作者dois (做最棒的自己)
看板sp_teacher
标题Re: [考题]101教检 特教课程与教学4 13 16 29 30
时间Wed Mar 21 18:11:47 2012
: (B)30.赖老师正在上作文课，作文题目是「动手做环保」，其中有甲乙丙丁四名学生因能
: 力程度不同而需要进行教学目标的调整。下列何者的课程调整程度是采由低到高的排列顺
: 序？
: 甲生：能说出自己可以做到的环保工作
: 乙生：能用电脑打字的方式完成此篇作文
: 丙生：能认读及书写资源回收相关的语词
: 丁生：能分辨与资源回收有关的标志或图案
: (A)甲乙丁丙 (B)乙甲丙丁 (C)乙丁丙甲 (D)丙丁乙甲
: Q:这题我完全不会判断
: 请指教 谢谢
调整最少的就是乙生(虽然不是手写，但仍可以完成此篇作文)
再来是甲生(无法书写、打字，但仍可以口述内容)
丙生只有认读和书写语词能力，跟写作的目标相较之下调整更多
丁生只能指认图案，当然是调整最多的罗
希望我的说明您看得懂
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◆ From: 114.42.242.239
1F：推 jane522522:谢谢您 我懂了~~ 03/21 21:24