其实我已经带这个班级一年 今年生上国二 刚开始新生训练时 就觉得班上蠢蠢欲动 十分活泼 结果一开班亲会 就有六名家长私下跟我说他们的儿子有轻微过动症 A 疑似还有学障 写句子没有连贯性 B C D 无法停下来十分钟 找到机会就要在课堂上相互告状 明明安排对角线还能隔空喊话 大笑 E 放空机率高 不放空的时候拼命闹同学 踢书包等 F 上课很认真回答老师 但人际关系差 喜欢用暴力当作"交朋友"的手段 上述情况随着升上二年级 有渐渐改善 但让我困扰的是任课老师 国文原本老师请产假三个月 代课老师是位好好先生 他不处罚同学 功课没写就是没写 也不会怎样 当学生说话时 他会大喊"不要讲话" 或是乾脆越说越大声 利用麦克风压过学生 周五我在外偷偷观察一阵子之後 下课有利用时间和他聊过 顺便暗示下个星期我要开班亲会 到时候可能家长会有问题之类的 但他还是遵循"道家"之道 随遇而安 ORZ ...... 其实我还真想直接挑明说 你现在的上课秩序是导师花三天时间处罚学生 循循善诱 还让他们在连络本上写"今日国文课表现最好的人" 要不然他们根本无法上课 数学老师的情况恰恰相反 教学严谨 平日都是教资优或是特殊班级 没办法忍受学生上课不专心 所以我们班上他的课非常乖巧 但坏就坏在太过严格一点 学生上课绝对不能发呆 稍有迟疑就会被骂 结果就延迟进度 因为时间都花在骂人身上 上次上课有七个人发呆 (因为加减乘除都没学好 怎麽学更高深的?) 想也知进度很慢 我想要请问各位前辈 如何和任课老师沟通呢? 或是有更好的方法? 其实这个班级上课是可以很顺畅的 在我的课上都很认真抄笔记 我也会开放一两分钟让他们讨论答案 所以我相信他们有这个潜能 谢谢大家的指教 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.255.77.195