※ 引述《ji3cl3ao3 (太美利)》之铭言： : 阁下显然比我跟高层次。只用爱，好说歹说，学生根本不理我，我已经试过了。 : 骂当然是大错的时候骂，像是学生闻异性的头发。 : 难道您是用缘分的方式教导孩子？ : 缘分到了，孩子自动学好？？？轻轻的说「不要这样」？ : 当然，骂完，还是会教，教与管并行 : 学生有错，老师当然会反省，我每天都在想要用什麽策略教，什麽教材有用，什麽方式辅 : 导学生听的进去。 : 但学习的前提是，学生能够「专注」在课堂上，否则再好的东西，学习的效果大打折扣 : 阁下上课的时候有人在捣蛋，难道你用爱劝他吗？天哪，也许是我道行不够吧！请您上传 : 您上课的影片，让我学习学习怎麽让过动没服药的孩子乖乖听课？求您造福一下大众吧！ 我很同情你 但我认为你还是要想出办法 我亲戚就一个过动的 小孩一半是我在教 ( 没服药真的就"狂野乱动" 有服药还是很野会动 有时还是会放任他不吃药 奖励他 大人就放松些要求 忍一下 平常是有用药 用药不用药 都跟他沟通过 让他知道他的病症 还有他要跟同学快乐玩乐相处 他必须用药或自己意志控制自己 ) 小二之前 每晚就母子两人抱头痛哭 根本束手无策没办法 後来我们慢慢想出适合他的教育方法 现在五年级 他上学还蛮快乐 亲戚也轻松些 学校老师同学也算喜欢他 简单说 他没服药你就不该要求他乖乖听课 他大脑不停放电 你别逼死他 不是他的错 你可以要求家长给他服药 如果不服药 你就放生他吧 我们那小男生就被放生到教室後 图书区自己翻自己书 不要干扰其他同学即可 如果有服药 只是有点不专心跟调皮 其实不观察还看不出跟其他同学差异太大 现在我们对他的教育方法是 1.每天早晚运动各一小时 让他尽情放电 其他时间会稳定些 2.不要求功课或考试成绩 但要求他"学会东西/做完一件事" 运动技巧/养动物/种植物/做家事/美劳作业/故事书阅读/写短日记 培养一些兴趣 让他能专注有兴趣的事 延长专注度 兴趣也能让他自己快乐 娱乐自己 3.跟同学好好相处 让同学愿意跟你玩/不告你状 4.不让他碰手机平板跟看电视 这东西就变成很好奖励 他会努力表现 5.让他有样东西能赢人家建立成就感 不管什麽 运动最好跑步或篮球足球游泳 或动植物专家 美劳音乐 单科科目数学或英文 (这很容易 找一样 专心用心花时间做 或花钱学 很容易赢其他30位同学) 6.教学要能引起他的好奇跟乐趣 还有奖励/逞罚驱动(下课不准出教室/带他去动物园... ) ... 等等 很多方法跟手段 但要想出对他有实质效益 不流於形式或表象或数据 (考试90 100有何用?死背课文或大量抄写惩罚 要求规矩坐椅子 作业跟别人一样标准) 对他的要求是跟自己比较有进步跟改善 不是跟别人比或绝对值 还有不要因为他过动惹你或让你觉得很麻烦 就讨厌歧视他 ( 小孩很敏感的 他很容易分辨出 你是因为他当下行为讨厌他对他行为生气 或你就是讨厌歧视他这种有病的人 ) 把行为跟人分两边看 你会发现他的美好跟人的独特性 你也会跟他相处愉快 ( 小孩很单纯 能辨是非 他犯错你纠正他对他生气 他不会怪你 他知道他自找的 事後不会跟你结仇记怨的 但你歧视他 他会不再接近你 你没办法再教他了 他不会听你 那你日子就好过了 ) : 我每天上十小时的班，还不是为了他们，够不够格当老师轮不到你评论吧？要评也是孩子 : 与我的同事评！：） : ※ 引述《URDMYGOD (宁夏)》之铭言： : : 施主 当您用骂这字眼 : : 已经种下仇恨的种子 : : 施主 您要当老师 还欠那麽一味 : 。 --

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