※ 引述《NiniQs (Nini~)》之铭言： : 帮朋友代po : ------------------------------------ : 我下个月即将要接一个重度自闭的孩子 : 但因为没有相关经验， : 不知道一开始怎麽跟自闭儿互动。 : 小朋友今年3岁，没有口语 : 似乎也听不懂指令，目前无法自理 : 喜欢的东西都满典型的自闭倾向： : 喜欢流动的水、闪光、旋转 喜欢这些东西 就用这些东西当增强物 流动的水 你就拿个水盆 闪光你就拿个手电筒 旋转你就抱着他旋转 第一次接触先观察他都怎麽玩 就算这些玩法超没功能也没关系 因为你至少必须要知道到底有甚麽可以引发他的动机 下面看起来平板他喜欢看 那也可以拿来利用 如果是我 孩子开始玩水的时候 我会跟他一起玩 而且会想办法因为我 让这个玩水的活动变得更好玩 例如他自己只会用手指头弹水面 那麽我会帮他把水舀起来 让水流过他的手背 这是他自己无法完成的 一定要靠我才能够有这麽有趣的玩法 先用这样的方式来让自己跟他建立起关系 然後 如果他有这个动机想要你帮他舀水 那你就可以趁这个机会要求他做事情 例如帮你拿个甚麽东西过来 或是教他一些简单的指令 只有三岁的孩子 用玩游戏作为动机是最自然也是最好上手的 但同时也是蛮考验老师的灵活度的 毕竟要把一个充满自我刺激的活动变得很有趣 也不是太简单的事情 当然 玩这些看起来没甚麽功能性的游戏也不是长久之计 等到你跟他关系建立好之後 你也必须开始扩展它的玩法 介绍一些有趣的 有功能的玩具或是物品给他认识.... : 害怕音乐、声光玩具 : 坐不住，妈妈说对玩玩具都没兴趣 : 唯一愿意坐着就是用平板看卡通 : 这样的孩子我要如何和他建立关系 : 或者是之後让他慢慢理解上课规范？ : 有前辈有建议的书单给我参考吗？ : 上网有查到可以模仿孩子的行为来互动 你模仿他的行为 如果他的行为就是一直晃动手掌 你模仿他不是更怪吗? : 这个可行吗？ : 谢谢大家：） -- --

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