※ 引述《ameet (筑梦踏实)》之铭言： : 请问各位先进 大家有无遇过 : 学生因为认为来资源班上课的就是白痴而拒绝上课的状况? : 状况： : 学生是国小三年级的ADHD 而且软硬都不吃(对导师和行政都是) : 有一段时间都会来上课 但突然就很反弹 拒绝上课 : 从旁推测是因为他认为来上课就是白痴 : 也曾好好跟他解释 但都被很激烈的拒绝 : 学生是自尊心和个人主义非常强的个性 : 而且一旦认定印象就很难改变 : 好说歹说 威胁利诱都试过了 : (他的喜好都三分钟热度 目前班上也没有他喜欢的东西了 : 连游戏课程 玩电脑 听故事...他都不要) : 像这种该用何种方式让他重新认同资源班 : 另外，像学生会问「为什麽我要来上课」 : 大家都是怎麽回答的? : 谢谢各位 我回答：「就是补习呀！」通常学生都会了解，因为学生上安亲班的一堆。 再者，厉害一点会追问：「是不是笨笨的都要去资源班啊！？」 我回答：「那只是OOO的国语(数学)学的比较慢，多学几遍就会了」 机车一点的会喃喃自语的说：「可是他都考20多分而已啊！」 我回答：「那是考卷太难了，若是我出的话就不会那麽低的」 若更了解该资源班学生会更有利，例如称赞他的优势能力，或是表明该生很喜欢 做的事情之类的。 至於原PO所说的ADHD学生，不彷从他的同学着手处理，制造机会给予他的同学有所 奖励的机会，先求他周遭同学对资源班的认同，看看能否对该生有所帮助。 --

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