作者ohlakabe (cate)
看板study
标题[心得]小到大都没人教我该如何读书
时间Sun Apr 16 11:06:13 2006
我自己就是位受害者，也看到以往不少同学，真的不爱读书的很少，有很多是想读又不知
道如何读的人，就这样被牺牲掉了。
学习的关键就是练习，不断练到熟为止
最近读了一本记忆力的书（号称在美国畅销27年），我发现他写的很中肯，没有卖弄一些
花招，甚至直言批评一些记忆术对学习并不实用，你会记下一串数字、无关联的事物，这
种能力除了上台表演之外，对考试并没甚麽实际帮助
大家也晓得短期记忆、长期记忆这方面的知识，该书在这方面的论点更肯定我近来痛苦摸
索的体会，直接了当的说，「背诵」才是把短期记忆转成长期记忆的重要手段，除了举出
实验例证，经过背诵的学习效过远超过不背诵。
该书举出一般学生的学习盲点，总是在考前拼命读，靠短期记忆通过考试後立刻忘光。一
位女学生对记忆指导员说，书上的知识都看得懂，但只要书本关上，她觉得脑中的记忆都
「浮浮的」，不是很笃定，正是缺乏背诵的功夫
该书又以99乘法表为例，就算你长年不算数学，但它几乎很难忘，原因根本就在於大家都
曾经对99乘法表进行一种「过度学习」，以至於想忘都不可能
该书更明白指出，研读教科书的流程，综览、精读、背诵、复习，最重要的就是背诵，如
果你读教科书，就应该花最多时间在「背诵」上。至於背诵的个人心得，用「心」默诵，
效果最差（小考或许管用，但我指的是对长期记忆而言），人脑对「抽象概念」最不敏感
，最好该是出声朗读，并且手写，因为手写才会强迫大脑去组织文句内容（有输入也有输
出），这样效果才好。
以前的读书方式，就是上课听，回家做功课，考前再看看，严格来说，除非天资过人，这
种方式到高中就不合适，上课注意听老师讲，注重理解不重背诵，这两个错误的观念我也
身受其害，对於教材，更不可以局限於老师所教，而该通盘全面延伸学习，不然你怎麽从
不讶异，很多优等生都会回答教材根本没写的内容
世界上很多事情早就有答案了，如果早二十年有人教我这些，也不用现在拼死拼活了
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◆ From: 211.74.4.99
1F：推 EricHaze:我想 你应该先从排版学起喔 04/16 11:18
2F：推 yLi:推 排版 04/16 11:46
3F：推 allenpn:推以上 04/16 12:30
4F：推 BoAyu:可以请问那本长卖27年的书名?? 04/16 12:37
5F：推 Yzan:我也想问书名，想去看看，蛮有道理的感觉 04/16 13:24
6F：推 ZJS:觉得满认同的 重复的练习题目才能融会贯通 也能发现用思考时 04/16 14:46
7F：→ ZJS:想不到的问题 04/16 14:48
8F：推 musicring:非常大推 书写有记忆的功能 一定要常写喔 04/16 14:56
9F：推 BoAyu:原po 拜托给一下那本书的书名吧 谢谢<(_ _)>没下文的感觉.. 04/16 15:26
10F：推 boogytheold:看起来像广告文可是没写书名....XDDDDrz 04/16 16:39
11F：推 clevergirl:我很想M文 可是你先改排版好不好~~3Q~感谢^^ 04/16 17:39
※ 编辑: ohlakabe 来自: 203.67.78.13 (04/16 18:54)
12F：推 ohlakabe:改了一下 还是怪怪 请大家去怪微X的word吧 XD 04/16 18:54
※ 编辑: ohlakabe 来自: 203.67.78.13 (04/16 18:56)
14F：→ Jack0:学兼任副教授陈灿辉和任教於国立台湾师范大学的陈昭仪老师。 04/16 19:19
15F：推 jephone:这让我想起一种古老的读书方法 ==>「背多分」...- -" 04/16 20:18
16F：推 unto:认知心理学有提供很多关於如何学习的"方法" 04/16 21:59