11-2 　　吴素如一连串的问题问下来，连陈静雯这个谈过几次恋爱的成年人都难以招架， 陈静雯可以想见吴素如在讲台上对13、4岁的学生们这样提问时，必定会有些心智比 较成熟学生陷入沉思，当直接面对这样的问题时，必然会有些学生有所反应，至於那 些平时就不动脑袋的学生就不用期待了。 　　吴素如见陈静雯若有所思的样子，接着说：「我教国文教了将近二十年，愈来愈 觉得国文不仅是教学生语文那麽简单而已，这是一堂陶冶性情的课，不管是以前国立 编译馆的课本，还是现在的一纲多本，这些编课本的教授们会把这些课文选进来，必 定有他的深意，当初选了〈酸橘子〉进来，也许只是为了某些无聊八股的理由，希望 学生读了这一课就忍着不在中学谈恋爱，但你也曾经是学生，你觉得这个目的有达成 吗？恐怕成效甚微。我教了这麽多年书，看过这麽多学生，我可以直接跟你说：会在 中学谈恋爱的就会去谈恋爱，不会因为读了这课课文就不去谈恋爱；不会在中学谈恋 爱的就不会去谈恋爱，你就算威胁利诱他去谈恋爱，他也不会在中学就去谈恋爱。既 然如此，还上这一课做什麽？」 　　吴素如停顿了一下，让陈静雯去思索答案。陈静雯说：「希望他们能去思考『在 中学时期谈恋爱究竟合不合适。』」 　　吴素如说：「不仅是希望他们去思考，是催促着他们去思考这些事情，而且要还 要告诉他们可能的後果，不是要恐吓他们，而是要让他们认清每一种选择都有应该付 出的代价，为什麽父母师长们希望他们能够在学生时代安安稳稳地读书学习，就是因 为这是通往未来的康庄大道；当然你也可以自己选择惊涛骇浪的人生，但老师必须事 先提醒你：这种人生不是每个人都经受得起的。这是我近年以来上〈酸橘子〉这课的 模式，我觉得学生的反应也都不错，你可以调整一下你的教案，我不是说你的教案不 好，但我可以想见台下学生的反应，会嘘声四起喔！」 　　陈静雯当初在写这份教案时，特别选了中规中矩的教学方式，没想到吴素如竟然 给了个这麽辛辣的教学方法，陈静雯有点担心指导教授能不能接受，但陈静雯慢慢踱 回教务处，沿路扪心自问：「这种无聊八股的教书方法真的是我想要的教学吗？我难 道不是在做表面工夫吗？素如老师说得没错，这些内容连我也不相信，我要怎麽传达 给学生？」 　　陈静雯坐在教务处的公用电脑前，不断咀嚼刚刚吴素如讲的内容，编织着自己的 课堂，想对学生说的话一句跟着一句涌出，而学生可能的、不可能的回应也不可思议 地一句句跳出来，再由自己接续下去。吴素如的引导彷佛触动了自己的本意般，竟让 每次写教案都不怎麽顺利的陈静雯感到意想不到地流畅，陈静雯写到忘了时间，直到 教务处的老师们都走了大半时，陈静雯才完成了新的教案，她印出新的教案，放进抽 屉里才下班回家，像是完成了某个心愿似的。 -- 雨不懂风的潇洒 所以潸然泪下 风不懂雨的悲伤 所以四处流浪 《远山江海》 已完结 https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/book/3791 《不朽的安眠曲》已完结 https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/book/11996 《窄门》 连载中 https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/book/14005 --

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