※ 引述《manman123 (manman)》之铭言： : ※ 引述《antidyslexia (金桔柠檬)》之铭言： : : 各位特教的同业您好 : : 有关於教师课税的配套措施 : : 我个人认为被忽视 : : 以下是我提出来有关於特教老师的需求 : : 1.自足式特教班双导师制，纳入特殊教育法实行细则中，应设立双导师制， : : 避免不同县市不同制度。 : 双导师早已修法纳内特殊教育设施及人员设置标准第九条中，你lag了 : 只是教育部说施行日期以後再说 我上全国法规网站查了一下！的确是。幼教老师的双导师制已经通过了实施 但是98年修正的法案至今未实施，所以我认为应该要表达出我们的声音 重点是第十二条上面明列 身心障碍特殊教育班员额编制，由该管主管教育行政机关视实际需要准用 第九条第四款、第六款及第八款之规定。 资赋优异特殊教育班员额编制，由该管主管教育行政机关视实际需要准用 第九条第四款之规定，并得聘请兼任之特约指导教师。 特殊教育班导师员额编制，除自足式身心障碍特殊教育班由该管主管教育 行政机关视实际需要准用第九条第五款之规定外，其余各类特殊教育班， 由该管主管教育行政机关视实际需要采每班一人，由教师兼任之方式办理 行政机关有裁量权 ，所以法规上要 " 应" 设立 而不是" 得" 这是我想表达的重点。 : : 目前台中市国小特教班编制为一导师ㄧ科任、国中为一导师二科任，若公差假时， : : 导师为整天半天计，科任则计节数，常会发生整天课，教室只有一名老师，无支援人力。 : : 2.特教老师比照普通班减课，明订出上课节数，若有超出基本节数，应给予超钟点费用。 : 上个月减课标准出来了 ，你应该没有看到 : 你再去仔细看一下，这部份比较没争议 目前台中市已经开始减课了，但是启智班、资源班教师、启仁班、幼稚园老师皆未减课 : 但启智班减掉到的课要用代课老师或领超钟点，完全没说到 目前修法的部分对於特教、幼教、特幼的部分甚少着墨 : : 目前讨论减课部份特教老师的部份甚少着墨，除了少部分学校，大部分特教班皆不分年级 : : ，造成国小老师周一至周五皆需要在校上课。实际上课超过基本节数甚多。 : : 重点是其他人力支援。国中老师有基本节数，超出节数有超钟点， : : 但是国小特教老师皆无。 : : 3.编制教师助理员。 : : 教师助理员：学校身心障碍学生人数，每二十人置一人，未满二十人以二十人计， : : 但实际上有编制教师助理员的学校是少之又少，除了早期设立的特教班以外， : : 其他国中小集中式特教班皆无教师助理员。请督促县市政府依规定办理。 : 嗯...常用没钱的理由来减少助理员时数 新法规规定更少是十五人就要请教师助理员 : : 4.既然是课税配套措施，请不要再以无财源之理由来搪塞。 : : 或许是特教、幼教、特幼老师人数少，感觉这些老师的权益被忽视 : : 个人的信念是自己的权益是要靠自己争取的，我已致电全国教师会、台中市教师会 : : 请理事长们再多用力争取。 : 加油，的确弱势族群不发声人家就会以为你没意见 : 套一句政大教授讲的：「老师是顺民」 感谢您的指教，如果有错误的地方也请不吝给予指正。 : : 一个人的力量或许很小，但是一群人的力量就很可观！ : : 也因此蚂蚁之小，群聚後也能啃大象！ : : 在此诚恳邀请各位特教老师，为了自己的权益，请向各县市的教师会或是全国教师会 : : 表达我们的需求。有大家的协助，我相信一定会成功。 : : 本文章欢迎大家转载，个人浅见，若有缺漏之处，也欢迎大家给予指教。 --

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