作者vickyrat (^_^)
看板sp_teacher
标题Re: [请益] 家长对於排课有意见(全抽离排法)
时间Tue Oct 18 02:01:21 2011
我们学校邻近的国中就是采用群集编班的方式（约2~3班），
所以对於某些完全跟不上的学生，他们会全都编在同一班，
然後全抽，同理，部分抽离的学生就看科目，也是调整在一班，
这些班级都是资源班老师去协调过，可以全力配合的导师。
我觉得全抽的方式比较适合完全跟不上的国中生，
及国小在普通班级里的轻偏中智能障碍学生。
我自己有两三个学生是属於在班上快跟不上的
（毕竟年级越高，数学越抽象，国语要学的内容也变深了），
基本上高年级数学要全抽，导师都不会有什麽问题，
但是家长呢？开学初我也遇过好几次，家长希望在美劳课、综合课、弹性课，
反正数学课就是要让小孩坐在教室里，也不管学生是不是变成了「客人」，
她们认为坐在教室里就是多少会吸收到（其实数学根本不可能），
我们学校同年级科任老师都相同，所以各班能凑在一起的课都不一样，
想要同组同时排课，都很困难（目前还好导师都能体谅啦）。
不过我也不赞成全抽，我有一些孩子在班上的国语课是可以跟生字部首圈词的，
但是可能对修辞、生词解释、课文理解上需要重复再听第二次，
也因为在班上都有听过，所以我就可以就孩子比较不懂的地方再去解说，
有时间还可以补充课外读物（成语、阅读之类的），
如果以後的趋势是全抽，我就觉得…反而剥夺了孩子学习的机会吧！
因为那些本来就可以跟着普通班学习的内容，居然还要特地来资源班学，
怎麽想都觉得奇怪。
而且我觉得家长会反对全抽，反对之後就会更不希望小孩进资源班，
然後特教老师就要更辛苦的去拉学生，一不小心还要因为学生人数过少被超额…
希望那些高高在上的教授不要一味的说全抽全抽，
都跟不上的当然全抽阿，还能跟5.60的干嘛全抽，
是怀疑特教老师对分组排课这件事情的专业，
还是太相信特教老师在教学上的能力？
（比起只教一个年段的老师，特教老师至少要备课3~4个年段，
还要根据部分学生学生弹性调整/简化内容，
怎麽想都是普通班老师能补充的内容比较充实吧！
在班上听一听再过来加强，我真的觉得不吃亏～）
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◆ From: 118.171.84.9
※ 编辑: vickyrat 来自: 118.171.84.9 (10/18 02:09)
1F：推 slsmr:理想上是这样, 但是部分抽离对普班老师来说也是个困扰吧? 10/18 21:19
2F：→ slsmr:我的学生也被反应在普班爱听不听 作业都不写的这种状况... 10/18 21:20
3F：→ vickyrat:这点我还蛮感谢普师的配合，她们知道能抽的课不多，我也 10/19 01:05
4F：→ vickyrat:会尽量3外加+2抽离这样排课~几次沟通下来，老师多半都能 10/19 01:06
5F：→ vickyrat:体谅^^我有些学生不听课是真的听不懂，作业不写是真的不 10/19 01:07
6F：→ vickyrat:会写~这就要看普师的态度了~有的会让他们抄完~有的会依我 10/19 01:07
7F：→ vickyrat:出的作业为主~ 10/19 01:07
8F：推 mercuryash:所谓的推行全抽 应该反过来说"不推行部分抽离" 10/28 03:09
9F：→ mercuryash:如果孩子在原班能够吸收一些的话 那就会建议外加 10/28 03:10
10F：→ mercuryash:部分抽题真的会造成孩子的混乱 10/28 03:11