作者beyafun (beya)
看板sp_teacher
标题[考题] 98嘉义大学知能模拟考题Q.7.21
时间Fri Feb 3 11:21:26 2012
（A）7.下列有关标准参照之课程本位评量模式的叙述哪一项是最正确的?
(A)适合监控学生学习目标的进步情形
(B)评量内容不包含尚未教导的技能与概念
(C)适用於评量学生的学习速度
(D)适用於比较个别间差异
在课程本位评量，不是强调「所教即所测」的精神，如此为什麽B选项却是错误？
另外，除了B之外，其他选项该怎样修正？
（A）21.陈生直到小学二年级才被监定为智能障碍。下列关於陈生的叙述，哪一项
最为可能？
(A)陈生是轻度智能障碍
(B)陈生最适合的安置选择是特教班
(C)陈生升上四年级以後，课业将一落千丈
(D)陈生是唐氏症。
这题不懂。我选C认为到了中高年级抽象内容变多，故课业因此会一落千丈。
有请各位解答。
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◆ From: 163.32.125.173
1F：推 QQest:7.B选项改成评量包含已教导的技能与概念会比较好一点 02/03 22:52
2F：→ QQest:7.C适用评量学生对於学习目标的精熟度 02/03 22:54
3F：→ QQest:7.D适用於比较个别内差异，跟自己比较看每次达到的精熟度。 02/03 22:55
4F：→ QQest:21.选A是因为轻度智能障碍的智力程度最高可与11岁相当， 02/03 22:56
5F：→ QQest:并不一定升上四年级後就会一落千丈 02/03 22:56
6F：推 yanjohn:21.C选项是指学习障碍学生由於抽象内容多，造成一落千丈 02/05 12:09