作者kadok (异域僧兵)
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标题Re: [考题] 新竹特殊学校教师甄试国小部Q10、19、20
时间Thu Jun 23 15:31:25 2011
※ 引述《cukyya ()》之铭言:
: 10. ( D )下列有关IEP 目标的撰写,何者为非?
: (A)属於认知目标可用单一领域或科目来进行教学,以达成目标
: (B)属於技能目标可用单一领域或科目来进行教学,以达成目标
: (C)情意目标宜以跨领域科目
: (D)技能目标宜以跨领域科目
: 请问各位老师们,这一题的D错在哪里呢?
这题很明显选项b和d 题意相反
而且我觉得这题题意很不清楚
如果上课能举手 和体育课也能举手答有
这样算不算跨领域
: 19. (C )以下是有关智能障碍学生之自我决策(self-determination)的叙述,
: 何者为非?
: (A)只要对智障者施以训练,其自我决策能力是可能的
: (B)重视社区本位的学习有助学生增进自我决策能力
: (C)自我决策课程要等学生具备先备技能後再实施才容易有成效
: (D)自我决策是一种沟通的、社会的关系
: 如果这一题A和C的选项,各位老师您们会怎麽做抉择呢?
这题是考古题
: 20. (C )下列哪一个目标是较实际可行的个别化教育计画目标?
: (A)小玉在校表现良好达80%
: (B)小方开门成功机会达75%
: (C)大华会准时参与每周的课外活动
: (D)美丽会表现出适合她程度的体适能
: B选项是因为具体,但不符合生活上所需的技能,所以不能选择吗?
: C选项的「准时」跟「每周」是足够具体的描述吗?
: 烦请各位老师的解答了,谢谢:D
A 没有明确定义在校表现
b 没有明确定义开门如果成功,打开门把 门推到底 还是?
D 没有明确定义 适合她程度的体适能
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1F:推 cukyya:谢谢解答:D 06/23 16:36
2F:→ nowhite:所以第10题算是答案有争议吗? 06/24 09:48