作者cutefive0202 (小蝌蚪快长大)
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标题[心得] 资源班小朋友到底要不要猛K国数
时间Tue Dec 6 11:57:25 2011
最近我困惑~~资源班小朋友到底要不要猛K国数~~
我遇到痛恨学习的孩子，
过动外加对立违抗行为让人困扰又灰心，
会说一些让人听了心理受伤的话，
治疗师或是其他人员给了意见。
听完意见之後总是更加灰心，
因为我认为好像都是自己不够强、能力不够、还需要改进，
努力打破现状之余，
学生总是偶会出点小状况让人疲惫又伤心，
我听够了"我带时他就很乖"这句话了，
或许个人特质不同、还境转移影响、不同组员交互影响，
总之我灰心了。
昨天开始决定调松进度，
不再强调课业加强，
开始教他们玩益智游戏、下跳棋、象棋、团康活动、抒发精力的运动，
总之我想突破改变，
我想要找回师生间的学习动力，
结果就听到有人说：「来资源班真好，都可以玩棋。」
难到来学校真的就只能一直学一些他们不会的吗？
不会就算猛K狂教他们将来也不会应用於生活，
我现在好灰心，想放慢脚步，
不再强调课业，把学生的笑容找回来…
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.20.126.37
1F：推 newlane:资源班的孩子不一定要加强国数~能够维持他们的兴趣更重要 12/06 14:31
2F：推 wawa1022:我们学生也是这种景况，之前尝试用玩的方式学学科,学生很 12/06 14:33
3F：→ wawa1022:嗨，也提高了学习动机。例如:棒球九宫格学单字 12/06 14:33
4F：推 wawa1022:若是不太有关连的活动易招到质疑，要自保^^ 12/06 14:37
5F：推 hachu3468:用游戏来吸引他们上国语数学 游戏是手段 国数才是目的 12/06 17:04
6F：→ hachu3468:不过思考如何创新 还蛮伤脑筋的 重点要 迎合学生喜好 12/06 17:06
7F：推 gorilla:自保+1 我就算给学生看影片~也会出相关的学习单... 12/06 18:30
8F：推 zyxcba5:最近办公室很迷"说书人"这款桌游 训练词汇和表达能力 12/06 19:24
9F：→ zyxcba5:学生们写作课玩得很乐 有很多引起动机的方式~ 12/06 19:25
11F：推 garson:游戏也可以作为教导社会技能的媒介..学科不一定是唯一^^ 12/06 22:20
12F：推 SexyyBoy:补救教学就擅用校内资源吧!你该做的是培养能力而顾学业 12/08 09:47