作者iamdanni (danni)
看板sp_teacher
标题[请益] 报读资格
时间Tue Oct 9 10:05:05 2012
每到段考 报读这件事情就困扰我~
想请问各校前辈的作法是如何
我们是国中资源班 学生中有不少智能障碍的孩子
学生识字程度很多都只有小三以下
那麽这些孩子在原班考段考时 是否要全科给予报读??
在爬文中有看到 有些学校是不帮智能障碍学生报读 因为能力评估不能报读
可是有些孩子也会考所谓的"会考" 届时考试的特殊需求不管智障还是学障 皆可提供
再者 有些学校是以"孩子不识字 但能理解题意者 才给予报读" 这是否有什麽标准可循??
以本校来说 智能障碍学生有分两类
A生是听觉理解和短期记忆还不错 但是识字程度也差 能学习普通班简化课程
报读似乎对他来说 似乎会有益处
B生是智能障碍中度 理解力不佳 在资源班是提供"实用性"的课程
在普通班学习社会自然等科目都只是发呆 若段考原班科目报读 似乎只是报心安的
两者的确都有"识字程度低"的问题
但B生似乎是既使报读也无益处(我认定的 但只要老师认定即可吗??)
所以是否两者皆要报读???
还是两者皆不可报读?
还是只有A生可以报读?(标准如何判定?)
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.27.159.181
1F：→ orangesoul:利用小考和第一次段考尝试报读之需求 10/09 10:51
2F：→ iamdanni:楼上指的是...是否有报读前後的表现差异吗?? 10/09 12:37
3F：推 zyxcba5:是的 通常台北市会要求提出"具体"证明 证明学生表现因报读 10/09 13:10
4F：→ zyxcba5:确实有显着益处 不然其实对易分心的学生来说报读未必有助 10/09 13:11