Admissions 1. U Michigan-Ann Arbor EECS PhD (VLSI) 2. UT-Austin EE PhD (Solid State Track) 3. Columbia EE MS 4. USC EE MS Rejections PhD: Stanford, Berkeley, UIUC, UCSB, Purdue MS: GaTech, UCLA, Princeton Background NTU BS Physics GPA 3.63/4.00 Test Scores GRE: 480/780/4.0 (PBT) iBT: 29/29/24/25 = 107 Work Experiences 10/2007 - 09/2008: 96-2梯炮兵预官 Publication None Honors/Awards Presidential Award*1 First Place, 07' TSMC Outstanding Student Research Award 物理系毕业生代表（哈哈 不过我不是第一名） Recommendations 2 from NTU EE Faculty（专题指导教授*2） 1 from NTU Physics Faculty（修课教授） 心得 从留学版中获益良多，也终於有机会来做个分享。 我想，这也是身为留学版版主最好的自介文吧。 I、英文 出国的第一关，便是英文考试。 GRE和iBT两个考试的取向和难度都大不相同，从小考试考到大，这类考 试虚晃一招倒也不是不行。 但到美国留学，博班一读五年跑不掉，英语能力变得是极其重要，就不 再是像以前考考克漏字、写写阅读测验那麽肤浅的东西了。 大二的暑假，几个志同道合的打算出国的同学，组了个TIME的读书会， 每周读一篇长文，当周的负责人用英文报告其中的内容，虽然大家讲起英文 都破破烂烂，但因为是自己人，比较不会不好意思，也能互相指正用字和内 容。读书会持续了大约一年左右，除了日常修课压力之外，每周还要投入一 定时间在读书会上，真的是异常忙碌的日子。 好在英文实力因此有了长足的进步、也培养出英文阅读的兴趣（同学後 来也都申请上很好的学校）。 至於准备GRE/iBT的方法，在GRE_verbal和TOEFL_ibt都有介绍，就不在 此赘述，考试考得再怎麽高分，不过是留学的第一步而已，分数可以就好， 倒不必太过在意。 II、时序安排 大一大二专心修课，对大学生来说，如果没有paper，GPA和排名就相当 重要。大三大四要开始考虑专题（推荐信的来源，有一些研究经验在Sop 里 面也好说话）、或是想深入的领域（这就要看当初修课时，有没有对於某些 科目特别有兴趣），还有GRE/iBT的考试。 大学毕业，便去服役。 我选择的是预官，主要是受训期间长、入伍时间稳定、收入也较高（至 於爽不爽凉不凉，这个因单位和主官而定，变异太大）。如果能在入伍前把 考试都考完，那麽选择一梯预官，在退伍之後可以立刻接上当年的秋季班。 缺点是每次放假回去都会非常忙碌，因为申请的线上表格多且杂，每每填来 耗人心神。 二梯预官就没办法接上应届的秋季班，不过可以有比较充裕的时间准备 申请资料和考试，如果没有急着要役毕之後直接出国，是可以考虑二梯的预 官。 （参考时间点） 一梯预官七月中入伍，六月中退伍，约末剩下一个半月，跟亲朋好友吃 喝一顿、收拾行李，就差不多要出发前往美国了。 二梯预官十月中入伍，九月中退伍，多出了一整年的时间，就比较需要 规画。 III、CV/Sop/Personal History CV不是一个鼓励发挥太多创意的地方，主要参考历届学长姐的格式就可 以了。 Sop就值得下一些苦心。 理工科的Sop，不要写得花俏、甜腻，表达清楚自己的志向和做过的研 究即可。 我采用最简单的三段式写法：开头段简单交待自己的在学成绩和排名， 得过什麽奖项，以及未来要攻读什麽学位。这个部分不要着墨太多，如果教 授觉得对你有兴趣，自然会去查你的修课纪录和详细分数，如果教授觉得你 的分数已经够好，想看看其他条件，自然也不会在意你在那门课拿了几分， 点到为止是我觉得第一段最适当的写法。 中间部分就要用以前做过的研究（或是实验室经验）来填补，我想这是 理工科Sop 的骨干，所以在求学阶段，自然要有计画地准备，对那些方面有 兴趣、找那些教授做专题，都要下过一番心思才行。而到了写Sop 的阶段， 就是仔细回想过程，如果有当时的报告那就更好。 写专题经验也不外乎几个法门，主要先写出在谁的门下做事，做的题目 是什麽、和你做出的贡献、尝试（错误尝试也没有关系），写的时候并不需 要谈到最细节的部分（如某某药品的比例是多少），但尽可能把解决问题的 进路，写得有层次、有条理，简单来说，就像是一篇论文的abstract一样， 把握重点即可，我想身为理工科的人，都深黯「言简语赅」这个道理。 最後一段，请写出有兴趣的领域，另外也可以列出对那位教授比较有兴 趣，直接把他的名字写下。最後再交待一些课外活动，或是一些非学术的东 西就好了（其实这边也是可有可无）。至於未来博士班毕业要做什麽，我想 没有人会在意这点，也就不用费心去写了。 有一些学校会要求写Personal History，写这份文件，为区别出和Sop 的不同，Sop 有提过的东西就不用再提了，可以写关於人格特质之类的事迹 ，或是一些比较特别的经历，我想都是好的。 IV、推荐信和研究经验 一般「正常」的大学生是不太可能发paper 的，除非是很有计画地加入 实验室（比如说从大二就加入实验室），教授也刚好有适合你的题目（或是 一个明确而且完整的小题目），才比较有机会。个人认为，大学部的专题， 对於能不能发paper这件事应该抱持着「随缘」的态度。 但是，即使没有paper，定期在实验室meeting出现、时常和教授讨论专 题的内容，对自己是非常有帮助的。在大学阶段，半数以上的人是不太清楚 自己的方向是什麽，但藉由专题的经验，至少对某些领域的实验室有些了解 ，虽然不至於说马上确认自己有这方面的天份，就直接朝这个方向努力，但 至少会发现这个领域跟自己不对盘，以後就别搞这个东西了。另外，也只有 经由这个经验，教授们才能写出比较有力的推荐信（比如说这学生做实验很 认真啊，都做吐血了还在做），一般如果找修课的教授，他恐怕只能写说你 成绩很好，修课修得不错、成绩有够好（那这样内容就比较贫乏一些）。 最後我找了两位做过专题的电机系教授和一位修过课的物理系教授，不 过他们做的领域都不太相关就是： （虽然对老师有些失敬，但以下还是隐去其名） A教授（Princeton, Solid-State Device） 修过他的半导体工程，觉得老师很有趣，大四一整年就跟他做半导体相 关的专题，严格说来没什麽特别的成果，但对於半导体有了一些粗浅的了解 ，後来写了一篇报告竟得了台积电的奖项，实属意料之外。 B教授（UCLA, Analog Integrated Circuit） 修过他的电子学一，觉得老师观念讲解清楚、也好相处，而且类比电路 相关的课也都准备完毕，於是在大四下的时候修习他的专题，由於时间点已 经有点晚，本身也没有很认真，所以不像很多牛人大学时就有下晶片的经验 ，只是粗略地做了一些paper survey和简单的模拟。 C教授（Berkeley, String Theory） 修过他的应用数学，当时觉得有些相见恨晚，老师讲解的数学观念极为 清楚，私底下也常找他讨论习题，或是计算上观念的困惑，甚至是很多学习 上的态度问题，某种程度上，他更像是我的导师（mentor）。 总结来说，除了C教授是弦论的大头（可是我申请的是电机orz），其他 的两位老师都不是所谓的大头（IEEE Fellow、某系系主任、或是发Science 跟喝水一样的「大头」），但我觉得和这些老师相处下来十分愉快，也就没 有考虑太多。 V、总结 原本以为会上的学校，结果没有上；以为不会上的学校，却上了。 我想申请学校就是个充满机运的过程吧。 不过这只是人生的一个阶段罢了。 今天听完李远哲的演讲，觉得接下来的日子还要更加努力才行啊。 -- What can change the nature of a man? --

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