我想针对研究计画的部份讲几句话，可能不太中听， 老实说 好的idea =/= 好的proposal 有好的idea，或者说你发现了很少文献支持但非常重要的问题， 代表you have good taste in science， 但proposal考验你的是如何有逻辑性地呈现你的idea， 包括背景，动机，假设，方法，预期结果，模型， 辩护(特别对假设与方法)，可能得到的其他结果与解释(alternative model?)。 在台湾博班之前，包括大学跟硕班的训练，都没有人教我们研究计画怎麽写， 需要写计画的情况不外乎: 1. 大专学生参与专题研究计画 2. 指导教授要求你依他给的大方向写提案 3. 指导教授要求你写国科会计画(通常这个重担是落在博班生或博士後) 4. 申请奖学金 - 有些硕论奖学金是依研究提案筛选，另外就是公费留奖了 通常的情形就是上网找范本或指导手册，然後问学长姐要怎麽写， 老板(或审查者)的部份，文章交到他们手上，就没有下文了 (我指的是proposal writing这方面，很难从他们身上获得feedback)。 大部份都是透过经验累积，需要拟新计画时翻自己以前写的提案出来看， 发觉可以修正的地方，慢慢晓得好的提案长甚麽样... 我自己常遇到or看到别人常遇到的问题 1. 有没有clear and well-defined questions ＆ what's your hypothesis? 我想研究应不应该是hypothesis driven是可争论的， 但"传统上"要申请研究奖助或奖学金所需的提案， 都会要求你要有假设，而文章的组织便是hypotheses 1 2 3 (＆expected outcomes)对应specific aims 1 2 3。 2. Background写的落落长 如果你有clear and well-defined questions，通常不会犯这个毛病， 但对於要求字数5000的公费提案，一不小心就容易写下太多不重要的讯息， 若加上组织不好，审查者一定是看得一头雾水。 Background是提案中最容易判断作者逻辑的部份， 它跟你的研究动机紧密结合在一起，甚麽已知，甚麽未知， 或是目前的争议点在那？这些必须呼应你想问的问题。 3. aim 2 3是否仰赖aim 1的成功? 通常安排有层次的specific aims会有这个疑虑， 不见得不好，但必须特别考虑aim 1的成功率(相关文献支持)， 以及如果失败要如何解释?或是有其它变数可以纳入考虑的。 4. Justify your methods and provide alternative methods 你选的方法是否最适切解答你的问题? 例如aim 1我只是想问A跟B会不会形成复合物， 舍简单的电泳不用，用NMR看它们的dynamics 还可以顺便identify牵涉protein-protein interaction的residues， 阿捏甘丢? provide alternative methods跟第5点道理同3。 5. Provide explanation for the failure of hypotheses Minor Points ＊Doing a bunch of assays without answering your questions: 道理同4，别忘了这是hypothesis-led proposal ＊＊Provide flowcharts, illustrations of your models..: 帮助别人理解你的文章 好的提案不会有arabesque文中所提的"uncertainty"的问题， 至少在我看来，uncertainty means your proposal is not well defended! 研究领域分工这麽细，你当然无法期待审查者能非常了解你做的东西， 但这些教授也不是笨蛋，如上所述，检视提案的价值与好坏是有规则可循的， 对自己从事的研究热血，有自信对科研做出贡献，这是非常好的事， 但因为留奖被拒，就志不得伸，对於没人懂你感到气愤， 甚至怀疑审查制度不公，并不是很健康的 (若是针对条文有待讨论，我这篇纯粹讲proposal而已)， 与其抱怨审查者不懂，倒不如以正面的态度来检讨自己， 如何让自己的提案让外行人也能看得懂，而且能欣赏它的价值所在。 我觉得你可以做的是 找年轻乐於给意见的PI， 请他们帮忙看你的提案，或是让你花15分钟口头讲述你提案的内容， 看看问题在那？ 我之前一直觉得写提案是自己的事，压根没想过要找非自己老板的PI讨论， 现在念博班，修的课要求要写提案，并且要跟faculty讨论(非强制)， 我刚开始是有点怀疑，想说就方法的部份请教是这方面专长的PI， 但他们都是要我讲述完整内容，然後给了我非常多意见， 我才针对问题逐次修正，收获很多。 这里是温馨留学板，遇到不如意当然会想上来po文讨拍， 但希望你不要因为这样错失能进步的机会， 我牺牲宝贵的养肝时间po这篇文也是好温馨的阿... ※ 引述《arabesque (Lemon Leaves)》之铭言： : 先恭喜所有录取者 : 我也不怕让大家知道，我的东西若做出来(当然有uncertainty) : 某知名科普电视频道，就我所知，跟我老板有所接洽， : 会拍跟我的project相关的电视节目，不过我还是没上.. : 退一百步来说，对国家建设重要，至少我做的东西可以吸引学生 : 投入基础科学的研究，这一点，我是敢打包票。 : 但是，就是有uncertainty，这只是研究计画。 : 但是，我也知道，就是有人觉得我现在做的project，他们不喜欢。 : 加上，评审是谁，你也不知道 : 我无意指他们审查不公，但是，至少我质疑一点 : 评审是否知道学生姓名？若知道，那多少会有偏见吧 : 指导教授是谁？我想，评审的教授，并没有不知道的道理，整本资料都是订在一起的。 : 至少我觉得，除了研究计画外，有些东西应该是秘书可以做的 : 不过我合理推测，这种第三者当评审的机制并不存在。 : 但是，我也不想真的怪评审，特别是申请乙类的大家 : 哪一个申请的同学们的计画不是优秀的？ : 谁的计画不是专门的？ : 就是因为太专门了，太优秀了，评审的教授们我相信，也很大一部分不懂 : 就跟审paper一样，有时候主观意见可以左右一个人的决定的 : 就我所知实验有无结果，有无好paper，托福高低，都不是真的最重要的 : 大概就是写了一个好的研究计画最重要吧，这一点，我保证 一定非常主观 : 教授，真的有时候不懂!! : 我讲上面三段，我承认，很酸... : 但除了摊手，叹气，说实话，我也不能干麻 : 但是想到，若是我是评审，想想我做决定，八成也会让人干翻天 : 那我就释怀多了。 : 所以，正面想，就是做出东西，然後跟大家讲 : "这就是当初教育部所拒绝的人所做出的研究成果!!" --

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