作者ohlakabe (cate)
看板study
标题[心得]小到大都没人教我该如何读书
时间Sun Apr 16 11:06:13 2006
我自己就是位受害者,也看到以往不少同学,真的不爱读书的很少,有很多是想读又不知
道如何读的人,就这样被牺牲掉了。
学习的关键就是练习,不断练到熟为止
最近读了一本记忆力的书(号称在美国畅销27年),我发现他写的很中肯,没有卖弄一些
花招,甚至直言批评一些记忆术对学习并不实用,你会记下一串数字、无关联的事物,这
种能力除了上台表演之外,对考试并没甚麽实际帮助
大家也晓得短期记忆、长期记忆这方面的知识,该书在这方面的论点更肯定我近来痛苦摸
索的体会,直接了当的说,「背诵」才是把短期记忆转成长期记忆的重要手段,除了举出
实验例证,经过背诵的学习效过远超过不背诵。
该书举出一般学生的学习盲点,总是在考前拼命读,靠短期记忆通过考试後立刻忘光。一
位女学生对记忆指导员说,书上的知识都看得懂,但只要书本关上,她觉得脑中的记忆都
「浮浮的」,不是很笃定,正是缺乏背诵的功夫
该书又以99乘法表为例,就算你长年不算数学,但它几乎很难忘,原因根本就在於大家都
曾经对99乘法表进行一种「过度学习」,以至於想忘都不可能
该书更明白指出,研读教科书的流程,综览、精读、背诵、复习,最重要的就是背诵,如
果你读教科书,就应该花最多时间在「背诵」上。至於背诵的个人心得,用「心」默诵,
效果最差(小考或许管用,但我指的是对长期记忆而言),人脑对「抽象概念」最不敏感
,最好该是出声朗读,并且手写,因为手写才会强迫大脑去组织文句内容(有输入也有输
出),这样效果才好。
以前的读书方式,就是上课听,回家做功课,考前再看看,严格来说,除非天资过人,这
种方式到高中就不合适,上课注意听老师讲,注重理解不重背诵,这两个错误的观念我也
身受其害,对於教材,更不可以局限於老师所教,而该通盘全面延伸学习,不然你怎麽从
不讶异,很多优等生都会回答教材根本没写的内容
世界上很多事情早就有答案了,如果早二十年有人教我这些,也不用现在拼死拼活了
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◆ From: 211.74.4.99
1F:推 EricHaze:我想 你应该先从排版学起喔 04/16 11:18
2F:推 yLi:推 排版 04/16 11:46
3F:推 allenpn:推以上 04/16 12:30
4F:推 BoAyu:可以请问那本长卖27年的书名?? 04/16 12:37
5F:推 Yzan:我也想问书名,想去看看,蛮有道理的感觉 04/16 13:24
6F:推 ZJS:觉得满认同的 重复的练习题目才能融会贯通 也能发现用思考时 04/16 14:46
7F:→ ZJS:想不到的问题 04/16 14:48
8F:推 musicring:非常大推 书写有记忆的功能 一定要常写喔 04/16 14:56
9F:推 BoAyu:原po 拜托给一下那本书的书名吧 谢谢<(_ _)>没下文的感觉.. 04/16 15:26
10F:推 boogytheold:看起来像广告文可是没写书名....XDDDDrz 04/16 16:39
11F:推 clevergirl:我很想M文 可是你先改排版好不好~~3Q~感谢^^ 04/16 17:39
※ 编辑: ohlakabe 来自: 203.67.78.13 (04/16 18:54)
12F:推 ohlakabe:改了一下 还是怪怪 请大家去怪微X的word吧 XD 04/16 18:54
※ 编辑: ohlakabe 来自: 203.67.78.13 (04/16 18:56)
14F:→ Jack0:学兼任副教授陈灿辉和任教於国立台湾师范大学的陈昭仪老师。 04/16 19:19
15F:推 jephone:这让我想起一种古老的读书方法 ==>「背多分」...- -" 04/16 20:18
16F:推 unto:认知心理学有提供很多关於如何学习的"方法" 04/16 21:59