http://publish.lihpao.com/Education/2006/05/06/06A05061/index.html 伴蝶70载 陈维寿全心守护 【记者胡慕情台北报导】台湾第一位「蝴蝶爷爷」陈维寿的传记《追蝴蝶的人 ──陈维寿的七十年蝴蝶梦》昨日举行新书发表会。他4岁时，偶然目睹蛹羽 化成蝶的过程，开始与蝴蝶结下不解之缘，从追逐蝴蝶的少年，到成为保育蝴 蝶的先驱，超过半世纪，他将一生献给彩蝶。 陈维寿刚上幼稚园时相当害怕，整天哭啼要母亲陪伴，一回母亲溜回家，他意 外在学校树丛上发现一个蝶蛹，起初以为是会摆动的花蕾，某天蝴蝶破蛹而出 ，「好丑！」这样想着的他正想拿石头打下「虫子」，没想到牠却展开囊袋， 变成一只蝴蝶。此後他便对蝴蝶着迷，并许下建造蝴蝶皇宫的梦。 从蝴蝶迷到守护者 陈维寿从中兴大学植病系昆虫组毕业後，回母校成功高中教书。曾经他也如法 国电影《蝴蝶》中的标本家，不断蒐集、寻找各品种的蝶类，但当台湾渐渐从 满天飞蝶，变成一蝶难求的情况时，他下定决心保育蝴蝶。 1968年，他原想在圆山旧动物园设馆，但因动物园迁建计画延宕，及昆虫馆工 程设计发生错误，只好暂於成功高中校内设馆。在缺乏经费及完善设备的情况 下，陈维寿在成功高中成立生物社，并将自己大半辈子的昆虫收藏、蝴蝶标本 全数捐出。多年来除教育局零星的经费补助外，多由陈维寿师生自掏腰包维持。 从手心变出蝴蝶 近年保育概念较为盛行，蝴蝶馆已成为成功高中最大特色，校方也致力於多元 化发展，不少学生因此对生物、自然科技产生浓厚兴趣。陈维寿的学生，也是 前环保署长郝龙斌即表示，全因他的引导，使他走上生物这条路。陈维寿与中 华民国动物保护协会联系後，动保协会也将蝴蝶列为保育对象，并举办演讲与 研习会，让北部的生物老师进修学习，拥有专业的知识。 陈维寿表示，这些研习完全免费，「我希望让种籽教师有专业的知识，传达保 育蝴蝶的概念。」他独创「动态象形教具」，以生动的模型向学生解释蝴蝶的 一生，深入浅出的说明加上图示，让人印象深刻。他在讲解蝴蝶生态的最後阶 段，总有一只大白斑蝶由手中飞出，「每个人都很喜欢这个！」 他笑着说，这活生生的羽化教学是他的独门绝活，这款教具的设计，往往能吸 引学生的注意力，而大白斑蝶的翅膀上更有他以特殊马克笔绘上的颜色，让蝴 蝶变成「阴阳蝶」，除了让学生惊叹，更重要的是培养学生的观察力与想像力。 盼望再造蝴蝶王国 陈维寿强调，只要愿意进修的生物老师，主动与动保协会联系，上完研习课程 ，即可将教具免费带回，「我希望大家能更亲近蝴蝶、喜爱蝴蝶！」 陈维寿认为，目前台湾保育蝴蝶的概念还不错，但仍有进步空间。虽许多学校 也在复育蝴蝶，然而都不是大规模的进行，这本是政府的责任，却迟迟无具体 的行动。「像珠光凤蝶，现已复育得很好，完全脱离绝种。」他认为过去台湾 靠「蝴蝶工业」维持生活，现在经济稳定，该还给这些蝴蝶生存的空间与权利。 以国家公园的开发而言，陈维寿认为政府不应只重营利，而牺牲保育目标，「 全为观光着想是不对的。」他以屏东县龙田乡为例，一位老师向他学习後，将 保育的观念带回村庄，大力推广後，家家户户皆在门前庭园布置花园，「後来 那里变成蝴蝶村，一如几十年前台北满是蝴蝶的景象。」 他强调，保育与经济发展并不是对立的，政府可取中庸之道，思索如何将蝴蝶 保育与观光结合。而成功高中蝴蝶馆因太老旧，目前已计画增设蝴蝶新馆，政 府愿意负担硬体费用，「可是设备费到现今都无着落。」预估应需3、4千万， 否则陈旧的展示柜无法更新，也无法增设影音导览。 陈维寿希望政府能更重视，「因为这不只是科学教育，也是台湾的历史。」过 去台湾的发展与蝴蝶的关系相当紧密，蝴蝶的兴盛不但是集体记忆，同时也是 最好的文史教材。未来3年希望能筹备足够的费用，以免成为另一个「蚊子馆」。 --

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