作者lolololo (罗)
看板sp_teacher
标题[请益] 分课目或分学生?
时间Wed Apr 27 22:03:40 2011
不知道资源班老师大多是怎麽处理的?
今天教授来我们学校周三进修演讲
会後和校长主任讨论
教授说我们分学生是不合法的 分科才是王道(?)
当然两种方法各有好处
但第一次听到分学生是违法还蛮惊讶的
主任之後一定会再和我们讨论是否要改变方式
可以请大家推文县市-方式(分科或分个案)吗?
感谢大家了^^
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◆ From: 140.127.53.123
1F：→ powerslove:我比较好奇是哪位教授... 04/27 22:06
2F：→ vickyrat:目前两者都有耶 @@ 04/27 22:13
3F：→ garson:应该是依能力分组吧....分学生能因材施教吗? 04/27 22:20
4F：推 editors:分科是指分科教学吗?分学生是依障碍还是依能力呢? 04/27 22:28
5F：推 canifly:之前我在资源班的时候跟我搭档是分科 04/27 23:02
6F：→ canifly:不过我们是 例如中低年级我上语文他上数学 高年级我上数学 04/27 23:03
7F：→ canifly:他上语文这样~ 04/27 23:03
8F：→ wadahs:分学生可以以程度、年级都可以 04/27 23:22
9F：推 ninibaby:本校分个案 依年级区分 04/28 11:09
10F：推 wppsi:的确依法规不得分学生是比较正确的，因大部分县市是有资源班 04/28 12:46
11F：→ wppsi:导师 04/28 12:46
12F：推 powerslove:是依据哪一条法规规定不可以分学生？我好像没看过... 04/28 16:21
13F：→ powerslove:而且为什麽会跟资源班有没有导师有关系呢？ 04/28 16:22
14F：→ lolololo:分学生就是依学生能力分组後,再依组分给两位老师 04/28 20:32
15F：→ lolololo:我们学校是依年级+程度分组後再分给老师 04/28 20:33
16F：推 ninibaby:我倒比较想了解两种分法的优缺罗 04/28 21:50
17F：推 pinkjia:国中还是国小？我常听国中是分科 但国小常是分学生 04/28 23:48
18F：→ mapuff:怎麽分各有利弊，但说不合法就一定得搬出法条来吧！ 04/29 05:56
19F：推 newcat0606:上研所课程-资源方案问到相关问题,老师建议分科教学 04/29 12:46
20F：→ newcat0606:国中小都是,但并没有说到分学生就犯法! 04/29 12:46
21F：→ newcat0606:但我自己私心觉得分科目後再依学生年级或能力安排组别 04/29 12:47
22F：→ newcat0606:当发现学生跟不上可以调整组别,也比较好排课! 04/29 12:48
23F：→ newcat0606:备课上就可以集中火力找相关教材来教学! 04/29 12:50
24F：→ newcat0606:当老师有流动时,对於孩子的行为常规上比较熟悉 04/29 12:51
25F：→ newcat0606:不会说原本接案的老师走了!另一个老师就不清楚孩子状况 04/29 12:51
26F：→ newcat0606:比较可以预防孩子问题的产生,因为有共同的学生班内老师 04/29 12:52
27F：→ newcat0606:比较会研讨班经和课程教学甚至是合作教学! 04/29 12:52
28F：→ newcat0606:因为特教老师在学校是小众,如果班内老师不合作经营班务 04/29 12:54
29F：→ newcat0606:会让特教更边缘更孤立!所以私人喜欢分科目啦~v(￣︶￣) 04/29 12:55
30F：→ newcat0606:同时有两个老师照看着学生,但某位学生很多"状况" 04/29 12:56
31F：→ newcat0606:就可以一起合力找出解决的策略!才不会有苦无去说! 04/29 12:57
32F：→ newcat0606:最重要的是担心特教生有些能力差异很大,有时候 04/29 12:59
33F：→ newcat0606:一直教教不会时就会让我自己很钻牛角尖会一直加强 04/29 12:59
34F：→ newcat0606:同一科!也让学生一周五节课都看我铁青的脸色 04/29 13:00
35F：→ newcat0606:分科教就可让孩子和我同时换口气呼吸新鲜氛围, 04/29 13:00
36F：→ newcat0606:或许另个老师可以看到并欣赏孩子不同的优势能力 04/29 13:01
37F：→ newcat0606:也许新的火花就可以在另个老师身上产生喔! 04/29 13:02
38F：→ newcat0606:毕竟每个孩子学习风格不同!老师间的教学风格也迥异! 04/29 13:03
39F：→ newcat0606:我心想多一个不同管道介入,孩子就多分机会可以成长! 04/29 13:03
40F：→ newcat0606:真冗长打完觉得可以回一篇文!╮(╯▽╰)/lolo miss u! 04/29 13:05
41F：→ lolololo:感谢大家的热烈讨论呀~第一次听到分科是违法吓了一大跳 04/29 18:32
42F：→ lolololo:教授一脸难以置信的说你们不知道?.....cat I miss u too! 04/29 18:33