您好 我班上有名学生(小五)有以下情形 请各位有经验的特教老师帮我分析一下他是否有问题 1.写作业、订正作业、考试、背书时常是最後一个才完成 2.排队时时常一个人落後，经提醒、再则严厉责骂都不见改善 3.字迹潦草、经劝告或提醒改善仍越写越乱(感觉是故意的) 4.与师长讲话或回答问题时，声音非常小声，经纠正仍然不见起色 5.上台讲解生字时，声音很小，无法让全班知道他在说什麽 6.与该生当面私下沟通时，时常表现出不注视我，且面露不耐烦的表情 7.该生的生活习惯不佳，劝告及严厉责骂时皆会表现出不在意且不愿改进的态度 8.利用上科任课时的下课，将衣服拉出及将扣子解开，并向同学表现此行为很像流氓 9.刻意让走路姿势大摇大摆，经劝阻改正仍有限 10.平时也会有私下讲粗话的习惯 11.数学能力不佳，上课注意力涣散，所以无法独立完成数学作业，需要老师在旁 一题一题的教，若老师不注意，他就会一直发呆 12.请同学帮忙他订正作业会指导课业时，也会露出不耐烦的表情 以上的情形 我皆有向他的家长表示 家长给我的回应是： 他从小动作就很慢，上五年级之後，行为明显叛逆，时常批评学校老师及安亲班的老师 ，家长若指正他的不是，也时常向家人顶嘴，对家长的态度也不佳，且只要一不顺他的 意，他就会很容易生气 所以我又去请教他低年级老师、中年级的老师、过去同班的同学 发现这些行为(1.~12.)在低年级时就已经存在了 请问各位有经验的老师们 我也上网查询有关情绪障碍、注意力缺失过动症、亚斯伯格症等资料 但我能力有限，不知道他是否属於以上病症 还是他只是个单纯被宠坏的孩子呢？ 请帮我诊断一下 --

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