事实上，神童的成长道路满是陷阱， 　　神童并不像看起的那麽少，还有很多躲在俄罗斯，中欧，印度，大陆。 　　１８岁以前，他们大幅领先同侪；１８岁以後，仍然大幅领先同侪的， 　　似乎并不是如神童数目那样多，那样容易出现。 　　基本上，大家要研究一些成功的case,看看神童的早年岁月， 　　才不会被和其年龄不相衬的成就所蒙蔽， 　　我看过好几遍控制论创始人诺伯特·维纳Norbert Wiener的一套两册自传 　　中文粗略的介绍如右（http://www.mathland.idv.tw/n/wiener.htm） 　　11岁上大学，14岁考进哈佛大学研究生院学动物学，1913年18岁时获得了 　　哈佛大学的数理逻辑博士学位，毕业後他就到欧洲跟着罗素和希尔伯特学数学。 　　他小时後的玩具，跟我以前玩的任天堂不太像。 　 　　心理学游戏，电学游戏。。。一套套像是大富翁（类似）的游戏，是他小时的最爱　 　　 　　他的爸爸，哈佛教授，住在哈佛附近，自小就有一堆哈佛教授到他家跟他爸爸讨论 　　他在旁边听。同时他也很喜欢看书，家里也多的是书。 　　他爸爸是语言方面的教授，会相当多种语言，数学也有大学数学系毕业程度。 　　他也受过他爸爸很严格的训练，详见其自传。　 　 　　在他入学哈佛那一年，是哈佛的奇蹟年，同时有四位神童入学哈佛， 　　其中一位数学神童下场堪怜。 　　他分析过这四位神童的共同点，以及弥尔顿（另一位历史上有名的神童）是： 　　都是由家长在家给予教育！ 　　所以这训练跟常人是很不一样的。 　　这家伙我觉得是每个理工科学生都要研究一下的。 　　其他还有约翰.冯.诺依曼(JohnvonNewmann），大数学家。 　　这两个都跟电脑的发明很有相关。值得研究，论文也很吓人。 　　 --

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