作者ting8232 (阿艼)
看板sp_teacher
标题[考题] 99国立台中特教学校高职部A试题复选 Q16,17
时间Fri Mar 4 20:52:33 2011
请教各位老师:
(A C) 16.哪些老师的教学并非采用行为取向的理论？
（A）老师请学生看高组学生示范
（B）呈现图形等待五秒，学生无反应，再给予提示
（C）当学生说：「茶杯」，老师回应说：「很好，红色的茶杯」
（D）老师让学生观察水煮开了没，老师问：「水开了吗？」，然後
自己回答：「还没，因为水没冒泡泡」
这题该怎麽解呢?不知该从哪里思考起~
(C D) 17.下列那些不属反应提示的做法？
（A）呈现洗手流程的图片，来教洗手
（B）老师用手比向上，要学生站起来
（C）把汤匙用木头材质，其他餐具用非木头材质
（D）把学生姓名放在他的照片上，来教学生辨识姓名
题目中的"反应提示"是指等学生有反应後,才可给予提示吗?
还是老师给予学生提示,要学生表现出老师希望学生表现的行为反应~~
选项A与B好像比较偏後者的解释
麻烦各位老师帮我解答~~谢谢您!!
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