着作、研讨会论文和其学生论文（ 在文建会出版物和网路上，想办法找找罗），便能有较为全面的观念。 要补充的是，通常会有一题跟世界遗产议题与观念相关，虽然2010年没考，但文资总处这 阵子很爱「台湾世界遗产潜力点」，世界遗产的研究又常常引领保存观念的推进，所以如 果明年仍有这一学门，准备者别漏了世界遗产议题。 这一科在第一年考时便拿了81分，就是按照上述念法，逐渐累积一些台湾文资界的最新观 念，一开始的确需要时间去认识几位大老们的研究重点和观念，当时花了两周晚上时间， 成绩显示成效显着。2010第二次考，有了第一次经验，就知道可以把时间分配到更弱的科 目，只大约念了一周晚上，把之前的资料翻出来快速读一读，毕竟，很多观念已经存在了 ，只是需要加强记忆与背诵。（也说不定是阅卷者分数给得很甜，可能五位笔试者都得到 差不多的分数…） 【历史建筑构造与材料】 这是唯一一科每况愈下的科目，构造与材料都相当实务，如果没待过工地或参加过古蹟修 复工地主任班之类的课程，这一科真的很难，我深受困扰。 通常会考5题共30分的名词解释，从很厚很厚的辞典中拣出五小项，包括汉人建筑和日治 时的日式建筑和洋式建筑部份，范围真广，实在只能尽力念了。我先以林会承老师的《传 统建筑手册：形式与作法篇》建立概念，但各个术语解释内容请参考其他跟砖块比厚度的 建筑相关辞典，我参考的是李乾朗老师的《台湾古建筑图解辞典》。 构造部份，除了吴卓夫老师的「营造法与施工」的砖石木篇，我根据考古题重点，参考了 一些近年相关建筑所的硕士论文。每年几乎都会考绘图说明，如果对构造细部认识不足， 只能乾瞪眼。2007年我就对「荷兰式砌法」一筹莫展，2010年则大致都写了，但分数并不 如预期，实务性的考题实在很难从书中准备妥当。 建议考生多参加文建会举办的修复相关研讨会或课程，再怎麽样，听专业老师讲两小时， 能迅速抓到重点，远胜过独自从书中摸索的效果。 ======================================= 口试准备： 事先准备了英文自我介绍、中文自我介绍和一份书面资料。 资料内容是学经历、就读PhD动机、未来研究方向、如何选校+前五志愿的概述（证明我已 对相关研究单位有所了解）。因为我选择到德国就读英文学程，老师或许会有疑惑，因此 也稍作解释。 当天穿着得体，提早半小时到场，11:15报到之後，等了非常久，大约1:15才进入考场。 等待室的冷气很冷，所以等得又冷又饿，幸好有热茶供应才稍微能得到一点热量。建议 未来考生如果面试时间接进中午，请自行携带一点乾粮。 进去後（看到五位面试老师也一脸饥饿样…..）， 坐中间的主试官先请我做两分钟的中 文自我介绍，我一边讲，老师们就一边翻看资料，因为本人又冷又饿，其实讲时心里和身 体都抖抖的，紧张度放大......。 主试官问第一个问题：请你再详细说明你的研究主题？ 我回答完，另一老师就根据我的学历背景，问：「你的背景是怎样怎样，是否跟在国外所 学的两年课程相关？」 旁边老师再加问一些实习背景和研究背景（其实听起来，老师是有点好奇意味…），问「 硕士论文写什麽主题？有什麽研究重点？」 又问说「之前的实习单位指导老师是哪一位？」「为什麽会参与XX系的国科会研究案？」 又问「之後会回台湾，该怎麽把国外学到的观念和理论应用在台湾？」 接着，最左边的老师根据我提及「东西方的保存观念其实有根本上的差异」，而问：」未 来的研究内容，是否要加入「认识观」之类的议题？」「如果东西保存观念有本质上的差 异，该如何处理!#%$@%&......」 （老师自己就论述了起来，害我有点没抓到重点…..） 感觉只问了几个问题，主试官就说差不多就这样了，可以了。我就向老师们道谢後离开。 一走出去，瞬间轻松太多了，不管结果如何，至少打过了这一役。 过程也还算顺利，并没有任何老师刻意要为难或挑战，几个问题也还蛮像在聊天，感觉老 师只是想确认一下考生对过去研究和未来研究的连结度、对研究的兴趣、以及之後返国该 怎麽应用……。 ======================================= 如同之前版友的心得，「信心」真的很重要！ 不是所有老师都了解研究范畴的细节，所以得先对自己的研究有信心，才能说服老师。还 要加上有条不紊的说明与论述，以及从容礼貌的态度。 鼓励落榜的朋友继续加油，或许明年就是你上榜了，考第二次的感觉真的不同。 也恭喜其他上榜的朋友，三月份的说明会上见。 --

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