作者withwith (XDD)
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标题[请益] 小六资源班学生升国中适合班型
时间Sat Dec 16 15:26:32 2017
各位版上的老师们好，先感谢您点进来阅读我的疑问！
我是新北市国小资源班老师，手上有两位小六个管让我比较犹豫，
因为一次问两位学生的事，文长，再次请见谅！
首先是疑虑比较少的A生，但我还是想听听更多想法
A生中度智能障碍，平时除学习、反应能力较弱外，
构音也不太清楚，让人常听不懂他说的话。
导师很照顾A生，且把班级气氛经营得很有爱，
A生本身个性也温和、配合度高，
有时会错用与人交流的方法(例如去戳喜欢的同学)，
但因气质温软，所以并无出现冲突情形，
目前在班上适应尚好。
家庭气氛好，A生会亲近家长，但感觉起来不至於太依赖。
学科能力方面：
国语－－
认读常用字尚可(约2-3年级程度)，能独立书写少量常用字(如开、车
我、家等)。新教的生字约可记住1.5个月(依字的复杂和常用度有的时间更短)
理解程度停留在生活经验、具体可见的事物。
表达方面，除构音问题外，语法也常用错让人听不懂。
数学－－付钱(两位数)、看时钟，能在复习後答对，
但精神状况不佳时需要更多的复习与提示。
最近还有学判断自己的钱够不够付，正确率约60%。
上数学的老师也有将普通班的分数课程简化，
所以他可以机械式的回答和分母为个位数的分数问题。
无论是国语或数学，在纸笔评量上的表现，和口头回答与操作表现均有明显落差。
做事或写功课非常需要有人盯，会坐着忘记自己要做什麽，直到被人发现提醒。
B生为轻度智能障碍，但跟A生同组上课，算是同质性的学生。
发音有点鼻漏气，但尚能让人听懂。
B生的导师也很照顾，和同侪关系普通(有互动，但应该没有玩在一起)。
观察起来感觉是同侪不跟他计较的缘故。
个性上有些固执点，例如跟同学发生小过节时，
会执着认为对方一定是故意的。
别人情绪较强烈时，才比较能判断场合：
我上社会技巧时，B生一直盯着隔壁同学，
隔壁同学已经面露不悦，口气不佳，
B生还是一直盯着人家，直到我严肃制止。
妈妈很担心他上国中在普通班会被揍。(我其实也担心)
个性上比较依赖大人，会扑抱妈妈(单亲、体格小(约130-140吧))。
国语－－认读常用字尚可(约2-3年级程度)，能独立书写常用字。
新教的生字能记住较久，约2-3个月以上。
能理解约2-3年级程度的课文及语词。
表达方面，在引导下能说出基本需求，简单的想法(喜不喜欢、可不可以等)
数学－－和国语能力有明显落差。表现上和A生比起来，A生明显胜出。
付钱需较多提醒，家长带他去买东西让他付钱，他宁可不买。
时钟有时候会把长短针搞错。
分数和A生学的是一样的，正确率约50%(不是很确定)。
判断付的钱够不够的能力我不太确定。(国语和数学不同老师上)
在学校做事和做作业的专注力尚可，根据妈妈说，在家有时候做作业会做比较久。
两人在学校所需的生活自理能力尚可。
我之所以疑虑，一方面是担心人际相处，且不清楚国中导师是否有空照顾这样的孩子；
另一方面，也不熟悉国中资源班和特教班的差异，
考量到实用性，想说会不会国中特教班能给他们较多和未来就业、生活相关的训练？
我是小菜鸟一枚，已经尽可能注意自己的描述与表达，
不足之处请温柔(拜托)建议我，
请各位老师针对这两位学生国中升学的班型，给我一些建议与方向。
在此先谢谢各位老师了！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 163.20.242.187
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/sp_teacher/M.1513409194.A.DA6.html
※ 编辑: withwith (163.20.242.187), 12/16/2017 15:30:34
1F：推 justdo: 建议家长去参观未来想升学的国中，让家长做决定。因为你无12/16 21:57
2F：→ justdo: 法预知学生会遇到的同学和导师。12/16 21:57
3F：推 s4791596: 1、可考虑先读资源班不行再转安置至特教班2、以就业为12/16 23:30
4F：→ s4791596: 导向的话特教班，将来考综职科12/16 23:31
5F：推 selinaot: 转安置不容易，不适应再转安置成功可能都要八年级了。12/17 20:08
6F：→ selinaot: 建议家长去参观要升学学校，并且参观特教班，询问国中特12/17 20:08
7F：→ selinaot: 教老师两者的差异，由家长自行决定。12/17 20:08
8F：推 canifly: 新北转安置很难，绝对不要有先安置资源班不行再去特教班12/18 06:12
9F：→ canifly: 的想法12/18 06:12
10F：推 terribie: 可以考虑一下智能障碍类的高中升学 给家长决定12/18 12:51
11F：推 andyjih: 新北转安置真的超难12/18 20:49
谢谢各位老师的建议！
请问国中读资源班或特教班，有没有哪个对升高中综职科、或相关智能障碍升学管道，比较
有利呢？
※ 编辑: withwith (123.192.74.199), 12/18/2017 21:16:36
12F：→ andyjih: 之前有听家长提到,新北的综职科目前只给特教班的孩子就读12/19 06:10
13F：推 lovemoney: 高中职综职要参加能力评估，依分数填志愿分发12/19 10:16
14F：→ lovemoney: 只给特教班的是中重度班吧12/19 10:16
谢谢老师们的资讯，
我查资料看到综职科大概着重在实用国语/数学，还有社会适应、职业能力等，
是不是国中的特教班老师比较可能有时间做这些训练呢？
国中的资源班老师大多会选择如何安排特殊需求领域的课程呢？
※ 编辑: withwith (163.20.242.187), 12/19/2017 11:03:58
15F：→ dmc6: 资源班班特需但时间，不可能像特教班充足，会建议特教班，12/20 08:34
16F：→ dmc6: 但还是要看家长意愿 12/20 08:34
了解了，谢谢老师！
※ 编辑: withwith (101.15.196.91), 12/21/2017 21:07:50
17F：推 Madelaine: 新北普转特很难的 12/23 00:01
18F：→ withwith: 透过老师们提供的建议与讯息，现在真的比较有方向了， 12/24 20:13
19F：→ withwith: 非常感谢！ 12/24 20:13