作者neohex ()
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标题[分享] 为什麽孩子总是学过就忘
时间Fri Jan 6 09:44:17 2012
各位特教板的板友好
这是在板上分享的第二篇文章
这些仅仅是我目前这个领域的一些研究和心得
给大家参考
毕竟人是很复杂的生物
每个现象背後真正的成因大都不只一种
主要只是想藉此板和大家分享一些我这个领域的相关知识
或许在教学上和相处上 能够给老师们一些新的思考方式
** 为什麽总是学过就忘? ** 本文转自我的部落格
http://dorestuff.blogspot.com/2011/11/blog-post_14.html
( 内有提到机构名称 不喜勿入喔)
遇过很多家长都提过这个问题:为什麽孩子总是学过就忘?但有些事情却又记的很清楚?
学习是个复杂的过程,先从记忆力讨论起; 基本上记忆可以大致分为「短期记忆」
、「工作记忆」以及「长期记忆」。短期记忆就是很短暂的记忆,例如别人告诉我
们一个电话号码,我们要在找到纸笔之前先记住几秒钟到几分钟的时间。
工作记忆就稍微长了一点,大概可以持续数小时到数天;长期记忆基本上就是不会
忘记的事情了,当然偶尔提取记忆时不是那麽顺,虽然记得但仍要花上一些时间去想。
研究发现,小脑在学习新事物时反应特别活跃,待事情学会以後反应就归於平淡。
也有研究发现,小脑和工作记忆(或称为程序性记忆)有很大关连性。当然更详细
的资讯仍有待科学家研究。 但由现有研究来看,可以大致推估出,一件事情从不
会到会的过程中,小脑确实扮演一个重要角色。
比方说背单字,或是解数学题目的过程,当下可以学会,但因为工作记忆这部份
较弱,虽然当下可以记得,但一段时间过去,可能是几天,也可能只是一个晚上
,这些事物在工作记忆这个过度区间卡住了,学过的事情往往只能记得一小部份
,总是要不断地复习才能达到学习效果。
而也因为问题不是出在记忆力,所以对於那些进入长期记忆系统的事情来说,他
们就可以记的很清楚,导致父母对此充满疑惑,不了解为什麽孩子有些事情可以
记的这麽仔细,但其他事情却总是学过就忘?
以上只是就记忆的部份简单概述,接着讨论一个很重要的部份:「自动化」。
人有非常多事情需要自动化,例如看书时的身体姿势维持、眼球跳动的控制、
文字的接收判读、语意的理解等等,人类大脑中负责处理自动化的区域,目前
我所知道的有两个地方,一个位於大脑尾端的谷核,负责一些例如其脚踏车等
动作上的自动化,此部位若有问题,可能会出现类似妥瑞氏症的一些情况;另
一个负责自动化的 就是小脑。
自动化是非常重要的机制,帮助节省意识资源,让有限的意识资源可以用在需要
的地方,达到更好的效率。若自动化功能不佳,就需要占用更多的意识资源去处
理,如此可供运用的资源就少了。
想像一下,在一个很吵杂的环境中和人讨论重要事情,跟在一个安静的环境中相
比,哪一个会比较容易思考和理解彼此的对话内容? 在吵杂环境中,需要拨出部
分意识资源去抑制和排除掉其他杂讯的干扰,也需要更专心才能接收对方释放出
来的讯息,剩下的资源少了,理解速度就慢,反应也因此慢了。
所以若孩子的自动化功能较弱,学习时会相对吃力,不容易吸收,也容易疲累,
一些细节容易忽略,这是因为杂事占用了太多意识资源,可用的资源不足所导致。
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◆ From: 59.125.42.213
※ neohex:转录至看板 Teacher 01/06 10:01