※ 引述《tbps (11)》之铭言： : 想请问IEP同一组学生又同年段，IEP的教学目标 : 可以一样吗？意思就是撰写时，直接复制贴上。 : 有问过人，有人说可以。 : 但这样不就没 个别化 了？ 教学目标虽然一样， 但是前面学生的个人分析、学习状况等等不可能一样， 而且评量的结果及学习单的呈现也不尽相同， 我同组的目标大多都一样阿，但IEP的其他部分还是有「个别化」， 我觉得没必要为了「个别化」而写的不同， 因为真的都不一样的话，也不会排在同组　^^ : 同组上课，教学内容本来就一样，所以有点困惑。 : 另外，资源班只上国数，iep当然只写这二个领域目标， : 但相较特教班要写六大领域，明显少很多，这是正确的吗？ : 评监会被指正吗？ 像我有几个学生还有社交技巧、情绪管理的课程， 不是全然都国数。 另外资源班学生一周来上课的节数并不多， 领域目标少也是应该的，我还有学生只有单一科咧～ 如果全时段在特教班却只写国数两个领域， 评监的时候才会出问题吧　^^ --

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