各位前辈与专业的老师好~~ 我上学期接了一个家教的case 学生是国小高年级的学生， 家长告知有确诊为ADHD的小朋友~ 学生家长人很好， 对於教学上不会有太多的干涉， 但是他们本身工作比较忙， 也觉得无法好好的教导小朋友， 才会决定要请家教老师帮忙！ PS 学生因为有其他因素，所以医师说无法用药 这段时间上课下来， 我有观察到一些不同於其他小朋友的现象， 也有找了一些相关的文献， 但较多属於理论， 希望可以问问看各位专业的老师， 一般遇到这样子的学生实务上都会采取什麽方式的教导呢? 以下是几个每次上课我都会遇到的状况： 1.常常上课上到一半或是题目做到一半， 学生会停下手边的动作， 有类似癫痫的小放电状态(感觉是他自己也无法控制的摇头晃脑) 我的作法：静静的等他放电完， 再慢慢的继续讲解， 等到他能完全恢复状况的时候再回到原本的节奏 2.思考会很跳tone， 可能上课上到一半或是做题目做到一半突然问完全不相干的问题 我的作法：会陪他小聊一下， 不会马上强制他要专注回课业上 这个部份是我最想讨教大家的， 是应该要让他有问必答， 耐心的回应他的问题， 还是应该强硬一点让他专注在课业上呢? 3.在上课需要认真的时候， 特别喜欢看其他课外读物或是上这科看那科就是不想跟我同步 我的作法：视情况可能会让他休息3-5分钟， 讲好时间到就必须回来继续上课， 或是写完几题再放他休息 4.挫折忍受度较弱， 一个题目可能错一次两次还好， 订正了还是不对，就会自己趴下来流泪...||| 我觉得学生在学习上并不会特别迟缓或是理解力很差， 只是上课需要很有耐心， 因为就是很无厘头阿！ 不过遇到学校考试的时候， 他都很粗心大意， 题目看错或是选项看到别题的， 不知道这个部分有没有什麽比较好的专注力训练方式呢? 以上，还麻烦各位前辈多多指教 >"< --

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